Enseñanza de la geografía a través de la radio comunitaria para estudiantes de grado quinto de la sede educativa Buenos Aires del municipio de El Tarra, Norte de Santander
Enseñar el espacio geográfico implica poder dar cuenta de las trasformaciones físicas y sociales que sobre este acontecen. Siendo este comprendido como el resultado de la construcción social, en donde las interacciones entre los habitantes dan lugar a las formas de apropiación y de uso del espacio g...
- Autores:
-
Amaya Rojas, Judith Gabriela
Castro Ballesteros, Farley
Quintero Anibal, Tatiana Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/2626
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/2626
- Palabra clave:
- Trabajo de Grado - Pregrado
Enseñanza de la Geografía
Tecnología de la Información y la Comunicación
Educomunicación
Ciencias Sociales
Estrategias Pedagógicas
Educación - Radio
Investigación Formativa
Degree Work - Undergraduate
Teaching Geography
Information technology and communication
Educommunication
social Sciences
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
Poli2_141b5d6da3d5aa87f92763bf6552e782 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/2626 |
| network_acronym_str |
Poli2 |
| network_name_str |
Alejandría Repositorio Institucional |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Enseñanza de la geografía a través de la radio comunitaria para estudiantes de grado quinto de la sede educativa Buenos Aires del municipio de El Tarra, Norte de Santander |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Teaching geography through community radio for fifth grade students from the Buenos Aires educational center in the municipality of El Tarra, Norte de Santander |
| title |
Enseñanza de la geografía a través de la radio comunitaria para estudiantes de grado quinto de la sede educativa Buenos Aires del municipio de El Tarra, Norte de Santander |
| spellingShingle |
Enseñanza de la geografía a través de la radio comunitaria para estudiantes de grado quinto de la sede educativa Buenos Aires del municipio de El Tarra, Norte de Santander Trabajo de Grado - Pregrado Enseñanza de la Geografía Tecnología de la Información y la Comunicación Educomunicación Ciencias Sociales Estrategias Pedagógicas Educación - Radio Investigación Formativa Degree Work - Undergraduate Teaching Geography Information technology and communication Educommunication social Sciences |
| title_short |
Enseñanza de la geografía a través de la radio comunitaria para estudiantes de grado quinto de la sede educativa Buenos Aires del municipio de El Tarra, Norte de Santander |
| title_full |
Enseñanza de la geografía a través de la radio comunitaria para estudiantes de grado quinto de la sede educativa Buenos Aires del municipio de El Tarra, Norte de Santander |
| title_fullStr |
Enseñanza de la geografía a través de la radio comunitaria para estudiantes de grado quinto de la sede educativa Buenos Aires del municipio de El Tarra, Norte de Santander |
| title_full_unstemmed |
Enseñanza de la geografía a través de la radio comunitaria para estudiantes de grado quinto de la sede educativa Buenos Aires del municipio de El Tarra, Norte de Santander |
| title_sort |
Enseñanza de la geografía a través de la radio comunitaria para estudiantes de grado quinto de la sede educativa Buenos Aires del municipio de El Tarra, Norte de Santander |
| dc.creator.fl_str_mv |
Amaya Rojas, Judith Gabriela Castro Ballesteros, Farley Quintero Anibal, