Diseño de estrategia educativa para el fomento de una cultura en seguridad y salud en el trabajo en instituciones educativas de básica y media

Presentamos el proyecto diseño de estrategia educativa para el fomento de una cultura en seguridad y salud en el trabajo en Instituciones educativas de básica y media, estableciendo los objetivos de identificar el tipo de estrategia educativa y los contenidos pertinentes para abordar la cultura de l...

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Autores:
Pinzón Ramírez, María Helena
Rivera Ortiz, Lina María
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
Repositorio:
Alejandría Repositorio Institucional
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/6816
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10823/6816
Palabra clave:
Cultura de prevención
Estrategia educativa
institución educativa
Seguridad y salud en el trabajo
Herramientas de análisis
Innovación educativa
Seguridad y salud en el trabajo
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description Presentamos el proyecto diseño de estrategia educativa para el fomento de una cultura en seguridad y salud en el trabajo en Instituciones educativas de básica y media, estableciendo los objetivos de identificar el tipo de estrategia educativa y los contenidos pertinentes para abordar la cultura de la prevención en seguridad y salud, construir una estrategia educativa que permita fomentar la cultura de la prevención en la escuela en seguridad y salud y elaborar y analizar la matriz FODA de acuerdo al diseño y construcción de la estrategia educativa. El enfoque de investigación cualitativa, nos facilitó establecer estrategias como talleres, los cuales permitieron identificar los temas apropiados y su aplicación en los diferentes entornos, así mismo se evaluaron las actividades para desarrollar los contenidos y se determinaron temas como Introducción a Seguridad y salud en entornos escolares, identificación de peligros y riesgos en diferentes entornos, cultura preventiva en los entornos educativos, Previniendo accidentes y Atención y manejo de emergencias en ámbito escolar. Finalmente, la matriz FODA permitió identificar las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas a los cuales estaba expuesto el proyecto, Las conclusiones muestran la importancia de implementar estrategias en la escuela para el fomento de una cultura de la prevención.
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Vodafone España. (17 de marzo 2010) ¡Evita que se distraiga!. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=lERbyQNLJ4M
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El enfoque de investigación cualitativa, nos facilitó establecer estrategias como talleres, los cuales permitieron identificar los temas apropiados y su aplicación en los diferentes entornos, así mismo se evaluaron las actividades para desarrollar los contenidos y se determinaron temas como Introducción a Seguridad y salud en entornos escolares, identificación de peligros y riesgos en diferentes entornos, cultura preventiva en los entornos educativos, Previniendo accidentes y Atención y manejo de emergencias en ámbito escolar. Finalmente, la matriz FODA permitió identificar las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas a los cuales estaba expuesto el proyecto, Las conclusiones muestran la importancia de implementar estrategias en la escuela para el fomento de una cultura de la prevención.TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 7 1. TÍTULO DEL PROYECTO 7 1.1 Situación del problema 7 1.2 Justificación 9 1.3 Objetivos general y específicos 11 Objetivo general 11 Objetivos específicos 11 2. MARCO TEÓRICO Y ANTECEDENTES 11 2.1 Marco teórico 11 2.2 Estado del arte 13 3. DISEÑO METODOLÓGICO 20 3.1 Diseño y tipo de investigación 18 3.2 Población objeto 18 3.3 Instrumentos 18 3.4 Presupuesto 18 3.5 Cronograma 25 3.6 Divulgación 26 4. RESULTADOS 26 CONCLUSIONES 40 RECOMENDACIONES 41 BIBLIOGRAFÍA 43 ANEXOS 48We present the educational strategy design project for the promotion of a culture of safety and health at work in basic and secondary educational institutions, establishing the objectives of identifying the type of educational strategy and the relevant contents to address the culture of prevention in safety and health, build an educational strategy that allows promoting the culture of prevention in school in health and safety and develop and analyze the SWOT matrix according to the design and construction of the educational strategy. The qualitative research approach made it easier for us to establish strategies such as workshops, which allowed us to identify the appropriate topics and their application in different environments, likewise the activities to develop the contents were evaluated and topics such as Introduction to Safety and health in environments were determined. schools, identification of dangers and risks in different environments, preventive culture in educational environments, Preventing accidents and Attention and management of emergencies in schools. Finally, the SWOT matrix allowed to identify the Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats to which the project was exposed. The conclusions show the importance of implementing strategies in the school for the promotion of a culture of preventionapplication/pdfspaDiseño de estrategia educativa para el fomento de una cultura en seguridad y salud en el trabajo en instituciones educativas de básica y mediaDesign of an educational strategy for the promotion of a culture of safety and health at work in basic and medium educational institutionsbachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPCultura de prevenciónEstrategia educativainstitución educativaSeguridad y salud en el trabajoHerramientas de análisisInnovación educativaSeguridad y salud en el trabajoeducational strategyeducational institutionsecurity and health at workprevention cultureBolaños Alomia, F (2014) Condiciones institucionales de higiene, salud, seguridad y medio ambiente, en la población estudiantil de instituciones educativas técnicas en Pasto. Ingeniería Solidaria, 10(17),93-103. http://dx.doi.org/10.16925/in.v9i17.809Burgos García, A. (2010). ¿Cómo integrar la seguridad y salud en la educación? Elementos clave para enseñar prevención en los centros escolares. Revista de currículum y formación de profesorado, 9(2), 1-29, https://www.ugr.es/~recfpro/rev142COL5.pdfBurgos García, A. (2011) Análisis de los sistemas de formación en prevención de riesgos laborales en los centros escolares: hacia un cultura de prevención. Revista Española de Educación Comparada, (18), 227-254. http://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/7563/7231Burgos García, A. (2013). Prevención de riesgos laborales en los centros educativos.: análisis de los sistemas de formación. Revista de Educación,(361), 1-28, https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2011-361-134Burgos García, A. (2017). Formación y prevención de riesgos laborales: bases para la adquisición de una cultura preventiva en los centros educativos. 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