Bateria de factores protectores y de riesgo de la ideación suicida para estudiantes universitarios
Debido a la complejidad y dimensión multicausal que rodea el suicidio, el objetivo de esta investigación es caracterizar los factores protectores y de riesgo de la ideación suicida en estudiantes universitarios. Se realizó búsqueda de instrumentos de recolección de información en distintas bases de...
- Autores:
-
Noriega Ortiz, Amerita
Ramirez Jaramillo, Claudia Liliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
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- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/3040
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/3040
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Sociodemográficos
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Conducta suicida
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Debido a la complejidad y dimensión multicausal que rodea el suicidio, el objetivo de esta investigación es caracterizar los factores protectores y de riesgo de la ideación suicida en estudiantes universitarios. Se realizó búsqueda de instrumentos de recolección de información en distintas bases de datos, que examinarán las variables de estudio. Se construyó una ficha bibliográfica, se tuvieron en cuenta instrumentos como: Apgar Familiar, Escala de ansiedad de Goldberg (EADG), Escala de autoestima de Rosenberg, Escala de impulsividad de Barratt (BIS-11), Prueba ASSIST, y Cuestionario de necesidades interpersonales INQ-15. El presente estudio hace parte de un marco más amplio, inicialmente en esta fase como resultado se construyó una batería que pretende medir los factores de protección y de riesgo de la ideación suicida para estudiantes universitarios. Se pretende visibilizar las necesidades de atención psicológica dentro del contexto educativo de los participantes. |
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El presente estudio hace parte de un marco más amplio, inicialmente en esta fase como resultado se construyó una batería que pretende medir los factores de protección y de riesgo de la ideación suicida para estudiantes universitarios. Se pretende visibilizar las necesidades de atención psicológica dentro del contexto educativo de los participantes.Due to the complexity and multi-causal dimension surrounding suicide, the objective of this research is to characterize the protective and risk factors for suicidal ideation in university students. A search was carried out for information collection instruments in different databases, which will examine the study variables. A bibliographic file was constructed, instruments such as: Family Apgar, Goldberg Anxiety Scale (EADG), Rosenberg Self-Esteem Scale, Barratt Impulsivity Scale (BIS-11), ASSIST Test, and Interpersonal Needs Questionnaire were taken into account. INQ-15. The present study is part of a broader framework, initially in this phase as a result a battery was built that aims to measure the protective and risk factors of suicidal ideation for university students. It is intended to make visible the psychological care needs within the educational context of the participants.application/pdfspaBateria de factores protectores y de riesgo de la ideación suicida para estudiantes universitariosA battery of protective and risk factors for suicidal ideation in college studentsTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceIdeación suicidaFactores protectores y de riesgoSociodemográficosFamiliaresConducta suicidaEducación superiorAutoestimaNeuropsicologíaSuicidal ideationProtective and risk factorsSociodemographicFamilyPsychosocialAmerican Psychiatric Association. (2014). Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5. American Psychiatric Publishing.Barrat, E. (1987). Impulsiveness and Anxiety: Information Processing and Electro-encephalograph Topography. Journal of Research in Personality, 21(4), 453-463. https://doi.org/10.1016/0092-6566(87)90032-8Borges, G., Walters, E., & Kessler, R. (2000). Associations of Substance Use, Abuse, and Dependence with Subsequent Suicidal Behavior. American Journal of Epidemiology, 151(8), 781-789. https//doi:10.1093 / oxfordjournals.aje.a010278DANE. (2020). Estadísticas Vitales - EEVV. Nacimientos y defunciones. Cifras oficiales I trimestre año 2020. https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/poblacion/pre_estadisticasvitales_Itrim_2020pr.pdfDANE. (2021). Boletín Técnico Estadísticas Vitales (EEVV) Nacimientos, defunciones fetales y no fetales I trimestre 2021. https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/poblacion/bt_estadisticasvitales_Itrim_2021pr.pdfGarcía, C., & Parada, D. (2018). “Construcción de adolescencia”: una concepción histórica y social inserta en las políticas públicas. Universitas Humanística, 85, 347-373. https:doi:10.11144/Javeriana.uh85.cachGoldberg, D., Bridges, K., Duncan-Jones, P., & Grayson, D. (1988). Detecting anxiety and depression in general medical settings. BMJ, 297, 897-899. https://doi:10.1136 / bmj.297.6653.897Gómez-Lugo, M., Espada, J., Morales, A., Marchal-Bertrand, L., Soler, F., & Vallejo-Medina, P. (2016). Adaptation, Validation, Reliabity and Factorial Equivalence of the Rosenberg Self-Esteem Scale in Colombian and Spanish Population. The Spanish Journal of Psychology(E66), 14-19. https://doi: 10.1017/sjp.2016.67. PMID: 27737723Inquilla, J. (2013). Representaciones Sociales sobre el suicidio de los estudiantes en la Universidad Nacional del Altiplano Puno - Perú. Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo, 4(2), 27-37. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4729813Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses. (2021). Boletín Estadístico mensual Centro de Referencia Nacional sobre Violencia-CRNV. https://www.medicinalegal.gov.co/documents/20143/628335/Boletin+abril+2021.pdfInstituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses (2020). Subdirección de Servicios Forenses Centro de Referencia Nacional sobre Violencia CRNV. Boletín estadístico mensual Marzo 2020. https://www.medicinalegal.gov.co/documents/20143/494197/Boletin+marzo+2020.pdf/ce533028-7683-61e2-e95d-37011224c7dbLey 1090 de 2006. (2006, 6 de septiembre). Congreso de la República. Diario oficial No 46.383. https://www.colpsic.org.co/wp-content/uploads/2021/02/Ley_1090_2006_-_Psicologia_.pdfLópez-Roldán, P., y Fachelli, S. (2015). Metodología de la Investigación Social Cuantitativa. 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