Niveles de deserción universitaria y decálogo para minimizar su impacto

el objetivo de esta investigación fue indagar los niveles de deserción y su impacto emocional en jóvenes universitarios entre 18 y 25 años en la cuidad de bogotá. se aplicó una metodología cualitativa con diseño narrativo y de alcance descriptivo, aplicando encuestas y entrevistas semiestructuradas, esto permitió procesar información que no estaba clara sobre su impacto emocional y motivación de una marera autónoma sobre el origen real de deserción, el cual fue 100% voluntaria. su factor socioeconómico quedo reflejado en estrato 2 y 3, la mayoría de los jóvenes asumían todos los gastos universitarios, en su impacto emocional se resaltó la tristeza y frustración. sin embargo, en los resultados encontrados se evidencia que no se alcanzó a afianzar el objetivo principal el cual se preferiría una investigación mixta, para poder medir variables y niveles más definidos.

• Autores: Garzón Gutiérrez, Amanda Roció; Castro Hernández, Diana Marcela; Gómez, German Danilo; Torres Peña, Mariam Ariadna; López Gómez, Mónica Lorena
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
• Repositorio: Alejandría Repositorio Institucional
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/2001
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10823/2001
• Palabra clave: Educación Superior; Deserción Académica; Motivación Profesional; Psicología Educativa
• License: openAccess