Consecuencias psicológicas de la violencia intrafamiliar en niños con discapacidad cognitiva en Latinoamérica
El estudio se centra en las repercusiones psicológicas de la violencia doméstica en niños con discapacidad cognitiva en países de América Latina. A partir de investigaciones previas, se ha observado que este fenómeno afecta de manera considerable a una parte significativa de la población infantil co...
- Autores:
-
Cespedes Forero, Liseth Katherine
Londoño Sánchez, Jessica Nathalia
Ortíz Suarez, Yuri Zulmira
Quijano Guerrero, Luisa Dayana
Sánchez Amaya, Yamile Esperanza
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/7240
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/7240
- Palabra clave:
- Consecuencias psicológicas
Factores de riesgo cognitivo
Niños en condición de discapacidad
Violencia intrafamiliar
Psicología
Riesgo psicosocial
Violencia intrafamiliar
Domestic violence
children with disabilities
psychological consequences
types of violence
cognitive risk factors
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id |
Poli2_828767ddffe347df1002c3db7d73764e |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/7240 |
network_acronym_str |
Poli2 |
network_name_str |
Alejandría Repositorio Institucional |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Consecuencias psicológicas de la violencia intrafamiliar en niños con discapacidad cognitiva en Latinoamérica |
title |
Consecuencias psicológicas de la violencia intrafamiliar en niños con discapacidad cognitiva en Latinoamérica |
spellingShingle |
Consecuencias psicológicas de la violencia intrafamiliar en niños con discapacidad cognitiva en Latinoamérica Consecuencias psicológicas Factores de riesgo cognitivo Niños en condición de discapacidad Violencia intrafamiliar Psicología Riesgo psicosocial Violencia intrafamiliar Domestic violence children with disabilities psychological consequences types of violence cognitive risk factors |
title_short |
Consecuencias psicológicas de la violencia intrafamiliar en niños con discapacidad cognitiva en Latinoamérica |
title_full |
Consecuencias psicológicas de la violencia intrafamiliar en niños con discapacidad cognitiva en Latinoamérica |
title_fullStr |
Consecuencias psicológicas de la violencia intrafamiliar en niños con discapacidad cognitiva en Latinoamérica |
title_full_unstemmed |
Consecuencias psicológicas de la violencia intrafamiliar en niños con discapacidad cognitiva en Latinoamérica |
title_sort |
Consecuencias psicológicas de la violencia intrafamiliar en niños con discapacidad cognitiva en Latinoamérica |
dc.creator.fl_str_mv |
Cespedes Forero, Liseth Katherine Londoño Sánchez, Jessica Nathalia Ortíz Suarez, Yuri Zulmira Quijano Guerrero, Luisa Dayana Sánchez Amaya, Yamile Esperanza |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Quintero Cárdenas, Carlos José |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Cespedes Forero, Liseth Katherine Londoño Sánchez, Jessica Nathalia Ortíz Suarez, Yuri Zulmira Quijano Guerrero, Luisa Dayana Sánchez Amaya, Yamile Esperanza |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Consecuencias psicológicas Factores de riesgo cognitivo Niños en condición de discapacidad Violencia intrafamiliar |
topic |
Consecuencias psicológicas Factores de riesgo cognitivo Niños en condición de discapacidad Violencia intrafamiliar Psicología Riesgo psicosocial Violencia intrafamiliar Domestic violence children with disabilities psychological consequences types of violence cognitive risk factors |
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Psicología Riesgo psicosocial Violencia intrafamiliar |
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Domestic violence children with disabilities psychological consequences types of violence cognitive risk factors |
description |
