Importancia de la orientación psicológica a familias con niños con discapacidad

Cuando hablamos del caso particular de los niños menores de 6 años con discapacidad, estos representan el 2,5% de dicha población. Siendo así, 1 de cada 40 menores de 6 años poseen algún tipo de discapacidad. Por lo tanto, se identificó la necesidad conocer los aspectos teóricos relacionados con los...

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Autores:
Arango Naranjo, Hugo Armando
Arbeláez Giraldo, Paula Andrea
Gaviria Sierra, Gabriel De Jesús
Peña Restrepo, Carlos Andrés
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
Repositorio:
Alejandría Repositorio Institucional
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/1989
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10823/1989
Palabra clave:
Trabajo de Grado - Especialización
Psicología Social
Intervención Temprana
Discapacidad
Neuro Psicología Escolar
Rights
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description Cuando hablamos del caso particular de los niños menores de 6 años con discapacidad, estos representan el 2,5% de dicha población. Siendo así, 1 de cada 40 menores de 6 años poseen algún tipo de discapacidad. Por lo tanto, se identificó la necesidad conocer los aspectos teóricos relacionados con los términos discapacidad, familia y orientación psicológica según la bibliografía existente y realizar una revisión bibliográfica de los mismos. Para esto, se tuvo en cuenta la metodología cualitativa y específicamente el método hermenéutico donde se hizo el análisis de textos y documentos desde las distintas fuentes de información halladas. Los resultados permitieron visibilizar la población con discapacidad, sus familias, sus necesidades, sus contextos y particularidades, todo centrado desde la mirada de la intervención y la orientación psicológica.
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