¡Soy Auténtico!

Este proyecto inclusivo surge de una experiencia personal, en la que se logra apreciar de cerca el día a día de personas diagnosticadas dentro del espectro autista, evidenciando condiciones y capacidades distintas en comparación a una persona no diagnosticada, específicamente en el aspecto social. C...

Full description

Autores:
Romero Gordo, Sarah Milena
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
Repositorio:
Alejandría Repositorio Institucional
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/6737
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10823/6737
Palabra clave:
Autismo
Caracterización
Ilustración
Información
Inclusión
Inclusión social
Interpretación visual
Propuesta gráfica
Autism
Inclusion
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Rights
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description Este proyecto inclusivo surge de una experiencia personal, en la que se logra apreciar de cerca el día a día de personas diagnosticadas dentro del espectro autista, evidenciando condiciones y capacidades distintas en comparación a una persona no diagnosticada, específicamente en el aspecto social. Conociendo el autismo como una afección neurológica y de desarrollo que comienza en la niñez y dura toda la vida afectando directamente cómo una persona se comporta, comunica, interactúa y socializa con otros, se convierte ésta ultima el objeto de análisis.
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Conociendo el autismo como una afección neurológica y de desarrollo que comienza en la niñez y dura toda la vida afectando directamente cómo una persona se comporta, comunica, interactúa y socializa con otros, se convierte ésta ultima el objeto de análisis.Introducción...8 Objetivos...9 Justificación..11 Definición del problema..12 Marco de referencia..15 Usuarios...34 Metodología...36 Trabajo de campo y resultados..46 Desarrollo del material...50 Planos...54 Comprobaciones..58 Material final...62 Conclusiones..66 Anexos...68 Referencias..83This inclusive project arises from a personal experience, in which the day to day life of people diagnosed within the autism spectrum is closely appreciated, evidencing different conditions and capabilities compared to a non-diagnosed person, specifically in the social aspect. Knowing autism as a neurological and developmental condition that begins in childhood and lasts a lifetime, directly affecting how a person behaves, communicates, interacts and socializes with others, the latter becomes the object of analysis.application/pdfspa¡Soy Auténtico!I am Authentic!bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAutismoCaracterizaciónIlustraciónInformaciónInclusiónInclusión socialInterpretación visualPropuesta gráficaAutismInclusionInformationIllustrationCharacterizationAsperger H. Die autistischen Psychopathen im Kindesalter. Ar Psych Nervenk 1944; 117: 76-136.Wing L. Autistic adults. In Gillberg C, ed. Diagnosis and treatment of autism. New York: Plenum; 1989. p. 419.Kanner L. Autistic disturbances of affective contact. 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The relationship between Asperger’ s syndrome and Kanner’ s autism. In Frith U, ed. Autisme and Asperger syndrome. Cambridge: University Press; 1991.Bonilla, M., & Chaskel, R. (2016). Trastorno del espectro autista. Programa de Educación continua en Pediatría. Sociedad Colombiana de Pediatría, 15(1), 19-29.Piro, M. C. (2017). El autismo: perspectivas teórico-clínicas y desafíos contemporáneos.Szatmari, P. (2006). Una mente diferente: comprender a los niños con autismo y síndrome de Asperger, Paidós, Barcelona (pp. 274-p).Diseño GráficoFacultad de ingeniería y Diseño e InnovaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALSoy Autentico-Documento.pdfSoy Autentico-Documento.pdfapplication/pdf67703921https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/6737/1/Soy%20Autentico-Documento.pdf8a65f60fa1436a5bc83725290d947942MD51open accessSoy Auténtico-Infografia.pdfSoy Auténtico-Infografia.pdfapplication/pdf8565976https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/6737/2/Soy%20Aut%c3%a9ntico-Infografia.pdfcb71d59187ac293b44b7eb6dd2f09b9dMD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/6737/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53open accessTHUMBNAILSoy Autentico-Documento.pdf.jpgSoy Autentico-Documento.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg25846https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/6737/4/Soy%20Autentico-Documento.pdf.jpg033da0798cad924bc8c0a8c58873a3cbMD54open accessSoy Auténtico-Infografia.pdf.jpgSoy Auténtico-Infografia.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3881https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/6737/5/Soy%20Aut%c3%a9ntico-Infografia.pdf.jpg5b43b895d85e579f73422a47343fb101MD55open access10823/6737oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/67372023-01-23 09:42:21.159open accessRepositorio Comunidad Politecnico Grancolombianodspace@poligran.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=

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