Propuesta de orientacional vocacional dirigido a estudiantes de grado once de la Institución Educativa Técnico Industrial de Tocancipá
La orientación vocacional cumple un papel importante en las Instituciones Educativas permitiéndoles a los estudiantes conocer los diferentes programas encaminados a descubrir y definir su futuro profesional; para ello se debe lograr una realización personal e integral que contribuyan al pleno desarr...
- Autores:
-
Montañez Jurado, Rosa Elena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/6630
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/6630
- Palabra clave:
- Carrera
Deserción
Elección
Orientación
Vocacional
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Formación
Orientación pedagógica
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La orientación vocacional cumple un papel importante en las Instituciones Educativas permitiéndoles a los estudiantes conocer los diferentes programas encaminados a descubrir y definir su futuro profesional; para ello se debe lograr una realización personal e integral que contribuyan al pleno desarrollo de aptitudes, habilidades y fortalezas con el objetivo de tomar decisiones para alcanzar sus metas con éxito y satisfacción. No es una tarea fácil para los estudiantes debido a innumerables causas que llevan a tomar decisiones equivocadas la cual lleva a una insatisfacción. Considerando la gran importancia que tiene la orientación vocacional, se ve la necesidad de analizar las percepciones que tiene los estudiantes de grado once de la Institución Educativa técnico Industrial de Tocancipá en relación sobre el actual panorama enfocado a la orientación vocacional, para ello se indagó aplicando un cuestionario a 69 estudiantes de grado once seleccionados de manera aleatoria con una perspectiva de tipo descriptivo, un método cuantitativo y cualitativo con el fin de llevar a cabo acciones para desarrollar una propuesta que será presentada a la Institución Educativa como referente para reforzar el programa de orientación vocacional acorde a las necesidades de los estudiantes permitiéndoles tomar de manera asertiva la decisión de acceder a la educación superior. |
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Cáceres Cristancho, Gilberto ArnulfoMontañez Jurado, Rosa ElenaBogotáAbril - Junio 20222022-09-22T20:07:05Z2022-09-22T20:07:05Z2022-06-27http://hdl.handle.net/10823/6630instname:Politécnico Grancolombianoreponame:Alejandría Repositorio Comunidadrepourl:http://alejandria.poligran.edu.coLa orientación vocacional cumple un papel importante en las Instituciones Educativas permitiéndoles a los estudiantes conocer los diferentes programas encaminados a descubrir y definir su futuro profesional; para ello se debe lograr una realización personal e integral que contribuyan al pleno desarrollo de aptitudes, habilidades y fortalezas con el objetivo de tomar decisiones para alcanzar sus metas con éxito y satisfacción. No es una tarea fácil para los estudiantes debido a innumerables causas que llevan a tomar decisiones equivocadas la cual lleva a una insatisfacción. Considerando la gran importancia que tiene la orientación vocacional, se ve la necesidad de analizar las percepciones que tiene los estudiantes de grado once de la Institución Educativa técnico Industrial de Tocancipá en relación sobre el actual panorama enfocado a la orientación vocacional, para ello se indagó aplicando un cuestionario a 69 estudiantes de grado once seleccionados de manera aleatoria con una perspectiva de tipo descriptivo, un método cuantitativo y cualitativo con el fin de llevar a cabo acciones para desarrollar una propuesta que será presentada a la Institución Educativa como referente para reforzar el programa de orientación vocacional acorde a las necesidades de los estudiantes permitiéndoles tomar de manera asertiva la decisión de acceder a la educación superior.Resumen. 1 Capítulo 1. Introducción. 2 Descripción del contexto general del tema. 4 Planteamiento del problema. 5 Objetivo general. 6 Objetivos específicos. 7 Justificación. 7 Capítulo 2. Marco de Referencia. 10 Marco conceptual. 12 Marco Teórico. 18 Método Empírico. 20 Capítulo 3. Metodología. 23 Tipo y diseño de investigación. 23 Participantes. 24 Instrumentos de recolección de datos. 27 Estrategia del análisis de datos. 29 Consideraciones éticas. 