Generación de una prueba psicométrica para medir la inteligencia lingüística
Con los nuevos paradigmas de inteligencia múltiple se han abierto nuevas oportunidades para medir, comprender y trabajar en las inteligencias. Es por eso, que en el siguiente trabajo tiene como objetivo principal desarrollar una herramienta- test psicométrico-, que permita la medición de las intelig...
- Autores:
-
González Villada, Missel Yinet
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/6625
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/6625
- Palabra clave:
- Aprendizaje
Estrategias didácticas
Inteligencia lingüística
Paradigma
Alumnos
Entendimiento
Psicología fisiológica
Learning
Teaching strategies
Linguistic intelligence
Paradigm
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
Poli2_6d395e4fbca4dfcf1b7c2b7cd95884ed |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/6625 |
| network_acronym_str |
Poli2 |
| network_name_str |
Alejandría Repositorio Institucional |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Generación de una prueba psicométrica para medir la inteligencia lingüística |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Generation of a psychometric test to measure linguistic intelligence |
| title |
Generación de una prueba psicométrica para medir la inteligencia lingüística |
| spellingShingle |
Generación de una prueba psicométrica para medir la inteligencia lingüística Aprendizaje Estrategias didácticas Inteligencia lingüística Paradigma Alumnos Entendimiento Psicología fisiológica Learning Teaching strategies Linguistic intelligence Paradigm |
| title_short |
Generación de una prueba psicométrica para medir la inteligencia lingüística |
| title_full |
Generación de una prueba psicométrica para medir la inteligencia lingüística |
| title_fullStr |
Generación de una prueba psicométrica para medir la inteligencia lingüística |
| title_full_unstemmed |
Generación de una prueba psicométrica para medir la inteligencia lingüística |
| title_sort |
Generación de una prueba psicométrica para medir la inteligencia lingüística |
| dc.creator.fl_str_mv |
González Villada, Missel Yinet |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Segovia Nieto, Laura Milena |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
González Villada, Missel Yinet |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Aprendizaje Estrategias didácticas Inteligencia lingüística Paradigma |
| topic |
Aprendizaje Estrategias didácticas Inteligencia lingüística Paradigma Alumnos Entendimiento Psicología fisiológica Learning Teaching strategies Linguistic intelligence Paradigm |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Alumnos Entendimiento Psicología fisiológica |
| dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Learning Teaching strategies Linguistic intelligence Paradigm |
| description |
Con los nuevos paradigmas de inteligencia múltiple se han abierto nuevas oportunidades para medir, comprender y trabajar en las inteligencias. Es por eso, que en el siguiente trabajo tiene como objetivo principal desarrollar una herramienta- test psicométrico-, que permita la medición de las inteligencias múltiple específicamente en la inteligencia lingüística. El test pretende tener de población objetivo a estudiantes de básica secundaria de las distintas Instituciones Educativas del país. Con él pretendemos encontrar la potencialidad en cada uno de los subcomponentes para permitir generar realimentaciones útiles en su búsqueda ocupacional. Como parte de este proceso de creación se crearon matrices para la generación de la prueba, estrategias de medición en forma de tareas didácticas y fácilmente calificables según la edad objetivo y, criterios de evaluación del test. El objetivo es que con estos insumos se pueda generar una batería completa con todas las inteligencias. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-09-21T23:50:26Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-09-21T23:50:26Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022-07-10 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/draft |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
draft |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10823/6625 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Politécnico Grancolombiano |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Alejandría Repositorio Comunidad |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:http://alejandria.poligran.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/10823/6625 |
| identifier_str_mv |
instname:Politécnico Grancolombiano reponame:Alejandría Repositorio Comunidad repourl:http://alejandria.poligran.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Congreso de Colombia. (2006). Ley 1090 de 2006. República de Colombia. Gobierno Nacional, Función Pública, EVA. Bogotá D.C. Colombia. Recuperado de: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=66205 Gardner, H. (1995). Estructuras de la Mente: la teoría de las Inteligencias Múltiples. 2ª Edición. México FCE. 312 pp. Ministerio de Salud. (1993). Resolución Número 8430 de 1993. República de Colombia. Santafé de Bogotá D.C. Colombia. Recuperado de: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION-8430-DE-1993.PDF |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.none.fl_str_mv |
