Influencia de las redes sociales y las nuevas tecnologías en el comportamiento adictivo de estudiantes universitarios
El propósito de esta investigación fue hacer un análisis descriptivo de los comportamientos adictivos de la población joven, derivados del uso excesivo de redes sociales. Para lo cual se hizo una investigación cualitativa que incluyó inicialmente una revisión documental del tema, en más de 30 artícu...
- Autores:
-
Córdoba Román, María del Pilar
Galvis Gonzales, Sonia Janet
Rodríguez Santacoloma, Lorena
Vargas Jiménez, Diana Aracelly
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/3066
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/3066
- Palabra clave:
- Redes sociales
Adicciones comportamentales
Intervención psicosocial
Cognitivo -conductual
Estudiantes universitarios
Tecno adicciones
Redes sociales
Adicción tecnológica
Educación superior
Psicología social
Social networks
Behavioral addictions
Psychosocial
Cognitive -behavioral intervention
University students
Techno addictions
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
Poli2_26be13c65f66e11745d04b646afa70ef |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/3066 |
| network_acronym_str |
Poli2 |
| network_name_str |
Alejandría Repositorio Institucional |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Influencia de las redes sociales y las nuevas tecnologías en el comportamiento adictivo de estudiantes universitarios |
| dc.title.translated.en.fl_str_mv |
Influence of social networks and new technologies on the addictive behavior of university students |
| title |
Influencia de las redes sociales y las nuevas tecnologías en el comportamiento adictivo de estudiantes universitarios |
| spellingShingle |
Influencia de las redes sociales y las nuevas tecnologías en el comportamiento adictivo de estudiantes universitarios Redes sociales Adicciones comportamentales Intervención psicosocial Cognitivo -conductual Estudiantes universitarios Tecno adicciones Redes sociales Adicción tecnológica Educación superior Psicología social Social networks Behavioral addictions Psychosocial Cognitive -behavioral intervention University students Techno addictions |
| title_short |
Influencia de las redes sociales y las nuevas tecnologías en el comportamiento adictivo de estudiantes universitarios |
| title_full |
Influencia de las redes sociales y las nuevas tecnologías en el comportamiento adictivo de estudiantes universitarios |
| title_fullStr |
Influencia de las redes sociales y las nuevas tecnologías en el comportamiento adictivo de estudiantes universitarios |
| title_full_unstemmed |
Influencia de las redes sociales y las nuevas tecnologías en el comportamiento adictivo de estudiantes universitarios |
| title_sort |
Influencia de las redes sociales y las nuevas tecnologías en el comportamiento adictivo de estudiantes universitarios |
| dc.creator.fl_str_mv |
Córdoba Román, María del Pilar Galvis Gonzales, Sonia Janet Rodríguez Santacoloma, Lorena Vargas Jiménez, Diana Aracelly |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Yepes Escobar, María Laura |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Córdoba Román, María del Pilar Galvis Gonzales, Sonia Janet Rodríguez Santacoloma, Lorena Vargas Jiménez, Diana Aracelly |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Redes sociales Adicciones comportamentales Intervención psicosocial Cognitivo -conductual Estudiantes universitarios Tecno adicciones |
| topic |
Redes sociales Adicciones comportamentales Intervención psicosocial Cognitivo -conductual Estudiantes universitarios Tecno adicciones Redes sociales Adicción tecnológica Educación superior Psicología social Social networks Behavioral addictions Psychosocial Cognitive -behavioral intervention University students Techno addictions |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Redes sociales Adicción tecnológica Educación superior Psicología social |
| dc.subject.keywords.en.fl_str_mv |
Social networks Behavioral addictions Psychosocial Cognitive -behavioral intervention University students Techno addictions |
| description |