El estudio se centra en las repercusiones psicológicas de la violencia doméstica en niños con discapacidad cognitiva en países de América Latina. A partir de investigaciones previas, se ha observado que este fenómeno afecta de manera considerable a una parte significativa de la población infantil con discapacidad cognitiva, impactando aspectos psicológicos, físicos, emocionales y económicos. Esta observación ha motivado la realización de la presente investigación. El objetivo principal de este estudio es identificar las consecuencias psicológicas de la violencia intrafamiliar dirigida hacia niños con discapacidad cognitiva en Latinoamérica. El tipoy diseño de investigación es cualitativo de revisión documental. Para llevar a cabo esta investigación, se han utilizado 15 referencias bibliográficas. Como resultado, se ha identificado el maltrato en niños con síndrome de Down y autismo, encontrando indicadores de abuso y violencia. Además, los estudios resaltan que los niños autistas enfrentan tasas más elevadas de violencia y estrés en comparación con los niños sin ningún tipo de discapacidad intelectual. En resumen, la investigación destaca la urgente necesidad de abordar la violencia intrafamiliar en niños con discapacidad cognitiva, tanto a nivel local como global. Los hallazgos subrayan la importancia de programas preventivos y de tratamiento liderados por comunidades en contextos desfavorecidos. |
publishDate |
2023 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023-12-12 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-05-30T01:21:48Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-05-30T01:21:48Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
bachelorThesis |
dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10823/7240 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Politécnico Grancolombiano |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Alejandría Repositorio Comunidad |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:http://alejandria.poligran.edu.co |
url |
http://hdl.handle.net/10823/7240 |
identifier_str_mv |
instname:Politécnico Grancolombiano reponame:Alejandría Repositorio Comunidad repourl:http://alejandria.poligran.edu.co |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Acosta, AC, et al. (2017) Conocimientos sobre maltrato infantil en adolescentes maltratados y padres o tutores. Revista Cubana de Pediatría. Pp. 89:178-86. https://www.medigraphic.com/pdfs/revcubped/cup-2017/cup172h.pdf A., C. V., & Betancurth, D. P. (2013 2014). FUNCIONALIDAD FAMILIAR Y DIMENSIONES AFECTIVAS EN ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS. Pereira: Fundacion Universitaria del Area Andina. Obtenido de chromeextension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.redalyc.org/pdf/2390/23905 3104010.pdf Afiaz, A., Masud, M. S., & Mansur, M. (2021, julio). Impact of child’s cognitive and socialemotional difficulties on child abuse: ¿Does mother’s justification of intimate partner violence also play a role? Child Abuse & Neglect. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2021.105028 Barajas, H (2023). Propuesta de intervención para trabajar las funciones cognitivas en alumnado con discapacidad intelectual. https://titula.universidadeuropea.com/bitstream/handle/20.500.12880/6515/TFM_Helena%20Bar ajas%20Blanco.pdf?sequence=1&isAllowed=y Berastegui, A., Gómez B. (2006). los menores con discapacidad como víctimas de maltrato infantil: una revisión. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132- 05592006000300004 Bernal, D (2021). Afectaciones infantiles por violencia intrafamiliar. https://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/8424/1/T3677-MTDI-BernalAfectaciones.pdf Botha, M., & Frost, D. M. (2020). Extending the Minority Stress Model to Understand Mental Health Problems Experienced by the Autistic Population. Journal Name, Volume (Issue), Páginas. https://doi.org/10.1177/2156869318804297 Brunot, Stéphanie. (2019). Inclusión de niños de 6 a 7 años con necesidades educativas especiales (discapacidades sensorial, mental e intelectual) en una escuela primaria con Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular, en San Luis Potosí, México. Revista de El Colegio de San Luis, 9(18), 69- 109. https://doi.org/10.21696/rcsl9182019815 Cáceres, A, Rodríguez, J. (2021). Consecuencias de la violencia intrafamiliar en el desarrollo del niño: Una revisión sistemática. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/63153/C%c3%a1ceres_DA R-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y Cerchiaro-Ceballos, E., Sánchez-Miranda, L., María Paula Manjarrés-Ariño, & Leonela, S. F. (2021). Habilidades cognitivas en niños víctimas de maltrato físico. [Cognitive skills in children victims of physical abuse] Praxis, 17(2) https://doi.org/10.21676/23897856.4297 Coronel, C. P., (2018). Problemas emocionales y de comportamiento en niños con discapacidad intelectual. