Significado del duelo en estudiantes de bachillerato que han sufrido la pérdida de un ser querido por covid-19 de la Escuela Tecnológica del Instituto Técnico Central
El Covid-19 fue declarado por la Organización Mundial de la Salud como pandemia a nivel mundial; en Colombia se han registrado 141.796 muertes por esta causa y uno de los efectos que impacto la salud mental de las personas fue el duelo. La pérdida inesperada y las restricciones impuestas por el gobi...
- Autores:
-
Herreño Cubides, Nini Johanna
Obregón Conde, Jhareth Katherine
Sepúlveda Sandoval, Nancy Liliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/6868
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/6868
- Palabra clave:
- Adolescencia
Covid-19
Duelo
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Manejo de pérdidas
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El Covid-19 fue declarado por la Organización Mundial de la Salud como pandemia a nivel mundial; en Colombia se han registrado 141.796 muertes por esta causa y uno de los efectos que impacto la salud mental de las personas fue el duelo. La pérdida inesperada y las restricciones impuestas por el gobierno respecto a la despedida y rituales fúnebres del ser querido para evitar la propagación del virus, fueron algunos elementos que hicieron aún más difícil para los dolientes el proceso de duelo. El objetivo de la presente investigación es comprender el significado del duelo a partir del sentido de la pérdida y su impacto en la vida de los estudiantes de bachillerato, que sufrieron la pérdida de un ser querido por Covid-19 de la Escuela Tecnológica del Instituto Técnico Central. El tipo de estudio que se empleó fue cualitativo con un diseño fenomenológico. Con relación a los hallazgos más importantes se encontró que la pérdida de un ser querido por Covid-19 significó para los adolescentes una pérdida inesperada, dolorosa, triste, de impotencia, abandono e intangible por no poder despedirse y ver el cuerpo de su familiar. Debido a la pérdida, el rendimiento escolar se vio afectado y algunos dejaron de creer o practicar su religión, para los estudiantes que tenían un vínculo más cercano con su ser querido, la pérdida ha sido más difícil de superar y el apoyo familiar ha jugado un papel importante en el proceso de duelo. |
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Álvarez, I. y Restrepo, A. (2022). Impacto de la modificación de rituales fúnebres en la elaboración de duelo por muerte en algunos dolientes del Área Metropolitana en tiempos de pandemia por Covid-19 [Trabajo de grado profesional, Universidad de Antioquia] Repositorio institucional. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/30611 Bermúdez , M., Falla, L. y Gómez, J. (2022). Significados atribuidos desde las estrategias de afrontamiento a la experiencia de duelo a partir de la pérdida de un ser querido por covid-19 [Trabajo de grado profesional, Universidad Santo Tomás]. https://repository.usta.edu.co/handle/11634/44070 Calero-Elvira, A., Guerrero-Escagedo, M., González-Linaza, L., y Martínez-Sánchez, N. (2021). Atención psicológica pre-y pospandemia en la clínica universitaria del CPA-UAM. Escritos de Psicología (Internet), 14(2), 120-133. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1989-38092021000200008 Cruz, J., Corona, I., y Portas, J. (2017). 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El objetivo de la presente investigación es comprender el significado del duelo a partir del sentido de la pérdida y su impacto en la vida de los estudiantes de bachillerato, que sufrieron la pérdida de un ser querido por Covid-19 de la Escuela Tecnológica del Instituto Técnico Central. El tipo de estudio que se empleó fue cualitativo con un diseño fenomenológico. Con relación a los hallazgos más importantes se encontró que la pérdida de un ser querido por Covid-19 significó para los adolescentes una pérdida inesperada, dolorosa, triste, de impotencia, abandono e intangible por no poder despedirse y ver el cuerpo de su familiar. Debido a la pérdida, el rendimiento escolar se vio afectado y algunos dejaron de creer o practicar su religión, para los estudiantes que tenían un vínculo más cercano con su ser querido, la pérdida ha sido más difícil de superar y el apoyo familiar ha jugado un papel importante en el proceso de duelo.Resumen .....1 Capítulo 1. Introducción...2 Descripción del contexto general del tema....2 Planteamiento del problema ....3 Pregunta de