El propósito de esta investigación fue hacer un análisis descriptivo de los comportamientos adictivos de la población joven, derivados del uso excesivo de redes sociales. Para lo cual se hizo una investigación cualitativa que incluyó inicialmente una revisión documental del tema, en más de 30 artículos, realizados entre 2010 y 2021, en bases de datos como: Scielo, Science Direct, Dialnet y Redalyc; posteriormente se hicieron 8 entrevistas a profundidad a estudiantes universitarios, quienes con sus relatos e historias, evidenciaron la influencia del fenómeno de las redes sociales y del mundo virtualizado en sus conductas adictivas y en sus respectivos proyectos de vida. La información arrojada por la investigación, evidenció que la población joven entre 18 y 24 años, tienen mayores niveles predisposición y adicción al mundo de las redes sociales y en consecuencia requieren un mayor nivel de acompañamiento en línea con la implementación de estrategias de apoyo. Se mostró la urgencia de profundizar en las motivaciones psicológicas inconscientes que el joven busca sublimar, a través de la incursión compulsiva al mundo de las redes sociales y que pueden conducir a la estructuración de un Yo poco autentico con una individualidad confusa, extraviada en el vasto mundo de la virtualidad. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-11-17T16:47:55Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-11-17T16:47:55Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021-06-29 |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10823/3066 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Politécnico Grancolombiano |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Alejandría Repositorio Comunidad |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:http://alejandria.poligran.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/10823/3066 |
| identifier_str_mv |
instname:Politécnico Grancolombiano reponame:Alejandría Repositorio Comunidad repourl:http://alejandria.poligran.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Arab, L. E., & Díaz, G. A. (2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. Revista Médica Clínica Las Condes, 26(1), 7-13. larepublica.co (2019). Becoña, E. (2001). Tratamiento psicológico de las conductas adictivas. En J. M. Buceta, A. M. Bueno y B. Mas (Eds.), Intervención psicológica y salud: Control del estrés y conductas de riesgo (pp. 423-462). Madrid: Dykinson. Bedoya Cardona, L. M. y Herrera Rivera, O. (2020). Intervención psicosocial en crianza contemporánea. Universidad Católica Luis Amigó. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/poligran/174727?page=35. Berner G, Juan Enrique, & Santander T, Jaime. (2012). Abuso y dependencia de internet: la epidemia y su controversia. Revista chilena de neuro-psiquiatría, 50(3), 181-190. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-92272012000300008 Blumer, H. (1982). Interaccionismo simbólico: Perspectiva y método. En H. Blumer, La Sociedad Como Interacción Simbólica (Vol. 40, 94 pág. 164). Barcelona, España: Gráficas Porvenir. Lisboa, 13. Díaz García, M. I. Ruiz Fernández, M. D. L. Á. y Villalobos Crespo, A. (2017). Manual de técnicas y terapias cognitivo conductuales. Bilbao, Editorial Desclée de Brouwer. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/poligran/127910?page=88. Echeburúa, Enrique, Salaberria, Karmele, & Cruz-Sáez, Marisol. (2014). Aportaciones y Limitaciones del DSM-5 desde la Psicología Clínica. Terapia psicológica, 32(1), 65-74. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082014000100007. Gárciga Ortega, Octavio. (2013). Las conductas adictivas desde un enfoque social Revista Habanera de Ciencias Médicas, 12(4) Recuperado en 23 de febrero de 2021, dehttp://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2013000400020&lng=es&tlng=en. Gergen, K. J. (1982). From self to science: What is there to know. Psychological perspectives on The self, 1, 129-149. Gergen, K.J. (1997). El yo saturado. Dilemas de identidad en el mundo contemporáneo. Barcelona: Paidós. Harfuch, M. F. H., Murguía, M. P. P., Lever, J. P., & Andrade, D. Z. (2010). La adicción a Facebook relacionada con la baja autoestima, la depresión y la falta de habilidades sociales. Psicología Iberoamericana, 18(1), 6-18. Holguín Osorio, H. Holguín Osorio, H. y Calderón Vallejo, G. A. (2016). Representaciones sociales sobre las adicciones comportamentales en el Valle de Aburrá: una mirada desde profesionales. Medellín, Colombia: Universidad Católica Luis Amigó. