Propuesta de prácticas de laboratorio con software de virtualización de radio para la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
En el presente documento se desarrolla un protocolo de prácticas con software de simulación para la Facultad de Ingeniería, Diseño e Innovación, enfocando los esfuerzos hacia el programa de Ingeniería en Telecomunicaciones. En el documento y sus anexos se detalla las características del software GNU...
- Autores:
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Juez Suárez, Henry David
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
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- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/2167
- Acceso en línea:
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Propuesta de prácticas de laboratorio con software de virtualización de radio para la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano GNU Radio Radio Definida por Software Trabajo de Grado - Pregrado Prácticas de Laboratorio Radiodifusión GNU Radio Software Defined Radio Laboratory practices |
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En el presente documento se desarrolla un protocolo de prácticas con software de simulación para la Facultad de Ingeniería, Diseño e Innovación, enfocando los esfuerzos hacia el programa de Ingeniería en Telecomunicaciones. En el documento y sus anexos se detalla las características del software GNU Radio, para así mismo comprender su funcionamiento y dar una guía de cómo utilizar el software, y con esto enriquecer el conocimiento de los que son próximos a obtener su título en el área de Ingeniería en Telecomunicaciones. Posteriormente se detalla el proceso que se siguió para la definición de tres prácticas, implementación y pruebas con estudiantes de la facultad y los procesos de divulgación del software. El propósito de este documento es que estas prácticas sirvan de base para nuevas actividades en los laboratorios, además de su integración con radios definidos por software, con el fin de apoyar tanto a maestros como estudiantes en el componente práctico de las asignaturas del área de Telecomunicaciones del programa de Ingeniería en Telecomunicaciones. |
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Ávila Buitrago, Gabriel EduardoJuez Suárez, Henry DavidBogotá20202021-02-04T22:38:14Z2021-02-04T22:38:14Z2020-06-24http://hdl.handle.net/10823/2167En el presente documento se desarrolla un protocolo de prácticas con software de simulación para la Facultad de Ingeniería, Diseño e Innovación, enfocando los esfuerzos hacia el programa de Ingeniería en Telecomunicaciones. En el documento y sus anexos se detalla las características del software GNU Radio, para así mismo comprender su funcionamiento y dar una guía de cómo utilizar el software, y con esto enriquecer el conocimiento de los que son próximos a obtener su título en el área de Ingeniería en Telecomunicaciones. Posteriormente se detalla el proceso que se siguió para la definición de tres prácticas, implementación y pruebas con estudiantes de la facultad y los procesos de divulgación del software. El propósito de este documento es que estas prácticas sirvan de base para nuevas actividades en los laboratorios, además de su integración con radios definidos por software, con el fin de apoyar tanto a maestros como estudiantes en el componente práctico de las asignaturas del área de Telecomunicaciones del programa de Ingeniería en Telecomunicaciones.Tabla de contenido INTRODUCCIÓN - 14 GENERALIDADES - 15 2.1 Antecedentes. - 15 2.2 Planteamiento del problema. - 15 2.3 Objetivos. - 16 2.3.1 Objetivo General. - 16 2.3.2 Objetivos Específicos. - 16 2.4 Justificación. - 17 2.5 Delimitación. - 18 2.5.1 Tiempo. - 18 2.5.2 Alcance. - 19 MARCO TEÓRICO - 20 3.1 Sistemas de comunicación - 20 3.2 Modulación - 20 3.2.1. Modulación análoga - 20 3.2.2 Modulación digital - 23 3.2.3 Señal banda base - 26 3.3 Radio definido por software - 26 3.3.1 USPR (Universal Software Radio Peripheral) - 27 3.3.2 KUAR - 28 3.3.3 WARP (Wireless Open Access Research Platform) - 29 3.4 Software de virtualización de radio - 29 3.4.1 GNU Radio - 29 