Clasificación de estrategias preventivas para la permanencia estudiantil en instituciones educativas: un análisis de artículos desarrollados por psicólogos
Este proyecto de investigación estudia el fenómeno de la deserción, el cual ha afectado a las instituciones a lo largo de los años, el objetivo del estudio es clasificar las estrategias educativas asociadas a la permanencia estudiantil, desarrolladas por psicólogos en las publicaciones de artículos...
- Autores:
-
Avila Castrillón, Juan David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/7027
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/7027
- Palabra clave:
- Deserción
Estrategias de permanencia
Educación superior
Educación inclusiva
Psicología social
Responsabilidad social
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Permanence strategies
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Este proyecto de investigación estudia el fenómeno de la deserción, el cual ha afectado a las instituciones a lo largo de los años, el objetivo del estudio es clasificar las estrategias educativas asociadas a la permanencia estudiantil, desarrolladas por psicólogos en las publicaciones de artículos científicos en los últimos 5 años. Este estudio se centró en un tipo de investigación cualitativo-interpretativo, utilizando una modalidad de investigación documental que tiene como enfoque principal "recuperar para describir", a través de la metodología del estudio, se varias estrategias las cuales resultaron ser muy relevantes puesto que las estrategias indicaron el impacto positivo el cual pueden generar a las diferentes instituciones educativas. En conclusión, en los últimos 5 años, se evidencio un notable progreso en el campo de la psicología que ha impulsado el desarrollo de diversas estrategias destinadas a promover la permanencia estudiantil, estas estrategias han adquirido una importancia crucial en la lucha contra el fenómeno de la deserción en las instituciones educativas, en este estudio, estas estrategias fueron clasificadas de acuerdo con su enfoque y su aplicación. |
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Este estudio se centró en un tipo de investigación cualitativo-interpretativo, utilizando una modalidad de investigación documental que tiene como enfoque principal "recuperar para describir", a través de la metodología del estudio, se varias estrategias las cuales resultaron ser muy relevantes puesto que las estrategias indicaron el impacto positivo el cual pueden generar a las diferentes instituciones educativas. En conclusión, en los últimos 5 años, se evidencio un notable progreso en el campo de la psicología que ha impulsado el desarrollo de diversas estrategias destinadas a promover la permanencia estudiantil, estas estrategias han adquirido una importancia crucial en la lucha contra el fenómeno de la deserción en las instituciones educativas, en este estudio, estas estrategias fueron clasificadas de acuerdo con su enfoque y su aplicación.This research project studies the phenomenon of dropout, which has affected institutions over the years, the objective of the study is to classify the educational strategies associated with student permanence, developed by psychologists in the publications of scientific articles in the last 5 years. This study focused on a type of qualitative-interpretive research, using a documentary research modality whose main focus is "recovering to describe", through the methodology of the study, several strategies were found which turned out to be very relevant since The strategies indicated the positive impact which they can generate to different educational institutions. In conclusion, in the last 5 years, there has been notable progress in the field of psychology that has driven the development of various strategies aimed at promoting student permanence. These strategies have acquired crucial importance in the fight against the phenomenon of dropout in educational institutions, in this study, these strategies were classified according to their approach and their application.application/pdfspaClasificación de estrategias preventivas para la permanencia estudiantil en instituciones educativas: un análisis de artículos desarrollados por psicólogosClassification of preventive strategies for student permanence in educational institutions: an analysis of articles developed by psychologistsbachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/drafthttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceDeserciónEstrategias de permanenciaEducación superiorEducación inclusivaPsicología socialResponsabilidad socialDesertionPermanence strategiesHigher educationGallegos, J. A., Campos, N. A., Canales, K. 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