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/poligran/71121?page=29 Kimberly Young. What Makes the Internet Addictive: Potential Explanations for Pathological Internet Use Rec. http://www.healthyplace.com/addictions/center-for-internet-addictionrecovery/dr.-kimberly-young-s-biography/. 2015. La República. (2019) Colombia es el cuarto país en donde más horas al día se navega en internet. [online] disponible en: https://www.larepublica.co/internet-economy/colombia-es-el- cuarto-pais-en-donde-mas-horas-al-dia-se-navega-en-internet-2881830 [Recuperado 21 ABRIL. 2021]. Martínez, Fátima. (2020). Informe Usuarios Redes Sociales 2020 We Are Social y Hootsuite. tomado marzo de 2021, de https://fatimamartinez.es/2020/02/04/usuarios-redes-sociales-2020 Mead, G. (1934). Mind, Self and Society: from the Standpoint of a Social Behaviorist. Chicago, EEUU: University of Chicago Press. Recuperado el 22 de Julio de 2018. Meik Magazine. (2020). Redes sociales ¿uso responsable? tomado el 10 de abril del 2021 https://meikmag.com/redes-sociales-uso-responsable. | 12 marzo 2020 Pérez del Río, Fernando. (2011) Las adicciones sin sustancia en estos últimos 40 años. Norte de salud mental, 2011, vol. IX, nº 40: 47-56. Mora Mínguez, H. Dolengevich Segalb, y J. Quintero. (2015) Protocolo de tratamiento de las adicciones sin sustancia psicoactiva. Servicio de Psiquiatría. Hospital Universitario Infanta Leonor. Madrid. España. Fundación Psi formación. Madrid. España. Servicio de Psiquiatría. Hospital Universitario del Henares. Coslada. Madrid. España. Pag 5156-5160. Pinargote-Baque, K., y Cevallos-Cedeño, A., (2020). El uso y abuso de las nuevas tecnologías en el área educativa. Dominio de las Ciencias, 6(3), 517-532. Recuperado de: https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1297 Sánchez, Hervás; Gradoli, T (2001). Intervención psicológica en conductas adictivas Trastornos Adictivos Volume3, Issue 1, 2001, Pages 21-27. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1575097301700049 Sherry Turkle, (2011). Alone Together. Why we expect more from technology and less from each other. Basic Books, New York 2011. 360 p. ISBN: 978-0-465-01021-9. recuperado el 15 de abril del 2021 de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5652774.pdf. Simón Onieva, J. E. (2016). Gabinetes de Comunicación Universitarios y Redes Sociales: estudio del uso de las redes sociales por las Universidades Públicas Andaluzas. Almería, Spain: Editorial Universidad de Almería. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/poligran/44557?page=195. Varchetta, M., Fraschetti, A., Mari, E., y Giannini, A. M. (2020). Adicción a redes sociales, Miedo a perderse experiencias (FOMO) y Vulnerabilidad en línea en estudiantes universitarios. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 14(1), e1187. https://doi.org/10.19083/ridu.2020.1187. Yasso José Luis, López Fuensanta; Diaz Rolando. (2017) Conducta adictiva a las redes sociales y su relación con el uso problemático del móvil Rev. Acta de Investigación Psicológica. Volumen 7 Issue 3, December 2017, Pages 2832-2838. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá D.C. |
| dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
Marzo - junio 2021 |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología - Virtual |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Sociedad, Cultura y Creatividads |
| institution |
Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/3066/1/5.Trabajo%20de%20Grado%20Formato%20Tipo%20Art%c3%adculo%20Influencia%20de%20las%20redes%20sociales%20y%20las%20nuevas%20tecnolog%c3%adas%20en%20el%20comportamiento%20adictivo%20de%20estudiantes%20universitarios..pdf https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/3066/2/license.txt https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/3066/3/5.Trabajo%20de%20Grado%20Formato%20Tipo%20Art%c3%adculo%20Influencia%20de%20las%20redes%20sociales%20y%20las%20nuevas%20tecnolog%c3%adas%20en%20el%20comportamiento%20adictivo%20de%20estudiantes%20universitarios..pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