investigación....4 Objetivo general....4 Objetivos específicos......4 Justificación ...4 Capítulo 2. Marco de referencia ....5 Marco conceptual.....5 Duelo .....5 Covid-19 .....7 Adolescencia ....7 Duelo en la adolescencia ....8 Marco teórico ....8 Modelo de proceso dual del duelo....8 Marco Empírico .....9 Capítulo 3. Metodología....12 Tipo y diseño de investigación ...12 Participantes...12 Instrumentos de recolección de datos...13 Estrategia de análisis de datos ...13 Capítulo 4. Resultados...14 Discusión ....19 Conclusiones....21 Limitaciones ....22 Recomendaciones ......22 Referencias ...24 Anexos...28Covid-19 was declared by the World Health Organization as a global pandemic; In Colombia, 141,796 deaths have been registered from this cause and one of the effects that impacted people's mental health was mourning. The unexpected loss and the restrictions imposed by the government regarding the farewell and funeral rituals of the loved one to prevent the spread of the virus, were some elements that made the grieving process even more difficult for the mourners. The objective of this research is to understand the meaning of mourning from the sense of loss and its impact on the lives of high school students, who suffered the loss of a loved one by Covid-19 from the Technological School of the Technical Institute. Central. The type of study used was qualitative with a phenomenological design. Regarding the most important findings, it was found that the loss of a loved one due to Covid-19 meant an unexpected, painful, sad, impotence, abandonment and intangible loss for adolescents due to not being able to say goodbye and see the body of their relative. Due to the loss, school performance suffered and some stopped believing or practicing their religion, for students who had a closer bond with their loved one, the loss has been more difficult to overcome and family support has played a role. important role in the grieving process.application/pdfspaSignificado del duelo en estudiantes de bachillerato que han sufrido la pérdida de un ser querido por covid-19 de la Escuela Tecnológica del Instituto Técnico CentralMeaning of grief in high school students who have suffered the loss of a loved one due to covid-19 from the Technology School of the Central Technical InstitutebachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAdolescenciaCovid-19DueloEntorno escolarManejo de pérdidasPandemiaAdolescenceCovid-19DuelSchool environmentÁlvarez, I. y Restrepo, A. (2022). Impacto de la modificación de rituales fúnebres en la elaboración de duelo por muerte en algunos dolientes del Área Metropolitana en tiempos de pandemia por Covid-19 [Trabajo de grado profesional, Universidad de Antioquia] Repositorio institucional. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/30611Bermúdez , M., Falla, L. y Gómez, J. (2022). Significados atribuidos desde las estrategias de afrontamiento a la experiencia de duelo a partir de la pérdida de un ser querido por covid-19 [Trabajo de grado profesional, Universidad Santo Tomás]. https://repository.usta.edu.co/handle/11634/44070Calero-Elvira, A., Guerrero-Escagedo, M., González-Linaza, L., y Martínez-Sánchez, N. (2021). Atención psicológica pre-y pospandemia en la clínica universitaria del CPA-UAM. Escritos de Psicología (Internet), 14(2), 120-133. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1989-38092021000200008Cruz, J., Corona, I., y Portas, J. (2017). 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El duelo (considerado desde la familia) [Trabajo fin de grado, Comillas Universidad Pontificia de Madrid]. Repositorio Comillas. https://repositorio.comillas.edu/xmlui/handle/11531/31788Guerra-Ramirez, M., Rojas-Torres, I. y Tafur-Castillo, J. (2022). Significado del duelo frente al COVID en estudiantes y profesores de enfermería. Revista Ciencia y Cuidado, 19(3), 56-66. https://doi.org/10.22463/17949831.3375Hernández Sampieri, R., y Mendoza Torres, C. (2018). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill. https://www-ebooks7-24-com.loginbiblio.poligran.edu.co/?il=6443Kumar, S. y Montesinos, F. (Trad.). (2017). Mindfulness para el duelo prolongado: una guía para recuperarse de la pérdida de un ser querido cuando la depresión, la ansiedad y la ira no desaparecen. Desclée de Brouwer. https://elibro.net/en/lc/poligran/titulos/127896Ley 1090 de 2006. (2006, 6 de septiembre). Congreso de la República. 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