Propuesta de herramientas TIC en los docentes de la IED de Bachillerato Técnico Comercial de Tocancipá
El presente proyecto de investigación se ha realizado con el fin de dar respuesta a la pregunta ¿Cómo deben los docentes de la IED de Bachillerato Técnico Comercial de Tocancipá capacitarse en las nuevas alternativas digitales? Teniendo en cuenta el modelo de enseñanza tradicional que se ha implemen...
- Autores:
-
Centeno Cadena, Yusti
Veloza Heredia, Carmen Judith
Villamil Arenas, Johaan Steven
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/7051
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/7051
- Palabra clave:
- Formación docente
Aprendizaje
Educación
Formación docente
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)
Educación básica secundaria
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El presente proyecto de investigación se ha realizado con el fin de dar respuesta a la pregunta ¿Cómo deben los docentes de la IED de Bachillerato Técnico Comercial de Tocancipá capacitarse en las nuevas alternativas digitales? Teniendo en cuenta el modelo de enseñanza tradicional que se ha implementado por muchos años en la institución pero que con la incursión de la tecnología en la educación se hace necesario implementar herramientas digitales en el proceso académico. Se realiza el estudio bajo el método cualitativo, con un enfoque descriptivo por medio de entrevista semiestructurada realizada a los docentes de la institución. Partiendo del resultado de la investigación y del análisis realizado se plantea la propuesta de herramientas tecnológicas a implementar en la institución por parte de los docentes para apoyar sus procesos de enseñanza. |
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Partiendo del resultado de la investigación y del análisis realizado se plantea la propuesta de herramientas tecnológicas a implementar en la institución por parte de los docentes para apoyar sus procesos de enseñanza.CONTENIDO Resumen ... 5 Abstract ....5 Palabras clave ... 6 Introducción ..... 6 Marco referencial .... 7 Marco institucional .... 28 Antecedentes ....34 Descripción del problema ... 35 Pregunta problema .... 36 Objetivo general del proyecto: .... 36 Objetivos específicos: .... 36 Justificación del proyecto ....37 Metodología .... 38 Identificación de actores ... 39 Herramientas e instrumentos. ... 39 Propuesta de mejoramiento institucional ...41 Resultados .... 45 Conclusiones ... 46This research project has been carried out in order to answer the question: How should teachers at the IED Technical Commercial Baccalaureate of Tocancipá be trained in new digital alternatives? Taking into account the traditional teaching model that has been implemented for many years in the institution, but with the incursion of technology into education, it is necessary to implement digital tools in the academic process. The study is carried out using the qualitative method, with a descriptive approach through a semi-structured interview carried out with the institution's teachers. Based on the results of the research and the analysis carried out, the proposal for technological tools to be implemented in the institution by teachers to support their teaching processes is proposed.application/pdfspaPropuesta de herramientas TIC en los docentes de la IED de Bachillerato Técnico Comercial de TocancipáProposal for ICT tools in the teachers of the IED of the Technical Commercial Baccalaureate of TocancipábachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/drafthttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceFormación docenteAprendizajeEducaciónFormación docenteTecnologías de la Información y Comunicación (TIC)Educación básica secundariaInnovación educativaTecnología educativaLearningEducationTeacher trainingTIChttps://avaconews.unibague.edu.co/el-rol-del-docente-y-el-uso-de-las-tic-por-esperanza-castillo/#:~:text=El%20uso%20de%20las%20TIC%20en%20los%20procesos%20formativos%20superiores,indispensables%20en%20un%20mundo%20globalizado.https://aulicum.com/blog/tics-en-la-educacion/https://mintic.gov.co/portal/vivedigital/612/w3-article-19513.htmlhttp://www.sednarino.gov.co/SEDNARINO12/Downloads/PONENCIAS/LAS%20TICS%20Y%20CALIDAD%20EDUCATIVA.pdfhttps://barrazacarlos.com/es/ventajas-e-inconvenientes-de-las-entrevistas/https://www.indeed.com/orientacion-profesional/entrevistas/tipos-entrevistas-formatos-estilos-consejoshttps://www.flup.es/importancia-tics-educacion/https://avaconews.unibague.edu.co/el-rol-del-docente-y-el-uso-de-las-tic-por-esperanza-castillo/#:~:text=El%20uso%20de%20las%20TIC%20en%20los%20procesos%20formativos%20superiores,indispensables%20en%20un%20mundo%20globalizado.https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2954396https://mintic.gov.co/portal/vivedigital/612/w3-article-19513.htmlhttps://aulicum.com/blog/tics-en-la-educacion/http://www.sednarino.gov.co/SEDNARINO12/Downloads/PONENCIAS/LAS%20TICS%20Y%20CALIDAD%20EDUCATIVA.pdfhttps://barrazacarlos.com/es/ventajas-e-inconvenientes-de-las-entrevistas/https://www.indeed.com/orientacion-profesional/entrevistas/tipos-entrevistas-formatos-estilos-consejoshttps://recursos.educoas.org/sites/default/files/2002.pdfhttps://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/file:///C:/Users/johaan.villamil/Downloads/Dialnet-ActitudesDeLosDocentesRespectoALasTicAPartirDelDes-3603557%20(1).pdfhttps://www.google.com/search?q=ejemplo+sobre+reintegraci%C3%B3n+de+herramientas+tecnol%C3%B3gicas&rlz=1C1SQJL_esCO775CO775&oq=ejemplo+sobre+reintegraci%C3%B3n+de+herramientas+tecnol%C3%B3gicas&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIHCAEQABiiBDIHCAIQABiiBDIHCAMQABiiBNIBCTM3NjFqMGoxNagCALACAA&sourceid=chrome&ie=UTF-8chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/38135/2021andresaguilera%20.pdf?sequence=1Especialización en Gestión EducativaFacultad de Sociedad, Cultura y CreatividadAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALPROPUE~1.PDFPROPUE~1.PDFapplication/pdf586674https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7051/1/PROPUE~1.PDFda240ceffec0dd8457a97e950e2ae7acMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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