1e74b172165f9397d196e336a4d7063b 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 f85a5e1e9571899e598be026cca69950 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Comunidad Politecnico Grancolombiano |
| repository.mail.fl_str_mv |
dspace@poligran.edu.co |
| _version_ |
1814349468535881728 |
| spelling |
Yepes Escobar, María LauraCórdoba Román, María del PilarGalvis Gonzales, Sonia JanetRodríguez Santacoloma, LorenaVargas Jiménez, Diana AracellyBogotá D.C.Marzo - junio 20212021-11-17T16:47:55Z2021-11-17T16:47:55Z2021-06-29http://hdl.handle.net/10823/3066instname:Politécnico Grancolombianoreponame:Alejandría Repositorio Comunidadrepourl:http://alejandria.poligran.edu.coEl propósito de esta investigación fue hacer un análisis descriptivo de los comportamientos adictivos de la población joven, derivados del uso excesivo de redes sociales. Para lo cual se hizo una investigación cualitativa que incluyó inicialmente una revisión documental del tema, en más de 30 artículos, realizados entre 2010 y 2021, en bases de datos como: Scielo, Science Direct, Dialnet y Redalyc; posteriormente se hicieron 8 entrevistas a profundidad a estudiantes universitarios, quienes con sus relatos e historias, evidenciaron la influencia del fenómeno de las redes sociales y del mundo virtualizado en sus conductas adictivas y en sus respectivos proyectos de vida. La información arrojada por la investigación, evidenció que la población joven entre 18 y 24 años, tienen mayores niveles predisposición y adicción al mundo de las redes sociales y en consecuencia requieren un mayor nivel de acompañamiento en línea con la implementación de estrategias de apoyo. Se mostró la urgencia de profundizar en las motivaciones psicológicas inconscientes que el joven busca sublimar, a través de la incursión compulsiva al mundo de las redes sociales y que pueden conducir a la estructuración de un Yo poco autentico con una individualidad confusa, extraviada en el vasto mundo de la virtualidad.1 introducción 4 1.1 Planteamiento del Problema … 4 1.2 Objetivos 5 1.2.1 Objetivos Generales 5 1.2.2 Objetivos Específicos 5 1.3 Justificación 6 2 Marco de Referencia 7 2.1.1 Adicciones Comportamentales 7 2.1.2 Las Redes Sociales, Origen e Historia 8 2.1.3 La Juventud y el Uso de Redes en Colombia 9 2.2 Lineamientos Teóricos… 10 2.2.1 La Rehabilitación y la Terapia Cognitiva Conductual10 2.2.2 Indicadores de Dependencia Frente a las Redes Sociales…11 2.3 Marco Empírico … 13 2.3.1 Problemáticas Derivadas de la Adicción a las Redes Sociales…13 2.3.1.1 Fobia a Perderse Experiencias (Fomo) 14 2.3.1.2 Problemas de Estima e Identidad 14 3: Metodología 15 3.1 Instrumentos 15 3.1.1 Entrevista a Profundidad 15 3.1.2 Revisión de Estudios Empíricos 15 3.2 Participantes 16 3.3 Aspectos Éticos 16 3.3.1 Consentimiento Informado . 16 4 sistematización y Análisis de información 17 4.1 Resultados. 17 4.2 Discusión 23 4.3 Conclusiones . 26 4.4 Recomendaciones 27 Referencias Bibliográficas 28 Anexos 31The purpose of this research was to make a descriptive analysis of the addictive behaviors of the young population, derived from the excessive use of social networks. For which a qualitative research was carried out that initially included a documentary review of the subject, in more than 30 articles, carried out between 2010 and 2021, in databases such as: Scielo, Science Direct, Dialnet and Redalyc; Subsequently, 8 in-depth interviews were conducted with university students, who with their stories and stories, evidenced the influence of the phenomenon of social networks and the virtualized world in their addictive behaviors and in their respective life projects. The information provided by the research showed that the young population between 18 and 24 years old, have higher levels of predisposition and addiction to the world of social networks and consequently require a higher level of support in line with the