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 14(2),351-362. [fecha de Consulta 26 de noviembre de 2023]. ISSN: 1794-9998. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67957814011 de Manuel Vicente, C., (2017). Detectando el abuso sexual infantil. Pediatría Atención Primaria, XIX (26),39-47. [fecha de Consulta 4 de diciembre de 2023]. ISSN: 1139-7632. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=366655204005 Dr. Deborah Fry, et al. (2021). Violencia contra niños, niñas y adolescentes en América Latina y el Caribe 2015-2021. https://www.unicef.org/lac/media/29031/file/Violencia-contraninos-ninas-y-adolescentes-en-America-Latina-y-el-Caribe-2015-2021.pdf Fernández-Sánchez, H., Enríquez-Hernández, C.B., Castellanos-Contreras, E., & MartínezJiménez, L. (2021). Estrés percibido en madres mexicanas de niños con necesidades especiales: un estudio etnográfico. Enfermería universitaria, 18(2), 5-18. E pub 16 de mayo de 2022.https://doi.org/10.22201/eneo.23958421e.2021.2.932 Fundación Saldarriaga Concha (2019). 2019 fue un año clave para la incidencia. https://www.saldarriagaconcha.org/2019-fue-un-ano-clave-para-la-incidencia/ Gibbs, V., Hudson, J., Hwang, Y. I., Arnold, S., Trollor, J., & Pellicano, E. (2021). Experiences of physical and sexual violence as reported by autistic adults without intellectual disability: Rate, gender patterns and clinical correlates. Research in Autism Spectrum Disorders. https://doi.org/10.1016/j.rasd.2021.101866 Hamdani SU, Huma Zill-e,Wissow L, Rahman A, Gladstone M (2020).Measuring functional disability in children with developmental disorders in low-resource settings: validation of Developmental Disorders-Children Disability Assessment Schedule (DD-CDAS) in rural Pakistan. GlobalMental Health 7, e17, 1–12. https://doi.org/10.1017/gmh.2020.10 INTELECTUAL. Revista Ciencia Unemi, 12(31),140-153. [fecha de Consulta 27 de noviembre de 2023]. ISSN. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=582661248014 Klette-Bøhler, K., Bossy, D., & Hervie, V. M. (2023). How Did Children With Disabilities Experience Education and Social Welfare During Covid-19? Social Inclusion, 11(1), 113- 124. https://doi.org/10.17645/si.v11i1.5896 kritz, F. (2022). 1 de cada 3 niños con discapacidad es víctima de violencia. https://www.yotambien.mx/actualidad/violencia-ninos-con-discapacidad. Lopez, E., & Anastácio, Z. C. (2021). La importancia de la Teoría Bioecológica en la comprensión y diagnóstico del fenómeno del maltrato infantil. https://dehesa.unex.es/handle/10662/14251 Mancipe S, et al., 2016. Criterios de evaluación en casos de abuso sexual infantil con discapacidad cognitiva https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/22130/CRITERIOS%20DE% 20EVALUACI%C3%93N%20EN%20CASOS%20DE%20ABUSO%20SEXUAL%20IN FANTIL%20CON%20DISCAPACIDAD%20COGNITIVA%2C%202016.pdf?sequence =5 Martínez, V. T. (junio de 2017). Caracterización del maltrato infantil en familias disfuncionales del Policlínico. Revista Habanera de Ciencias Médicas. https://revhabanera.sld.cu/index.php/rhab/article/view/2212/2048 Njelesani, J. (2019). “A child who is hidden has no rights”: Responses to violence against children with disabilities. Child Abuse & Neglect, https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2018.12.024 Novoa, G. et al (2015). Guía de Detección de Violencia Intrafamiliar. https://acacia.red/wpcontent/uploads/2018/04/Maltrato-Intrafamiliar.pdf Organización Mundial de la Salud (2020). Violencia contra las niñas y los niños https://www.paho.org/es/temas/violencia-contra-ninas-ninos PILAY, L. N., & RIVAS, J. G. (2020-2021). IMPACTO DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 9 AÑOS DE LA UE “LUIS MENDOZA MOREIRA”. Tesis, Universidad de Guayaquil, Guayaquil. Recuperado el 2023, de http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/55657 Romero-Martín, S. et al. (2022). Violencia a personas con discapacidad intelectual: de la revelación al proceso judicial. Revista Española de Discapacidad, 10(1), 93-114. Rozo Sánchez, M. M. (2016). Maltrato en niños con Síndrome Down: Factores de Riesgo y