Juego y Aprendo

Los autores de este proyecto de investigación han asumido la responsabilidad y la tarea de mejorar la problemática de falta de implementación del juego en las diferentes actividades durante el desarrollo de las clases en el grado transición, que se ha evidenciado en el colegio SEDEAM. Para tal fin se han estructurado y desarrollado ciertas estrategias de las cuales el presente trabajo da cuentas y que hacen parte del proyecto titulado juego y aprendo, en este se busca que las actividades desarrolladas normalmente en el aula de clases con el grado transición, se conviertan en experiencias pedagógicas vividas por los estudiantes, quienes serán protagonistas de su propio aprendizaje.

• Autores: Santos Cardenas, Rosario; Pardo Rosero, Adriana Maryerly; Robles Turizo, Yelitza Isabel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
• Repositorio: Alejandría Repositorio Institucional
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/2189
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10823/2189
• Palabra clave: Trabajo de Grado - Pregrado; Educación Lúdica; Aprendizaje Significativo; Trabajo en Equipo; Educación Lúdica; Degree Work - Undergraduate; Playful Education; Significant learning; Teamwork
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