implementation of support strategies. The urgency was shown to delve into the unconscious psychological motivations that the young man seeks to sublimate, through the compulsive incursion into the world of social networks and that can lead to the structuring of an inauthentic I with a confused individuality, lost in the vast world of virtuality.application/pdfspaInfluencia de las redes sociales y las nuevas tecnologías en el comportamiento adictivo de estudiantes universitariosInfluence of social networks and new technologies on the addictive behavior of university studentsTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceRedes socialesAdicciones comportamentalesIntervención psicosocialCognitivo -conductualEstudiantes universitariosTecno adiccionesRedes socialesAdicción tecnológicaEducación superiorPsicología socialSocial networksBehavioral addictionsPsychosocialCognitive -behavioral interventionUniversity studentsTechno addictionsArab, L. E., & Díaz, G. A. (2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. Revista Médica Clínica Las Condes, 26(1), 7-13. larepublica.co (2019).Becoña, E. (2001). Tratamiento psicológico de las conductas adictivas. En J. M. Buceta, A. M. Bueno y B. Mas (Eds.), Intervención psicológica y salud: Control del estrés y conductas de riesgo (pp. 423-462). Madrid: Dykinson.Bedoya Cardona, L. M. y Herrera Rivera, O. (2020). Intervención psicosocial en crianza contemporánea. Universidad Católica Luis Amigó. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/poligran/174727?page=35.Berner G, Juan Enrique, & Santander T, Jaime. (2012). Abuso y dependencia de internet: la epidemia y su controversia. Revista chilena de neuro-psiquiatría, 50(3), 181-190. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-92272012000300008Blumer, H. (1982). Interaccionismo simbólico: Perspectiva y método. En H. Blumer, La Sociedad Como Interacción Simbólica (Vol. 40, 94 pág. 164). Barcelona, España: Gráficas Porvenir. Lisboa, 13.Díaz García, M. I. Ruiz Fernández, M. D. L. Á. y Villalobos Crespo, A. (2017). Manual de técnicas y terapias cognitivo conductuales. Bilbao, Editorial Desclée de Brouwer. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/poligran/127910?page=88.Echeburúa, Enrique, Salaberria, Karmele, & Cruz-Sáez, Marisol. (2014). Aportaciones y Limitaciones del DSM-5 desde la Psicología Clínica. Terapia psicológica, 32(1), 65-74. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082014000100007.Gárciga Ortega, Octavio. (2013). Las conductas adictivas desde un enfoque social Revista Habanera de Ciencias Médicas, 12(4) Recuperado en 23 de febrero de 2021, dehttp://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2013000400020&lng=es&tlng=en.Gergen, K. J. (1982). From self to science: What is there to know. Psychological perspectives on The self, 1, 129-149.Gergen, K.J. (1997). El yo saturado. Dilemas de identidad en el mundo contemporáneo. Barcelona: Paidós.Harfuch, M. F. H., Murguía, M. P. P., Lever, J. P., & Andrade, D. Z. (2010). La adicción a Facebook relacionada con la baja autoestima, la depresión y la falta de habilidades sociales. Psicología Iberoamericana, 18(1), 6-18.Holguín Osorio, H. Holguín Osorio, H. y Calderón Vallejo, G. A. (2016). Representaciones sociales sobre las adicciones comportamentales en el Valle de Aburrá: una mirada desde profesionales. Medellín, Colombia: Universidad Católica Luis Amigó. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/poligran/71121?page=29Kimberly Young. What Makes the Internet Addictive: Potential Explanations for Pathological Internet Use Rec. http://www.healthyplace.com/addictions/center-for-internet-addictionrecovery/dr.-kimberly-young-s-biography/. 2015.La República. (2019) Colombia es el cuarto país en donde más horas al día se navega en internet. [online] disponible en: https://www.larepublica.co/internet-economy/colombia-es-el- cuarto-pais-en-donde-mas-horas-al-dia-se-navega-en-internet-2881830 [Recuperado 21 ABRIL. 