Protección. Cuadernos Hispanoamericanos De Psicología, 13(2), 57–74. https://doi.org/10.18270/chps.v13i2.1349 Sanmartín, J et al. (2011). Informe del Centro Reina Sofía. Maltrato infantil en la familia en España. http://www.observatoriodelainfancia.mscbs.gob.es/productos/pdf/malt2011v4_total_100_ acces.pdf Sachica, L. R., & Rodriguez, M. F. (2021). FACTORES PSICOSOCIALES DESENCADENANTES DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SU RELACIÓN CON LOS TIPOS DE VIOLENCIA. Universidad Cooperativa de Colombia, Bogota. http://hdl.handle.net/20.500.12494/33746 Seppälä, P., Vornanen, R., & Toikko, T. (2021). Multimorbidity and polyvictimization in children an analysis on the association of children's disabilities and long-term illnesses with mental violence and physical violence. Child Abuse & Neglect, 105350. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2021.105350 Serrano, M & Vargas, C. (2019), Estrategias de afrontamiento en familias con hijos en condición de discapacidad cognitiva. https://repository.unab.edu.co/bitstream/handle/20.500.12749/6959/2019_Tesis_Serrano_ Gomez_Maria_Lorena.pdf?sequence=1&isAllowed=y Silveira, F., & Martins, A. (2023). La violencia contra los niños y sus consecuencias. REV. CHIL NEURO-PSIQUIAT, 61(2), 145-147. https://www.sonepsyn.cl/uploads/61-2-12.pdf Tapia, D. V. (2021). Afectaciones infantiles por violencia intrafamiliar. Universidad Andina Simon Bolivar, Quito. Obtenido de http://hdl.handle.net/10644/8424 Ulloa Chávez O, Hernández Cuétara L, Páez Oliva R, Martínez Muñoz L, Hernández González B, Hernández Ferreras K. (2022) Comportamiento del maltrato infantil en niños con discapacidad intelectual. Sal. Cienc. Tec. [Internet]. [citado Fecha de acceso]; 2:65. Disponible en: https://doi.org/10.56294/saludcyt202265 Villavicencio-Aguilar, C., & López-Larrosa, S. (2019). FUNCIONAMIENTO FAMILIAR Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO DE MADRES Y PADRES DE PREESCOLARES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Revista Ciencia Unemi, 12(31),140-153. [fecha de Consulta 3 de diciembre de 2023]. ISSN: . Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=582661248014 |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.none.fl_str_mv |
Bogotá D.C. |
dc.coverage.temporal.none.fl_str_mv |
2023 |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología - Virtual |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Sociedad, Cultura y Creatividads |
institution |
Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7240/2/license.txt https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7240/1/ENTREGA%20FINAL%20-%20PROYECTO%20DE%20GRADO-1.pdf https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7240/3/ENTREGA%20FINAL%20-%20PROYECTO%20DE%20GRADO-1.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 9c46c85aed5e462d987e499d64936c37 15f57a51545841223689b728ab94b93e |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Comunidad Politecnico Grancolombiano |
repository.mail.fl_str_mv |
dspace@poligran.edu.co |
_version_ |
1814349505479311360 |
spelling |
Quintero Cárdenas, Carlos JoséCespedes Forero, Liseth KatherineLondoño Sánchez, Jessica NathaliaOrtíz Suarez, Yuri ZulmiraQuijano Guerrero, Luisa DayanaSánchez Amaya, Yamile EsperanzaBogotá D.C.20232024-05-30T01:21:48Z2024-05-30T01:21:48Z2023-12-12http://hdl.handle.net/10823/7240instname:Politécnico Grancolombianoreponame:Alejandría Repositorio Comunidadrepourl:http://alejandria.poligran.edu.coEl estudio se centra en las repercusiones psicológicas de la violencia doméstica en niños con discapacidad cognitiva en países de América Latina. A partir de investigaciones previas, se ha observado que este fenómeno afecta de manera considerable a una parte significativa de la población infantil con discapacidad cognitiva, impactando aspectos psicológicos, físicos, emocionales y económicos. Esta observación ha motivado la realización de la presente investigación. El objetivo principal de este estudio es identificar las consecuencias psicológicas de la violencia intrafamiliar dirigida hacia niños con discapacidad cognitiva en Latinoamérica. El tipoy diseño de investigación es cualitativo de revisión documental. Para llevar a cabo esta investigación, se han utilizado 15 referencias bibliográficas. Como