Historia de Colombia en las escuelas de primaria

Este artículo muestra como la falta de conocimiento de historia patria está conduciendo a niños(a) y jóvenes de nuestro país al poco amor por sus raíces, pérdida de identidad de colombiano y la absorción de culturas ajenas a la nuestra. Plantea el artículo que la escuela juega o jugará un papel importante al poder revertir la forma tradicional de enseñanza y aprendizaje en esta materia porque el viejo sistema de clases magistrales en los salones de clase está condenada al fracaso, se debe evolucionar en la puesta en prácticas de nuevas formas de ver la historia sin olvidar lo esencial y estas nuevas formas están en la aplicación de las nuevas tecnologías. Para conocer mejor la historia del país se debe comenzar por la propia historia, la personal, la del barrio o población destacando todo aquello que hace parte de lo que nos identifica

• Autores: Jiménez Mesa, José Gregorío
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
• Repositorio: Alejandría Repositorio Institucional
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/6772
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10823/6772
• Palabra clave: Conocimiento histórico; Cultura; Estándares básicos; Identidad; Memoria histórica; Educación básica primaria; Dinámicas de grupo; Historia social; Historical knowledge; Identity; Historical memory; Culture
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