2021].Martínez, Fátima. (2020). Informe Usuarios Redes Sociales 2020 We Are Social y Hootsuite. tomado marzo de 2021, de https://fatimamartinez.es/2020/02/04/usuarios-redes-sociales-2020Mead, G. (1934). Mind, Self and Society: from the Standpoint of a Social Behaviorist. Chicago, EEUU: University of Chicago Press. Recuperado el 22 de Julio de 2018.Meik Magazine. (2020). Redes sociales ¿uso responsable? tomado el 10 de abril del 2021 https://meikmag.com/redes-sociales-uso-responsable. | 12 marzo 2020Pérez del Río, Fernando. (2011) Las adicciones sin sustancia en estos últimos 40 años. Norte de salud mental, 2011, vol. IX, nº 40: 47-56.Mora Mínguez, H. Dolengevich Segalb, y J. Quintero. (2015) Protocolo de tratamiento de las adicciones sin sustancia psicoactiva. Servicio de Psiquiatría. Hospital Universitario Infanta Leonor. Madrid. España. Fundación Psi formación. Madrid. España. Servicio de Psiquiatría. Hospital Universitario del Henares. Coslada. Madrid. España. Pag 5156-5160.Pinargote-Baque, K., y Cevallos-Cedeño, A., (2020). El uso y abuso de las nuevas tecnologías en el área educativa. Dominio de las Ciencias, 6(3), 517-532. Recuperado de: https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1297Sánchez, Hervás; Gradoli, T (2001). Intervención psicológica en conductas adictivas Trastornos Adictivos Volume3, Issue 1, 2001, Pages 21-27. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1575097301700049Sherry Turkle, (2011). Alone Together. Why we expect more from technology and less from each other. Basic Books, New York 2011. 360 p. ISBN: 978-0-465-01021-9. recuperado el 15 de abril del 2021 de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5652774.pdf.Simón Onieva, J. E. (2016). Gabinetes de Comunicación Universitarios y Redes Sociales: estudio del uso de las redes sociales por las Universidades Públicas Andaluzas. Almería, Spain: Editorial Universidad de Almería. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/poligran/44557?page=195.Varchetta, M., Fraschetti, A., Mari, E., y Giannini, A. M. (2020). Adicción a redes sociales, Miedo a perderse experiencias (FOMO) y Vulnerabilidad en línea en estudiantes universitarios. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 14(1), e1187. https://doi.org/10.19083/ridu.2020.1187.Yasso José Luis, López Fuensanta; Diaz Rolando. (2017) Conducta adictiva a las redes sociales y su relación con el uso problemático del móvil Rev. Acta de Investigación Psicológica. Volumen 7 Issue 3, December 2017, Pages 2832-2838.Psicología - VirtualFacultad de Sociedad, Cultura y CreatividadsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINAL5.Trabajo de Grado Formato Tipo Artículo Influencia de las redes sociales y las nuevas tecnologías en el comportamiento adictivo de estudiantes universitarios..pdf5.Trabajo de Grado Formato Tipo Artículo Influencia de las redes sociales y las nuevas tecnologías en el comportamiento adictivo de estudiantes universitarios..pdfapplication/pdf872965https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/3066/1/5.Trabajo%20de%20Grado%20Formato%20Tipo%20Art%c3%adculo%20Influencia%20de%20las%20redes%20sociales%20y%20las%20nuevas%20tecnolog%c3%adas%20en%20el%20comportamiento%20adictivo%20de%20estudiantes%20universitarios..pdf1e74b172165f9397d196e336a4d7063bMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/3066/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAIL5.Trabajo de Grado Formato Tipo Artículo Influencia de las redes sociales y las nuevas tecnologías en el comportamiento adictivo de estudiantes universitarios..pdf.jpg5.Trabajo de Grado Formato Tipo Artículo Influencia de las redes sociales y las nuevas tecnologías en el comportamiento adictivo de estudiantes universitarios..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6323https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/3066/3/5.Trabajo%20de%20Grado%20Formato%20Tipo%20Art%c3%adculo%20Influencia%20de%20las%20redes%20sociales%20y%20las%20nuevas%20tecnolog%c3%adas%20en%20el%20comportamiento%20adictivo%20de%20estudiantes%20universitarios..pdf.jpgf85a5e1e9571899e598be026cca69950MD53open access10823/3066oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/30662022-07-13 12:46:35.643open accessRepositorio Comunidad Politecnico Grancolombianodspace@poligran.edu.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 |