resultado, se ha identificado el maltrato en niños con síndrome de Down y autismo, encontrando indicadores de abuso y violencia. Además, los estudios resaltan que los niños autistas enfrentan tasas más elevadas de violencia y estrés en comparación con los niños sin ningún tipo de discapacidad intelectual. En resumen, la investigación destaca la urgente necesidad de abordar la violencia intrafamiliar en niños con discapacidad cognitiva, tanto a nivel local como global. Los hallazgos subrayan la importancia de programas preventivos y de tratamiento liderados por comunidades en contextos desfavorecidos.Resumen 1 Capítulo 1… 2 Introducción…2 Planteamiento del problema…2 Descripción del contexto general…3 Pregunta Problema… 4 Objetivo General…4 Objetivos Específicos…4 Justificación… 5 Capítulo 2. 6 Marco conceptual. 6 Marco teórico. 8 Marco Empírico 8 Capítulo 3. Metodología. 10 Tipo y diseño de investigación. 10 Capítulo 4. Resultados. 12 Discusión…15 Conclusiones. 16 Limitaciones. 18 Recomendaciones 18 Referencias bibliográficas…20 Anexos... 25 Producto Multimedia: Haga Clic en el símbolo de YouTube para visualizar la sustentación Modelo de investigación para el análisis y la construcción teórico-empírica…25The research focuses on the psychological consequences of domestic violence in children with cognitive disabilities in Latin America. Through previous research, it has been observed that this phenomenon affects a significant part of the population of children with cognitive disabilities, impacting them psychologically, physically, emotionally, and economically. This has motivated the carrying out of this research. The general objective of the study is to determine the psychological consequences of domestic violence directed at children with cognitive disabilities in Latin America. The type and design of the research are a qualitative documentary review. To carry out this research, 15 bibliographic references were used, obtaining results that identify abuse in children with Down syndrome and autism, finding indicators of abuse and violence. Furthermore, studies highlight that autistic children face higher rates of violence and stress compared to children without any type of intellectual disability, who perform better. In conclusion, the research reveals the urgent need to address domestic violence among children with cognitive disabilities, both locally and globally. Findings emphasize the importance of community-led preventive and treatment programs in disadvantaged contexts.application/pdfspaConsecuencias psicológicas de la violencia intrafamiliar en niños con discapacidad cognitiva en LatinoaméricabachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceConsecuencias psicológicasFactores de riesgo cognitivoNiños en condición de discapacidadViolencia intrafamiliarPsicologíaRiesgo psicosocialViolencia intrafamiliarDomestic violencechildren with disabilitiespsychological consequencestypes of violencecognitive risk factorsAcosta, AC, et al. (2017) Conocimientos sobre maltrato infantil en adolescentes maltratados y padres o tutores. Revista Cubana de Pediatría. Pp. 89:178-86. https://www.medigraphic.com/pdfs/revcubped/cup-2017/cup172h.pdfA., C. V., & Betancurth, D. P. (2013 2014). FUNCIONALIDAD FAMILIAR Y DIMENSIONES AFECTIVAS EN ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS. Pereira: Fundacion Universitaria del Area Andina. Obtenido de chromeextension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.redalyc.org/pdf/2390/23905 3104010.pdfAfiaz, A., Masud, M. S., & Mansur, M. (2021, julio). Impact of child’s cognitive and socialemotional difficulties on child abuse: ¿Does mother’s justification of intimate partner violence also play a role? Child Abuse & Neglect. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2021.105028Barajas, H (2023). Propuesta de intervención para trabajar las funciones cognitivas en alumnado con discapacidad intelectual. https://titula.universidadeuropea.com/bitstream/handle/20.500.12880/6515/TFM_Helena%20Bar ajas%20Blanco.pdf?sequence=1&isAllowed=yBerastegui, A., Gómez B. (2006). los menores con discapacidad como víctimas de maltrato infantil: una revisión. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132- 05592006000300004Bernal, D (2021). Afectaciones infantiles por violencia intrafamiliar. https://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/8424/1/T3677-MTDI-BernalAfectaciones.pdfBotha, M., & Frost, D. M. (2020). Extending the Minority Stress Model to Understand Mental Health Problems Experienced by the Autistic Population. Journal Name, Volume (Issue), Páginas. https://doi.org/10.1177/2156869318804297Brunot, Stéphanie. (2019). Inclusión de niños de 6 a 7 años con necesidades educativas especiales (discapacidades sensorial, mental e intelectual) en una escuela primaria con Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular, en San Luis Potosí, México. Revista de El Colegio de San Luis, 9(18), 69- 109. https://doi.org/10.21696/rcsl9182019815Cáceres, A, Rodríguez, J. (2021). Consecuencias de la violencia intrafamiliar en el desarrollo del niño: Una revisión sistemática. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/63153/C%c3%a1ceres_DA R-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=yCerchiaro-Ceballos, E., Sánchez-Miranda, L., María Paula Manjarrés-Ariño, & Leonela, S. F. (2021). Habilidades cognitivas en niños víctimas de maltrato físico. [Cognitive skills in children victims of physical abuse] Praxis, 17(2) https://doi.org/10.21676/23897856.4297Coronel, C. P., (2018). Problemas emocionales y de comportamiento en niños con discapacidad intelectual. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 14(2),351-362. [fecha de Consulta 26 de noviembre de 2023]. ISSN: 1794-9998. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67957814011de Manuel Vicente, C., (2017). Detectando el abuso sexual infantil. Pediatría Atención Primaria, XIX (26),39-47. [fecha de Consulta 4 de diciembre de 2023]. ISSN: 1139-7632. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=366655204005Dr. Deborah Fry, et al. (2021). Violencia contra niños, niñas y adolescentes en América Latina y el Caribe 2015-2021. https://www.unicef.org/lac/media/29031/file/Violencia-contraninos-ninas-y-adolescentes-en-America-Latina-y-el-Caribe-2015-2021.pdfFernández-Sánchez, H., Enríquez-Hernández, C.B., Castellanos-Contreras, E., & MartínezJiménez, L. (2021). Estrés percibido en madres mexicanas de niños con necesidades especiales: un estudio etnográfico. Enfermería universitaria, 18(2), 5-18. E pub 16 de mayo de 2022.https://doi.org/10.22201/eneo.23958421e.2021.2.932Fundación Saldarriaga Concha (2019). 2019 fue un año clave para la incidencia. https://www.saldarriagaconcha.org/2019-fue-un-ano-clave-para-la-incidencia/Gibbs, V., Hudson, J., Hwang, Y. I., Arnold, S., Trollor, J., & Pellicano, E. (2021). Experiences of physical and sexual violence as reported by autistic adults without intellectual disability: Rate, gender patterns and clinical correlates. Research in Autism Spectrum Disorders. https://doi.org/10.1016/j.rasd.2021.101866Hamdani SU, Huma Zill-e,Wissow L, Rahman A, Gladstone M (2020).Measuring functional disability in children with developmental disorders in low-resource settings: validation of Developmental Disorders-Children Disability Assessment Schedule (DD-CDAS) in rural Pakistan. GlobalMental Health 7, e17, 1–12. https://doi.org/10.1017/gmh.2020.10INTELECTUAL. Revista Ciencia Unemi, 12(31),140-153. [fecha de Consulta 27 de noviembre de 2023]. ISSN. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=582661248014Klette-Bøhler, K., Bossy, D., & Hervie, V. M. (2023). How Did Children With Disabilities Experience Education and Social Welfare During Covid-19? Social Inclusion, 11(1), 113- 124. https://doi.org/10.17645/si.v11i1.5896kritz, F. (2022). 1 de cada 3 niños con discapacidad es víctima de violencia. https://www.yotambien.mx/actualidad/violencia-ninos-con-discapacidad.Lopez, E., & Anastácio, Z. C. (2021). La importancia de la Teoría Bioecológica en la comprensión y diagnóstico del fenómeno del maltrato infantil. https://dehesa.unex.es/handle/10662/14251Mancipe S, et al., 2016. Criterios de evaluación en casos de abuso sexual infantil con discapacidad cognitiva https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/22130/CRITERIOS%20DE% 20EVALUACI%C3%93N%20EN%20CASOS%20DE%20ABUSO%20SEXUAL%20IN FANTIL%20CON%20DISCAPACIDAD%20COGNITIVA%2C%202016.pdf?sequence =5Martínez, V. T. (junio de 2017). Caracterización del maltrato infantil en familias