3.4.2 MATLAB – Simulink - 30 3.4.3 LabVIEW - 30 3.4.4 Octave - 30 3.5 Teorías de aprendizaje - 31 3.5.1 Pirámide de aprendizaje - 32 3.5.2 Taxonomía de Bloom - 34 Habilidades del pensamiento - 35 3.6 Proyecto Educativo Institucional (PEI) y su relación con el aprendizaje. - 36 DESARROLLO DEL PROYECTO - 38 4.1 Fase de levantamiento de información e investigación. - 38 4.1.1 Revisión preliminar - 38 4.1.2 Investigación - 39 4.2 Fase de diseño - 41 4.3 Fase de implementación y recolección de percepciones - 47 4.4 Fase de corrección y ajustes finales - 53 RESULTADOS - 55 CONCLUSIONES - 56 6.3 Conclusiones Generales - 56 TRABAJO FUTURO - 57 REFERENCIAS - 58 ANEXOS - 61 9.1 Encuesta a profesores - 61 9.2 Entrevista grupal a estudiantes (Vía telefónica). - 65 9.3 Práctica de laboratorio 1: Introducción a GNU Radio - 66 9.4 Práctica de laboratorio 2: Filtros digitales. - 73 9.5 Práctica de laboratorio 3: Modulación digital QPSK. - 77 9.6 Guía de preparación entorno de trabajo - 82 9.7 Encuesta de satisfacción prácticas - 87In this document, an internship protocol with simulation software is developed for the Faculty of Engineering, Design and Innovation, focusing efforts on the Telecommunications Engineering program. The document and its annexes detail the characteristics of the GNU Radio software, in order to understand how it works and give a guide on how to use the software, and with this enrich the knowledge of those who are close to obtaining their degree in the area of Telecommunications engineering. Subsequently, the process followed for the definition of three practices, implementation and tests with students of the faculty and the software disclosure processes is detailed. The purpose of this document is that these practices serve as the basis for new activities in the laboratories, in addition to their integration with software-defined radios, in order to support both teachers and students in the practical component of the subjects in the Telecommunications area. of the Telecommunications Engineering programSoftware RadioTelefonica Telecom, «Historia de las telecomunicaciones,» Telefonica, 2020. [En línea]. 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Delors, «Los cuatro pilares de la Educación, La Educación encierra un tesoro,» UNESCO, París, 1998.openAcceshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta de prácticas de laboratorio con software de virtualización de radio para la Institución Universitaria Politécnico GrancolombianoProposal for laboratory practices with radio virtualization software for the Grancolombiano Polytechnic University Institutioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fGNU RadioRadio Definida por SoftwareTrabajo de Grado - PregradoPrácticas de LaboratorioRadiodifusiónGNU RadioSoftware Defined RadioLaboratory practicesTHUMBNAILTrabajo de grado propuesta de practicas de laboratorio con software de virtualizacion de radio.pdf.jpgTrabajo de grado propuesta de practicas de laboratorio con software de virtualizacion de radio.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5393https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/2167/5/Trabajo%20de%20grado%20propuesta%20de%20practicas%20de%20laboratorio%20con%20software%20de%20virtualizacion%20de%20radio.pdf.jpg62350d2e05c1105904c11a8181bfaa20MD55open accessORIGINALTrabajo de grado propuesta de practicas de laboratorio con software de virtualizacion de radio.pdfTrabajo de grado propuesta de practicas de laboratorio con software de virtualizacion de radio.pdfDocumento de tesis de gradoapplication/pdf2400068https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/2167/1/Trabajo%20de%20grado%20propuesta%20de%20practicas%20de%20laboratorio%20con%20software%20de%20virtualizacion%20de%20radio.pdf443f361a16c47ccae3c54d039e83fe9bMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/2167/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54open access10823/2167oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/21672022-07-13 11:38:57.22open accessRepositorio Comunidad Politecnico Grancolombianodspace@poligran.edu.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 |