Adicción a las redes sociales en jóvenes con edades entre los 18 a 25 años pertenecientes a la tecnología en seguridad y salud en el trabajo del centro agropecuario del SENA Regional Cauca
La internet y las redes sociales son herramientas que permiten a los usuarios interactuar en tiempo real con otros usuarios, consultar información, compartir experiencias e intereses y aprender nuevas cosas, sin embargo, su uso indiscriminado puede llegar a generar adicción. El objetivo de este trab...
- Autores:
-
Barahona Ariza, Adriana Elena
López Londoño, Alexandra
Luna Alcalde, Maria Alejandra
Vidal Ramirez, Karen Gissel
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/1496
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/1496
- Palabra clave:
- Trabajo de Grado - Pregrado
Internet
Redes Sociales
Adicción
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- License
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Trabajo de Grado - Pregrado Internet Redes Sociales Adicción |
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La internet y las redes sociales son herramientas que permiten a los usuarios interactuar en tiempo real con otros usuarios, consultar información, compartir experiencias e intereses y aprender nuevas cosas, sin embargo, su uso indiscriminado puede llegar a generar adicción. El objetivo de este trabajo es determinar los factores que pueden generar adicción a las redes sociales y que podrían emplearse como herramientas de evaluación, en jóvenes entre 18 a 25 años estudiantes de Tecnología en Seguridad y Salud en el Trabajo del Centro Agropecuario del SENA Regional Cauca. Se empleó el Test de Adicción a Internet de Young (1998) siguiendo la adaptación realizada por Matalinares, Raymundo, & Baca (2014). Se empleó un test de 20 preguntas el cual fue aplicado a la población a estudiar, este cuestionario se encuentra dividido en dos secciones, una de datos generales y la otra directamente del test de adicción. Fue encuestada una población de 100 estudiantes, 69 mujeres y 31 hombres. Se encontró que de los encuestados 60% presentaban resultados normales, 20% presenta rasgos de adicción leves, 14% rasgos de adicción moderados y el 6% restante rasgos de adicción severos. Entre los factores que favorecen la adicción a internet y redes sociales en encuentran el tiempo empleado en conexión, el no compartir tiempo libre con familiares o amigos, la búsqueda de escape de la realidad, la evasión de problemas, la imposibilidad de lograr estar desconectado y la soledad. Los resultados consolidados se presentan en tablas y figuras, gráficas y variables de medición, adicionalmente de dejan anexos con los resultados de cada respuesta. |
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Se empleó el Test de Adicción a Internet de Young (1998) siguiendo la adaptación realizada por Matalinares, Raymundo, & Baca (2014). Se empleó un test de 20 preguntas el cual fue aplicado a la población a estudiar, este cuestionario se encuentra dividido en dos secciones, una de datos generales y la otra directamente del test de adicción. Fue encuestada una población de 100 estudiantes, 69 mujeres y 31 hombres. Se encontró que de los encuestados 60% presentaban resultados normales, 20% presenta rasgos de adicción leves, 14% rasgos de adicción moderados y el 6% restante rasgos de adicción severos. Entre los factores que favorecen la adicción a internet y redes sociales en encuentran el tiempo empleado en conexión, el no compartir tiempo libre con familiares o amigos, la búsqueda de escape de la realidad, la evasión de problemas, la imposibilidad de lograr estar desconectado y la soledad. Los resultados consolidados se presentan en tablas y figuras, gráficas y variables de medición, adicionalmente de dejan anexos con los resultados de cada respuesta.application/pdfspaopenAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Adicción a las redes sociales en jóvenes con edades entre los 18 a 25 años pertenecientes a la tecnología en seguridad y salud en el trabajo del centro agropecuario del SENA Regional CaucaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTrabajo de Grado - PregradoInternetRedes SocialesAdicciónORIGINALADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES EN JÓVENES.pdfADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES EN JÓVENES.pdfapplication/pdf409545https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/1496/1/ADICCI%c3%93N%20A%20LAS%20REDES%20SOCIALES%20EN%20J%c3%93VENES.pdf8f8e023f2dbc95c7be0dd4a5d7c81485MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/1496/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTEXTADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES EN JÓVENES.pdf.txtADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES EN JÓVENES.pdf.txtExtracted texttext/plain51019https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/1496/3/ADICCI%c3%93N%20A%20LAS%20REDES%20SOCIALES%20EN%20J%c3%93VENES.pdf.txt80a903a4a0945b48a5aed29031517849MD53open accessTHUMBNAILADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES EN JÓVENES.pdf.jpgADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES EN JÓVENES.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7745https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/1496/5/ADICCI%c3%93N%20A%20LAS%20REDES%20SOCIALES%20EN%20J%c3%93VENES.pdf.jpg7009b802a8cbbfea9eb88d3e67ef8028MD55open access10823/1496oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/14962022-07-13 12:45:36.215open accessRepositorio Comunidad Politecnico Grancolombianodspace@poligran.edu.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 |