disfuncionales del Policlínico. Revista Habanera de Ciencias Médicas. https://revhabanera.sld.cu/index.php/rhab/article/view/2212/2048Njelesani, J. (2019). “A child who is hidden has no rights”: Responses to violence against children with disabilities. Child Abuse & Neglect, https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2018.12.024Novoa, G. et al (2015). Guía de Detección de Violencia Intrafamiliar. https://acacia.red/wpcontent/uploads/2018/04/Maltrato-Intrafamiliar.pdfOrganización Mundial de la Salud (2020). Violencia contra las niñas y los niños https://www.paho.org/es/temas/violencia-contra-ninas-ninosPILAY, L. N., & RIVAS, J. G. (2020-2021). IMPACTO DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 9 AÑOS DE LA UE “LUIS MENDOZA MOREIRA”. Tesis, Universidad de Guayaquil, Guayaquil. Recuperado el 2023, de http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/55657Romero-Martín, S. et al. (2022). Violencia a personas con discapacidad intelectual: de la revelación al proceso judicial. Revista Española de Discapacidad, 10(1), 93-114.Rozo Sánchez, M. M. (2016). Maltrato en niños con Síndrome Down: Factores de Riesgo y Protección. Cuadernos Hispanoamericanos De Psicología, 13(2), 57–74. https://doi.org/10.18270/chps.v13i2.1349Sanmartín, J et al. (2011). Informe del Centro Reina Sofía. Maltrato infantil en la familia en España. http://www.observatoriodelainfancia.mscbs.gob.es/productos/pdf/malt2011v4_total_100_ acces.pdfSachica, L. R., & Rodriguez, M. F. (2021). FACTORES PSICOSOCIALES DESENCADENANTES DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SU RELACIÓN CON LOS TIPOS DE VIOLENCIA. Universidad Cooperativa de Colombia, Bogota. http://hdl.handle.net/20.500.12494/33746Seppälä, P., Vornanen, R., & Toikko, T. (2021). Multimorbidity and polyvictimization in children an analysis on the association of children's disabilities and long-term illnesses with mental violence and physical violence. Child Abuse & Neglect, 105350. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2021.105350Serrano, M & Vargas, C. (2019), Estrategias de afrontamiento en familias con hijos en condición de discapacidad cognitiva. https://repository.unab.edu.co/bitstream/handle/20.500.12749/6959/2019_Tesis_Serrano_ Gomez_Maria_Lorena.pdf?sequence=1&isAllowed=ySilveira, F., & Martins, A. (2023). La violencia contra los niños y sus consecuencias. REV. CHIL NEURO-PSIQUIAT, 61(2), 145-147. https://www.sonepsyn.cl/uploads/61-2-12.pdfTapia, D. V. (2021). Afectaciones infantiles por violencia intrafamiliar. Universidad Andina Simon Bolivar, Quito. Obtenido de http://hdl.handle.net/10644/8424Ulloa Chávez O, Hernández Cuétara L, Páez Oliva R, Martínez Muñoz L, Hernández González B, Hernández Ferreras K. (2022) Comportamiento del maltrato infantil en niños con discapacidad intelectual. Sal. Cienc. Tec. [Internet]. [citado Fecha de acceso]; 2:65. Disponible en: https://doi.org/10.56294/saludcyt202265Villavicencio-Aguilar, C., & López-Larrosa, S. (2019). FUNCIONAMIENTO FAMILIAR Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO DE MADRES Y PADRES DE PREESCOLARES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Revista Ciencia Unemi, 12(31),140-153. [fecha de Consulta 3 de diciembre de 2023]. ISSN: . Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=582661248014Psicología - VirtualFacultad de Sociedad, Cultura y CreatividadsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7240/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessORIGINALENTREGA FINAL - PROYECTO DE GRADO-1.pdfENTREGA FINAL - PROYECTO DE GRADO-1.pdfapplication/pdf1658387https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7240/1/ENTREGA%20FINAL%20-%20PROYECTO%20DE%20GRADO-1.pdf9c46c85aed5e462d987e499d64936c37MD51open accessTHUMBNAILENTREGA FINAL - PROYECTO DE GRADO-1.pdf.jpgENTREGA FINAL - PROYECTO DE GRADO-1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4976https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7240/3/ENTREGA%20FINAL%20-%20PROYECTO%20DE%20GRADO-1.pdf.jpg15f57a51545841223689b728ab94b93eMD53open access10823/7240oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/72402024-05-30 08:34:59.619open accessRepositorio Comunidad Politecnico Grancolombianodspace@poligran.edu.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 |