Prevención del acoso escolar para la mejora de la convivencia escolar en Iberoamérica durante el 2010 y el 2020
Este documento presenta un estado de conocimiento sobre la prevención del acoso escolar para la mejora de la convivencia escolar en los países Iberoamericanos desde 2010- 2020. Se trata de una tarea abierta y significativa, que se enriquece a medida que se localizan investigaciones relevantes entorn...
- Autores:
-
Delgado Galé, Elsy Samara
Rodríguez Montesino, Syndis Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
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- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/2774
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/2774
- Palabra clave:
- Trabajo de Grado - Pregrado
Convivencia Escolar
Acoso Escolar
Aislamiento
Acoso Escolar
Disciplina Escolar
Resolución de Conflictos
Psicología del Aprendizaje
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Bullying
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Este documento presenta un estado de conocimiento sobre la prevención del acoso escolar para la mejora de la convivencia escolar en los países Iberoamericanos desde 2010- 2020. Se trata de una tarea abierta y significativa, que se enriquece a medida que se localizan investigaciones relevantes entorno a la temática de estudio. Se describe el proceso para su elaboración, en el cual se tomaron en cuenta varios recursos: artículos resultados de investigación, tesis de pregrado y posgrado. Para ello se elaborará una síntesis de los aportes y avances investigativos realizados en el periodo ya descrito anteriormente para lograr con ello una visión panorámica de los principales hallazgos frente al tema. La metodología empleada es la investigación y el análisis documental de textos impresos y digitales y la sistematización de los elementos más destacados de cada uno de ellos. |
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Para ello se elaborará una síntesis de los aportes y avances investigativos realizados en el periodo ya descrito anteriormente para lograr con ello una visión panorámica de los principales hallazgos frente al tema. La metodología empleada es la investigación y el análisis documental de textos impresos y digitales y la sistematización de los elementos más destacados de cada uno de ellos.1. Introducción 3 2. Justificación 4 3. Pregunta problema 6 4. Objetivos 7 4.1 General 7 4.2 Específicos 7 5. Método y procedimiento de la revisión 8 5.1 Tipo de revisión 8 5.2 Criterio de selección de fuentes: 8 5.3 Técnicas o procedimientos de recopilación información 9 5.4 Técnicas de sistematización de información 11 5.5 Método de análisis 11 5.6 Procedimiento 12 6. Resultados 13 7. Análisis de resultados 40 7.1 Categorías Investigativas 40 8. Conclusiones 45 9. Referencias 47This document presents a state of knowledge on the prevention of bullying for the improvement of school coexistence in Ibero-American countries from 2010-2020. It is an open and significant task, which is enriched as relevant research is located around the subject of study. The process for its elaboration is described, in which several resources were taken into account: articles, research results, undergraduate and graduate thesis. For this, a synthesis of the contributions and research advances made in the period already described above will be prepared in order to achieve a panoramic view of the main findings on the subject. The methodology used is the investigation and documentary analysis of printed and digital texts and the systematization of the most outstanding elements of each one of them.application/pdfspaPrevención del acoso escolar para la mejora de la convivencia escolar en Iberoamérica durante el 2010 y el 2020Prevention of school bullying to improve school coexistence in Latin America during 2010 and 2020Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceTrabajo de Grado - PregradoConvivencia EscolarAcoso EscolarAislamientoAcoso EscolarDisciplina EscolarResolución de ConflictosPsicología del AprendizajeDegree Work - UndergraduateSchool lifeBullyingIsolationAguilar de Mendoza, A. (2012). Estrategias pedagógicas implementadas para estudiantes de educación media y el acoso escolar bullying[Ebook] (1st ed., pp. 3-13). El salvador: Universidad Tecnológica de El Salvador.Álvarez Mendoza, K. (2016). Acoso escolar y habilidades sociales en adolescentes de dos instituciones educativas estatales de ATE. Uniféc, 2-10. Retrieved from http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/155/116Amaya Monje, C. (2017). Alternativas noviolentas generadas por la comunidad educativa ante el acoso que afecta a los estudiantes en su diversidad (Magister en educación). UNEDArias Cohecha, L. (2017). El acoso escolar entre pares en una institución educativa privada de Bogotá: estudio de caso cualitativo [Ebook] (pp. 5-28). Colombia. Retrieved from http://bdigital.unal.edu.co/57030/7/luisalbertoariascohecha.2017.pdfArmero Pedreira, P., Bernardino Cuesta, B., Bonet de Luna, C. Acoso escolar. Pediatría Atención Primaria [en linea]. 2011, XIII (52), 661-670 [fecha de Consulta 20 de Octubre de 2020]. ISSN: 1139-7632. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=366638733014Ávila Fernández, J. 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Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134149931002Cárdenas Mendivelso, W., Galeano Bojacá, A., & Riveros Rodríguez, J. (2016). Acoso escolar y sus posibles estrategias de prevención en la institución educativa distrital colegio la merced ,en el tercer ciclo de educación básica (Licenciatura). Universidad la gran Colombia.Castillo-Pulido, Luis Evelio El acoso escolar. De las causas, origen y manifestaciones a la pregunta por el sentido que le otorgan los actores. Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación [en línea]. 2011, 4 (8), 415-428 [fecha de Consulta 20 de Octubre de 2020]. ISSN: 2027-1174. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281021722009Crespo Diaz, Yolanda EL ACOSO ESCOLAR: BULLYING Tareas, núm. 162, 2019, Mayo-, pp. 127-140 Centro de Estudios Latinoamericanos "Justo Arosemena" Panamá, PanamáContreras Álvarez, Ángela Paola El fenómeno de bullying en Colombia. 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