¡Mira de nuevo!

"Mira de nuevo" aborda el impacto del proceso de migración en la autopercepción y la autoestima de niños y niñas migrantes venezolanos en Bogotá, Colombia. El proyecto se propone como un espacio de investigación y co-creación en el que se involucra a los niños migrantes, sus familias y otr...

Full description

Autores:
Robledo Pérez, Angela Rocío
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
Repositorio:
Alejandría Repositorio Institucional
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/7095
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10823/7095
Palabra clave:
Autoestima
Autoconcepto
Diseño gráfico
Infancia
Automatización
Dibujo industrial
Inmigración
Childhood
Graphic design
Self-concept
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description "Mira de nuevo" aborda el impacto del proceso de migración en la autopercepción y la autoestima de niños y niñas migrantes venezolanos en Bogotá, Colombia. El proyecto se propone como un espacio de investigación y co-creación en el que se involucra a los niños migrantes, sus familias y otros actores que los acompañan. El objetivo principal es comprender cómo el entorno social influye en la construcción del autoconcepto y la autoestima de estos niños, utilizando la experiencia artística literaria y plástica como una herramienta de trabajo. El proceso del proyecto se divide en varias etapas, que incluyen la creación de un libro de poemas con ilustraciones, la construcción de una página web para documentar el proceso y la creación de un cuento infantil corto que refleja los resultados de la investigación.
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El proceso del proyecto se divide en varias etapas, que incluyen la creación de un libro de poemas con ilustraciones, la construcción de una página web para documentar el proceso y la creación de un cuento infantil corto que refleja los resultados de la investigación.1. Introducción ...5 2. Marco teórico ...8 3. Definición del problema ...17 4. Etapas del proyecto ...20 5. Objetivos ...22 6. Justificación ...24 7. Estado del arte ...27 8. Metodología de investigación ...32 9. Desarrollo del material ...39 10. Materiales finales ...68 11. Conclusión ...75 12. Bibliografía ...79"Look again", addresses an issue of great relevance: the impact of the migration process on the self-perception and self-esteem of Venezuelan migrant children in Bogota, Colombia. Graphic design plays a fundamental role in the creation of children's didactic material that addresses this issue, since graphic design not only facilitates communication, but also stimulates, narrates, identifies emotions, and contributes to children's learning and development. The project is proposed as a space for co-creation and research, involving migrant children, their families and other relevant actors. The main objective is to understand how the social environment influences the construction of self-concept and self-esteem of these children, using the literary and plastic artistic experience as a tool. The project process is divided into several stages, including the creation of a book of poems with illustrations, the construction of a web page to document the process, and the creation of a short children's story that reflects the results of the research. Specific objectives include the construction of a visual memory documenting the experience with the children, the review of the collected material, the writing, illustration and design of the story, and the creation of a narrative web page showing both the issues and the process of the project."Ver de novo" aborda um tema de grande relevância: o impacto do processo migratório na auto-perceção e autoestima das crianças migrantes venezuelanas em Bogotá, Colômbia. O design gráfico desempenha um papel fundamental na criação de material didático para crianças que aborda esta questão, uma vez que o design gráfico não só facilita a comunicação, como também estimula, narra, identifica emoções e contribui para a aprendizagem e desenvolvimento das crianças. O projeto é proposto como um espaço de co-criação e investigação, envolvendo crianças migrantes, as suas famílias e outros actores relevantes. O principal objetivo é compreender como o ambiente social influencia a construção do autoconceito e da autoestima destas crianças, utilizando como ferramenta a experiência artística literária e plástica. O processo do projeto divide-se em várias etapas, incluindo a criação de um livro de poemas com ilustrações, a construção de um sítio Web para documentar o processo e a criação de um conto infantil que reflicta os resultados da investigação. Os objectivos específicos incluem a construção de uma memória visual que documente a experiência com as crianças, a revisão do material recolhido, a escrita, a ilustração e a conceção da história, e a criação de um sítio Web narrativo que mostre tanto as questões como o processo do projeto.application/pdfspa¡Mira de nuevo!Look againbachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/drafthttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAutoestimaAutoconceptoDiseño gráficoInfanciaAutomatizaciónDibujo industrialInmigraciónChildhoodGraphic designSelf-conceptSelf-esteemAlonso-Serna, D. K. (2020). Autoconcepto y autoestima de adolescents con padres migrantes. Con-Ciencia Serrana Boletín Científico de la Escuela Preparatoria Ixtlahuaco, 2(4), 40-49.Azurdia, E. A. L. (2007). Importancia de la autoestima positiva en el desarrollo de la personalidad en niños y adolescentes. Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Ciencias Psicológicas.Bolinches, A. (2019). El secreto de la autoestima / The Secret to Self-Esteem. Penguin Random House Grupo Editorial.María, B. (2014). La autoestima en niños de 4-5 años, en la familia y en la escuela. https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/2502/broch.alvarez.pdf?sequence=1García, J. (2005). Prácticas educativas familiares y autoestima. Universidad de Valladolid.Tomás, L. (2016). El álbum ilustrado. Las ilustraciones como elemento de construcción de significados. www.publicacionesdidacticas.com.Llico Colorado, S. M., & Rodríguez Alfaro, C. J. (2020). Clima social familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal del distrito Baños del Inca-Cajamarca.Sánchez, S. D. (2014). La importancia de la imagen en la literatura infantil: una propuesta didáctica. Universidad de Jaén.Sc., L. B. V. (2007). Valor social del desarrollo de la autoestima en estudiantes del bachillerato de los sectores populares. Universidad Estatal del Sur de Manabí.Rev Argent Salud Pública. (2020). Autoestima y habilidades sociales en niños y niñas del Gran San Miguel de Tucumán, Argentina.Roa, A. (2013) La educación emocional, el autoconcepto, la autoestima y su importancia en la infancia. Recuperado 21 de marzo de 2023. https://file:///D:/Descargas/Dialnet-LaEdcucacionEmocionalElAutoconceptoLaAutoestimaYSu-4596298.pdfLA EDUCACIÓN EMOCIONAL, EL AUTOCONCEPTO, LA AUTOESTIMA Y SU IMPORTANCIA EN LA INFANCIA. (2013, 5 septiembre). Dinalnet. Recuperado 21 de marzo de 2023, de https://file:///D:/Descargas/Dialnet-LaEdcucacionEmocionalElAutoconceptoLaAutoestimaYSu-4596298.pdfDiseño GráficoFacultad de ingeniería y Diseño e InnovaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2THUMBNAIL¡Mira de nuevo!.pdf.jpg¡Mira de nuevo!.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9526https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7095/5/%c2%a1Mira%20de%20nuevo%21.pdf.jpgc116b96a6897fc7b5bc5d0f9bbc05dfaMD55open accessLibro de producción.pdf.jpgLibro de producción.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8566https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7095/6/Libro%20de%20produccio%cc%81n.pdf.jpgee5ed5df9b1c6a0877471781d12a136cMD56open accessORIGINAL¡Mira de nuevo!.pdf¡Mira de nuevo!.pdfDocumento finalapplication/pdf29283286https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7095/1/%c2%a1Mira%20de%20nuevo%21.pdf93c9ad351e8dae22faef8568144025dbMD51open accessLibro de producción.pdfLibro de producción.pdfLibro de producción Plumas en el vientoapplication/pdf10272943https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7095/2/Libro%20de%20produccio%cc%81n.pdfeef237ca1db0959cd1dacbb2bd52bc6eMD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7095/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54open access10823/7095oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/70952024-03-07 20:53:35.311open accessRepositorio Comunidad Politecnico Grancolombianodspace@poligran.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=

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