Pedagogía sobre el impacto humano en el río Tunjuelito
El río Tunjuelito, es un afluente que atraviesa gran parte de la ciudad de Bogotá, este tiene un recorrido de 73km desde su nacimiento hasta su desembocadura, incluso antes de que entre en contacto con la ciudad va muriendo poco a poco, debido a recibe todo tipo de contaminantes desde los agro insum...
- Autores:
-
Sepúlveda Castro, Liby Johana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/6782
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/6782
- Palabra clave:
- Ciudad
Contaminación
Impacto ambiental
Río Tunjuelito
Pedagogía
Contaminación
Medio ambiente
Pedagogía histórica
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City
Pedagogy
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El río Tunjuelito, es un afluente que atraviesa gran parte de la ciudad de Bogotá, este tiene un recorrido de 73km desde su nacimiento hasta su desembocadura, incluso antes de que entre en contacto con la ciudad va muriendo poco a poco, debido a recibe todo tipo de contaminantes desde los agro insumos utilizados en los diferentes cultivos; metales pesados utilizados en la minería y químicos de las curtiembres, que no hacen posible la existencia de algún tipo de ecosistema en este importante río.Se puede plantear una concientización sobre las problemáticas de dicho afluente, haciendo pedagogía desde la geografía del río, la observación, geografía social y la geografía de la percepción. Lo que esto permite es hacer una reflexión del actuar y el impacto que el ser humano ha dejado en esta importante cuenca, y despertar en los habitantes la preocupación ambiental, la cual a nivel mundial ha hecho que se planteen diferentes estrategias para disminuir el impacto ambiental; lo que permite cambiar la conducta de las personas desde la reflexión y la conciencia ambiental. |
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Lo que esto permite es hacer una reflexión del actuar y el impacto que el ser humano ha dejado en esta importante cuenca, y despertar en los habitantes la preocupación ambiental, la cual a nivel mundial ha hecho que se planteen diferentes estrategias para disminuir el impacto ambiental; lo que permite cambiar la conducta de las personas desde la reflexión y la conciencia ambiental.The Tunjuelito River is a tributary that runs through a large part of the city of Bogotá, it has a route of 73km from its source to its mouth, even before it comes into contact with the city, it dies little by little, because it receives everything type of pollutants from agricultural inputs used in different crops; heavy metals used in mining and chemicals from tanneries, which do not make possible the existence of some type of ecosystem in this important river. Awareness can be raised about the problems of said tributary, doing pedagogy from the geography of the river, observation, social geography and the geography of perception. What this allows is to reflect on the action and impact that human beings have left in thiz important basin, and awaken environmental concern in the inhabitants, which worldwide has led to different strategies to reduce the environmental impact. ; which allows changing people's behavior from reflection and environmental awareness.application/pdfspaPedagogía sobre el impacto humano en el río TunjuelitoPedagogy on human impact on the Tunjuelito riverbachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Licenciaturainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionCiudadContaminaciónImpacto ambientalRío TunjuelitoPedagogíaContaminaciónMedio ambientePedagogía históricaTunjuelito RiverEnvironmental impactPollutionCityPedagogyVillarraga, D. (2019) Análisis de los factores de contaminación por metales pesados en el río Tunjuelo. universidad militar nueva granada. Bogotá ColombiaPérez, D; Zamora, D. (2015) descripción y contexto de las cuencas hídricas del distrito capital (torca, salitre, fucha y tunjuelo). Secretaria distrital de ambiente. Alcaldía mayor de Bogotá. Colombia.Osorio, J. (2007) El río Tunjuelo en la historia de Bogotá, 1900-1990. Secretaría Distrital de Cultura, Recreación y Deporte-Observatorio de Culturas. Alcaldía Mayor de Bogotá. Colombia.Castaño, M; Urrego, L.(2015). problemáticas socioambientales en la cuenca del río Tunjuelo: una posibilidad en la enseñanza y el aprendizaje de la geografía. Universidad Pedagógica Nacional de Colombia.San Eugenio-Vela, J. (2014). La contribución de las geografías personales en la comunicación estratégica del territorio. Revista Científica Guillermo de Ockham, 12(2), 11-24.Rosas, N. (2017). Conflictos socio ambientales en torno a la cuenca del rio Tunjuelo. Foro. departamento de bioética, Universidad del Bosque. Colombia.Berenguer, J. M., & Corraliza, J. A. (2000). Preocupación ambiental y comportamientos ecológicos. Psicothema, Madrid, España.Rodriguez, C. (2003) En tu cuenca hallarás-Cartilla didáctica para el reconocimiento de la cuenca del río Tunjuelito. Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. Bogotá D.C., Colombia.Licenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Sociedad, Cultura y CreatividadAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALPEDAGO~1.PDFPEDAGO~1.PDFapplication/pdf1207285https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/6782/1/PEDAGO~1.PDF68836b65fb52b936c06af2838608707bMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/6782/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAILPEDAGO~1.PDF.jpgPEDAGO~1.PDF.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4506https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/6782/3/PEDAGO~1.PDF.jpg9f491d9877b322e6747f605ba38f5e69MD53open access10823/6782oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/67822023-05-25 15:36:19.005open accessRepositorio Comunidad Politecnico Grancolombianodspace@poligran.edu.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 |