Bogotá |
| dc.coverage.temporal.none.fl_str_mv |
Octubre 2021 - Julio 2022 |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología - Virtual |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Sociedad, Cultura y Creatividads |
| institution |
Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/6625/1/TG%20PRUEBA%20INTELIGENCIA%20LINGUISTICA.pdf https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/6625/2/license.txt https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/6625/3/TG%20PRUEBA%20INTELIGENCIA%20LINGUISTICA.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
666b962e5c3e43b065ec983cf52a20a0 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 bc3b6ce15c0fccc747b1a3eeb8ab7a85 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Comunidad Politecnico Grancolombiano |
| repository.mail.fl_str_mv |
dspace@poligran.edu.co |
| _version_ |
1814349543765966848 |
| spelling |
Segovia Nieto, Laura MilenaGonzález Villada, Missel YinetBogotáOctubre 2021 - Julio 20222022-09-21T23:50:26Z2022-09-21T23:50:26Z2022-07-10http://hdl.handle.net/10823/6625instname:Politécnico Grancolombianoreponame:Alejandría Repositorio Comunidadrepourl:http://alejandria.poligran.edu.coCon los nuevos paradigmas de inteligencia múltiple se han abierto nuevas oportunidades para medir, comprender y trabajar en las inteligencias. Es por eso, que en el siguiente trabajo tiene como objetivo principal desarrollar una herramienta- test psicométrico-, que permita la medición de las inteligencias múltiple específicamente en la inteligencia lingüística. El test pretende tener de población objetivo a estudiantes de básica secundaria de las distintas Instituciones Educativas del país. Con él pretendemos encontrar la potencialidad en cada uno de los subcomponentes para permitir generar realimentaciones útiles en su búsqueda ocupacional. Como parte de este proceso de creación se crearon matrices para la generación de la prueba, estrategias de medición en forma de tareas didácticas y fácilmente calificables según la edad objetivo y, criterios de evaluación del test. El objetivo es que con estos insumos se pueda generar una batería completa con todas las inteligencias. With the new paradigms of multiple intelligence, new opportunities have opened up to measure, understand and work on intelligences. That is why the main objective of the following work is to develop a tool - psychometric test - that allows the measurement of multiple intelligences, specifically linguistic intelligence. The test intends to have as its target population students of basic secondary education from different educational institutions in the country. With it we intend to find the potential in each of the subcomponents to generate useful feedback in their occupational search. As part of this creation process, matrices were created for the generation of the test, measurement strategies in the form of didactic and easily gradable tasks according to the target age, and test evaluation criteria. The objective is that with these inputs a complete battery with all the intelligences can be generated. application/pdfspaGeneración de una prueba psicométrica para medir la inteligencia lingüísticaGeneration of a psychometric test to measure linguistic intelligencebachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/drafthttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAprendizajeEstrategias didácticasInteligencia lingüísticaParadigmaAlumnosEntendimientoPsicología fisiológicaLearningTeaching strategiesLinguistic intelligenceParadigmCongreso de Colombia. (2006). Ley 1090 de 2006. República de Colombia. Gobierno Nacional, Función Pública, EVA. Bogotá D.C. Colombia. Recuperado de: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=66205Gardner, H. (1995). Estructuras de la Mente: la teoría de las Inteligencias Múltiples. 2ª Edición. México FCE. 312 pp. Ministerio de Salud. (1993). Resolución Número 8430 de 1993. República de Colombia. Santafé de Bogotá D.C. Colombia. Recuperado de: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION-8430-DE-1993.PDFPsicología - VirtualFacultad de Sociedad, Cultura y CreatividadsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALTG PRUEBA INTELIGENCIA LINGUISTICA.pdfTG PRUEBA INTELIGENCIA LINGUISTICA.pdfapplication/pdf16812https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/6625/1/TG%20PRUEBA%20INTELIGENCIA%20LINGUISTICA.pdf666b962e5c3e43b065ec983cf52a20a0MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/6625/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAILTG PRUEBA INTELIGENCIA LINGUISTICA.pdf.jpgTG PRUEBA INTELIGENCIA LINGUISTICA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2776https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/6625/3/TG%20PRUEBA%20INTELIGENCIA%20LINGUISTICA.pdf.jpgbc3b6ce15c0fccc747b1a3eeb8ab7a85MD53open access10823/6625oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/66252023-01-23 09:41:52.972open accessRepositorio Comunidad Politecnico Grancolombianodspace@poligran.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |