Factores de riesgo en jóvenes frente al aumento de la depresión por el coronavirus (covid-19)
En esta investigación, se busca identificar los efectos de la emergencia sanitaria por el coronavirus (COVID-19), en estudiantes de 16 a 18 años del colegio INEM (Institutos Nacionales de Educación Media), en la capital de Colombia. Como referencia se describe el contexto del tema, donde es posible...
- Autores:
-
Anillo Batista, Pedro Alejandro
Henríquez Ahuanari, Shirley Tatiana
Jaramillo Espinal, Juan Carlos
Trujillo Ariza, Diana Marcela
Zapata Higuita, Cesar Augusto
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/6510
- Acceso en línea:
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En esta investigación, se busca identificar los efectos de la emergencia sanitaria por el coronavirus (COVID-19), en estudiantes de 16 a 18 años del colegio INEM (Institutos Nacionales de Educación Media), en la capital de Colombia. Como referencia se describe el contexto del tema, donde es posible abordar aquellos factores que determinan los riesgos que ocasionan el aumento de la depresión y cambios en el comportamiento de los estudiantes. La investigación es de tipo mixta lo que permite tener un panorama desde el deseo del estudiante, por medio de una encuesta virtual, diseñada para saber y entender en primera instancia aspectos relacionados con el pensamiento que tienen los estudiantes acerca de la depresión. Éticamente se considera la Ley 1090 de 2006 y lo dispuesto en la Resolución 8430 del 1993, acerca de los derechos y bienestar de los colaborado Mediante el medio de recolección de información a través de una encuesta Escala Montgomery-Asberg Depression Rating Scale (MADRS), se identifican hallazgos significativos, que permiten dar recomendaciones psicológicas para actuar oportunamente ente la presencia de causas de riesgo vinculado con la aparición de la depresión, enfermedades y trastornos mentales, en situaciones inesperadas, como lo es la pandemia ocasionada por Coronavirus en Colombia. |
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Disponible en http://hdl.handle.net/10823/2631 Dooley, B., Fitzgerald, A., & Giollabhui, N. M. (2015). The risk and protective factors associated with depression and anxiety in a national sample of Irish adolescents. Irish Journal of Psychological Medicine, 32(1), 93-105 Escobar, S. (2020). Situación de salud mental en el área metropolitana del valle de aburrá durante el aislamiento preventivo decretado en Colombia por la pandemia del Covi-19: un análisis exploratorio. Universidad EAFIT, pp. 1-33 Fernandez-Berrocal, P., Extremera, N., & Ramos, N. (2004). Validity and reliability of the spanish modified version of the Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24). Psychological Reports, 3(94), 751-755. doi:10.2466/pr0.94.3.751-75 González-Forteza, Catalina, Hermosillo de la Torre, Alicia Edith, Vacio-Muro, María de los Ángeles, Peralta, Robert, & Wagner, Fernando A. (2015). Depresión en adolescentes. Un problema oculto para la salud pública y la práctica clínica. 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La investigación es de tipo mixta lo que permite tener un panorama desde el deseo del estudiante, por medio de una encuesta virtual, diseñada para saber y entender en primera instancia aspectos relacionados con el pensamiento que tienen los estudiantes acerca de la depresión. Éticamente se considera la Ley 1090 de 2006 y lo dispuesto en la Resolución 8430 del 1993, acerca de los derechos y bienestar de los colaborado Mediante el medio de recolección de información a través de una encuesta Escala Montgomery-Asberg Depression Rating Scale (MADRS), se identifican hallazgos significativos, que permiten dar recomendaciones psicológicas para actuar oportunamente ente la presencia de causas de riesgo vinculado con la aparición de la depresión, enfermedades y trastornos mentales, en situaciones inesperadas, como lo es la pandemia ocasionada por Coronavirus en Colombia.Lista de figuras. iv Resumen. 5 Capítulo 1. 6 Introducción. 6 Descripción del Contexto General del Tema. 6 Planteamiento del Problema. 7 Pregunta de Investigación. 7 Objetivo General. 8 Objetivos específicos. 8 Justificación. 8 Capítulo 2. 9 Marco de Referencia. 9 Marco Conceptual. 9 Marco teórico. 9 Marco Referencial. 10 Capítulo 3 Metodología. 14 Tipo y Diseño de Investigación. 14 Participantes.14 Instrumentos de Recolección de Datos. 14 Estrategia del Análisis de Datos. 15 Consideraciones Éticas. 15 Capítulo 4. 16 Resultados. 16 Presentación audiovisual del trabajo. 19 Discusión. 20 Conclusiones. 22 Limitaciones. 23 Recomendaciones. 24 Referencias. 25 Anexos. 28This research seeks to identify the effects of the health emergency due to the coronavirus (COVID-19), in students aged 16 to 18 at the INEM school (National Institutes of Secondary Education), in the capital of Colombia. As a reference, the context of the topic is described, where it is possible to address those factors that determine the risks that cause the increase in depression and changes in the behavior of students. The research is of a mixed type, which allows to have a panorama from the student's desire, through a virtual survey, designed to know and understand in the first instance aspects related to the thoughts that students have about depression. Ethically, Law 1090 of 2006 and the provisions of Resolution 8430 of 1993, regarding the rights and well-being of collaborators, are considered. Through the means of collecting information through a survey Montgomery-Asberg Depression Rating Scale (MADRS), Significant findings are identified, which allow psychological recommendations to be given to act in a timely manner in the presence of risk causes linked to the appearance of depression, mental illnesses and disorders, in unexpected situations, such as the pandemic caused by Coronavirus in Colombia.application/pdfspaFactores de riesgo en jóvenes frente al aumento de la depresión por el coronavirus (covid-19) Risk factors in young people against the increase in depression due to the coronavirus (covid-19)Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceCoronavirusDepresiónFactorRiesgoAlumnosConductaCovid-19CoronavirusDepressionFactorRiskAnillo., Pedro. (2021). Factores de riesgo en jóvenes frente al aumento de la depresión por el coronavirus. [Video]. https://www.youtube.com/watch?v=T5dAwre97N8Arango, W., Flórez, A., Herrera, J., Rentería, A., & Verano, D. (2019). Depresión: Percepción de los estudiantes del grado 11 de la Institución Lola González de Medellín, Alejandría-Poligran (pp. 5- 20). Disponible en https://alejandria.poligran.edu.co/handle/10823/1495Chung, J. Y., Thone, M. N. y Kwon, Y. J. (2021). COVID-19 vaccines: The status and perspectives in delivery points of view. Advanced Drug Delivery Reviews, 170, 1-25. Recuperado de https://doi.org/10.1016/j.addr.2020.12.011Combita, N., Barros, M., Guzmán, N., Delgado, L., & López, Y. (2020). Factores que pueden influir en la aparición de la depresión en los jóvenes estudiantes de diseño gráfico de la fundación de estudios superiores de COMFANORTE FESC, en la ciudad de Cúcuta durante la pandemia del 2020, Alejandría-Poligran (pp. 5- 20). 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Impacto de la epidemia del Coronavirus (CO-VID 19) en la salud mental del personal de salud y en la población general de China. Revista de Neuro-Psiquiatría, 83(1), 51-56. tomado de https://dx.doi.org/10.20453/rnp.v83i1.3687Lozano, Luis M., & Valor - Segura, Inmaculada, & Pedrosa, Ignacio, & Suárez - Álvarez, Javier, & García - Cueto, Eduardo, & Lozano, Luis (2016). Adaptación del Inventario de la Triada Cognitiva Infantil en población española. Anales de Psicología, 32(1),158-166. [fecha de Consulta 2 de noviembre de 2021]. ISSN: 0212-9728. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16743391018Meza Peña, Cecilia, & Pompa Guajardo, Edith Gerardina (2018). An approach to the study of obesity and depression in a sample of mexican adolescents in northern Mexico Cecilia Meza Peña. CIENCIA ergo-sum, Revista Científica Multidisciplinaria de Prospectiva, 25(3), ISSN: 1405-0269. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=104/10455646006McNamara, N. K., & Findling, R. L. 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