31 Capítulo 4. Resultados. 32 Discusión. 40 Conclusiones. 42 Limitaciones. 43 Recomendaciones. 45 Referencias bibliográficas. 46 Anexos . 50Vocational guidance plays an important role in educational institutions, allowing students to learn about the different programs aimed at discovering and defining their professional future; for this purpose, a personal and integral realization must be achieved, contributing to the full development of aptitudes, skills and strengths with the objective of making decisions to achieve their goals with success and satisfaction. It is not an easy task for students due to countless causes that lead to make wrong decisions which leads to dissatisfaction. Considering the great importance of vocational guidance, it is necessary to analyze the perceptions of the eleventh grade students of the Institución Educativa Técnico Industrial de Tocancipá in relation to the current panorama focused on vocational guidance, for this purpose a questionnaire was applied to 69 randomly selected eleventh grade students with a descriptive perspective, A quantitative and qualitative method was used in order to carry out actions to develop a proposal that will be presented to the Educational Institution as a reference to reinforce the vocational orientation program according to the needs of the students, allowing them to make an assertive decision to access higher education.application/pdfspaPropuesta de orientacional vocacional dirigido a estudiantes de grado once de la Institución Educativa Técnico Industrial de TocancipáVocational orientation proposal aimed at eleventh grade students of the Industrial Technical Educational Institution of TocancipábachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/drafthttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceCarreraDeserciónElecciónOrientaciónVocacionalAlumnosFormaciónOrientación pedagógicaRaceDesertionChoiceOrientationVocationalBello, G. (2012). Hacia el desarrollo de un Modelo de Orientación Latinoamericana: Criterios. Revista Mexicana de Orientación Educativa. 9, 22.Boza Carreño, Ángel (2005). LA ORIENTACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: UNA PERSPECTIVA CUALITATIVA DESDE LOS ORIENTADORES. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 16(1),129-146.Contreras, K., Caballero, C., Palacio, J., & Pérez, A. M. (2008). Factores Asociados Al Fracaso Académico en Estudiantes Universitarios De Barranquilla (Colombia). Psicología Desde El Caribe, 22, 110–135.Cepero, A. (2009). Las Preferencias Profesionales y Vocacionales del Alumnado de Secundaria y Formación Profesional Específica. Tesis de Doctorado: Universidad de Granada. Recuperado http://digibug.ugr.es/bitstream/10481/5543/1/18751362.pdfFernández Lamarra, N. R., & Pérez Centeno, C. G. (2016). La educación superior latinoamericana en el inicio del nuevo siglo. Situación, principales problemas y perspectivas futuras. 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UCMaule - Revista Académica de La Universidad Católica Del Maule, 48, 55–84Rodríguez Espinar, S. (coord..), Álvarez, M., Echeverría, B. y Marín, M.A. (1993). Teoría y práctica de la orientación educativa. Barcelona: PPU.Semana. Deserción en educación superior subirá 24% en segundo semestre. 14/08/2020 https://www.semana.com/pais/articulo/desercion-en-educacion-superior-en-el-segundo-semestre-de-2020/295806/Universidad Pedagógica Nacional (2005). La deserción estudiantil: reto investigativo y estratégico asumido en forma integral por la UPN. Bogotá. Disponible en: seguimientoestudiantes@-uni.pedagogica.edu.coVisita a la institución educativa Técnica Industrial de Tocancipá Enviado por comunicaciones el Jue, 10/04/2018 - 10:21 http://www.idep.edu.co/?q=content/visita-la-institución-educativa-técnica-industrial-de-tocancipáPsicología - VirtualFacultad de Sociedad, Cultura y CreatividadsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALTG PROPUESTA DE O. VOCACIONAL.pdfTG PROPUESTA DE O. VOCACIONAL.pdfapplication/pdf1328059https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/6630/1/TG%20PROPUESTA%20DE%20O.%20VOCACIONAL.pdf89092bd9aafcb038d14e94022ddd3db2MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/6630/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAILTG PROPUESTA DE O. VOCACIONAL.pdf.jpgTG PROPUESTA DE O. 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