La educación emocional y herramientas pedagógicas que permitan su integración para los docentes del Establecimiento Educativo Liceo Ideas Afectivas de Pitalito, Huila
la presente investigación tiene como finalidad establecer estrategias que permitan integrar una guía pedagógica basada en la educación emocional dirigida a los docentes del establecimiento educativo liceo ideas afectivas de pitalito huila, mediante el cual exponemos las principales teorías de la int...
- Autores:
-
Álvarez Devia, Juan Carlos
Hurtado Quintero, Adriana Camila
Movilla Mendoza, Alexis Alberto
Pineda Galán, Yobana Yazmín
Vargas Reyes, Mónica
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/2000
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/2000
- Palabra clave:
- Educación Docente
Currículos
Pedagogía
Psicología Educativa
Trabajo de Grado - Pregrado
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- License
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La educación emocional y herramientas pedagógicas que permitan su integración para los docentes del Establecimiento Educativo Liceo Ideas Afectivas de Pitalito, Huila Educación Docente Currículos Pedagogía Psicología Educativa Trabajo de Grado - Pregrado |
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la presente investigación tiene como finalidad establecer estrategias que permitan integrar una guía pedagógica basada en la educación emocional dirigida a los docentes del establecimiento educativo liceo ideas afectivas de pitalito huila, mediante el cual exponemos las principales teorías de la inteligencia emocional, con respecto a las bondades que se adquieren en el entorno educativo y de esta manera brindar un desarrollo óptimo para los estudiantes. los resultados demuestran la necesidad de implementar la misma en los establecimientos educativos, ya que son la plataforma indicada para ello y de esta manera propiciar una mejora del rendimiento académico, y de esta misma manera una disminución en conductas agresivas o violentas entre estudiantes y el entorno. |
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