Procesos afectivos en el adecuado desarrollo de la infancia

El desarrollo de los niños está determinado no solo por el crecimiento físico y los cambios fisiológicos, la afectividad también hace parte importante; un entorno adecuado permite que este sea óptimo y ayude a formar personas con alto grado de responsabilidad y sensibilidad social. Introducción En l...

Full description

Autores:: Garzón Molano, Claudia Del Pilar
Guiza Lemos, Martha Mónica Shirley
Martínez, Martha Cecilia
Rubiano Martínez, Maryery Katherine

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

Repositorio:: Alejandría Repositorio Institucional

Idioma:: spa

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description	El desarrollo de los niños está determinado no solo por el crecimiento físico y los cambios fisiológicos, la afectividad también hace parte importante; un entorno adecuado permite que este sea óptimo y ayude a formar personas con alto grado de responsabilidad y sensibilidad social. Introducción En la infancia se establecen y desarrollan lazos afectivos que generan emociones y sentimientos que formarán la personalidad del hombre del mañana. Objetivo Analizar y brindar estrategias y/o técnicas para que los procesos afectivos influyan de manera adecuada en el desarrollo psicológico de niños de 6 a 8 años escolarizados y multisituados en Colombia. Método Para el presente proyecto se realiza una investigación de tipo cualitativo, donde se analizan cuatro niños en edad de 6 a 8 años sitiados en varias partes de Colombia. Resultados De acuerdo a lo analizado se evidencia que los niños, aunque tienen desarrollos adecuados de acuerdo a su edad, sí necesitan mucho acompañamiento, ya que viven en entornos que pueden generar algún desorden psicológico o atraso en su desarrollo. Conclusiones En contexto los niños viven y se desarrollan de acuerdo al entorno que los rodea, la construcción de los vínculos afectivos entre el cuidador adulto y un niño inciden en los procesos de crecimiento y desarrollo de habilidades cognitivas y sociales, desde la concepción, la gestación y el nacimiento se desarrollan lazos afectivos que determinaran a futuro la personalidad de los niños y los harán personas útiles a la sociedad.
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Objetivo Analizar y brindar estrategias y/o técnicas para que los procesos afectivos influyan de manera adecuada en el desarrollo psicológico de niños de 6 a 8 años escolarizados y multisituados en Colombia. Método Para el presente proyecto se realiza una investigación de tipo cualitativo, donde se analizan cuatro niños en edad de 6 a 8 años sitiados en varias partes de Colombia. Resultados De acuerdo a lo analizado se evidencia que los niños, aunque tienen desarrollos adecuados de acuerdo a su edad, sí necesitan mucho acompañamiento, ya que viven en entornos que pueden generar algún desorden psicológico o atraso en su desarrollo. Conclusiones En contexto los niños viven y se desarrollan de acuerdo al entorno que los rodea, la construcción de los vínculos afectivos entre el cuidador adulto y un niño inciden en los procesos de crecimiento y desarrollo de habilidades cognitivas y sociales, desde la concepción, la gestación y el nacimiento se desarrollan lazos afectivos que determinaran a futuro la personalidad de los niños y los harán personas útiles a la sociedad.Resumen. 1 Capítulo 1. 2 Introducción. 2 Descripción del contexto general del tema. 2 Planteamiento del problema 2 Pregunta de investigación. 3 Objetivo general. 3 Objetivos específicos. 3 Justificación. 3 Capítulo 2. 5 Marco de referencia. 5 Marco conceptual. 5 Marco teórico. 6 Marco Empírico. 7 Capítulo 3. 9 Metodología. 9 Tipo y diseño de investigación. 9 Participantes. 9 Instrumentos de recolección de datos. 9 Estrategia del análisis de datos. 10 Consideraciones éticas. 10 Capítulo 4. 12 Resultados. 12 Discusión. 17 Conclusiones. 19 Limitaciones. 20 Recomendaciones. 20 Referencias bibliográficas 21 Anexos. 26 Tabla 1. Planos para interpretar Test de Corman .……………………………………………….28 Tabla 2. Resumen datos entrevista……………………………………………………….……....33 Tabla 3. Tablas dinámicas………………………………………………………………………..33 Figura 1 Autorización de padres ………………………………………………………………..30 Figura 2 Dibujos de los niños ...…………………………………………………………………32 Figura 3 Preguntas a los niños …………………………………………………………………..32 Figura 4 Folleto estrategias……………...……………………………………………………….33 Figura 5 Relación entre variables……………………………………………………………..…37The development of children is determined not only by physical growth and physiological changes, affectivity is also an important part; a suitable environment allows it to be optimal and helps to train people with a high degree of responsibility and social sensitivity. Introduction In childhood, emotional ties are established and developed that generate emotions and feelings that will form the personality of the man of tomorrow. Objective To analyze and provide strategies and / or techniques for affective processes to adequately influence the psychological development of children from 6 to 8 years of schooling and multisituation in Colombia. Method For this project, a qualitative research is carried out, where four children between the ages of 6 and 8 years besieged in various parts of Colombia are analyzed. Results According to the analysis, it is evident that children, although they have adequate development according to their age, do need a lot of support, since they live in environments that can generate some psychological disorder or delay in their development. Conclusions In context, children live and develop according to the environment that surrounds them, the construction of affective bonds between the adult caregiver and a child affect the processes of growth and development of cognitive and social skills, from conception to pregnancy. and the birth develop emotional ties that will determine the future personality of the children and make them useful people to society.application/pdfspaProcesos afectivos en el adecuado desarrollo de la infancia Affective processes in the adequate development of childhoodTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceEmocionesAfectividadDesarrollo CognitivoFamiliaDesarrollo PsicológicoAfectividadDesarrollo infantilEducación infantilFamiliaEmotionsAffectivityCognitive DevelopmentFamilyPsychological DevelopmentAbarca, S. (2007). 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Procesos afectivos en el adecuado desarrollo de la infancia

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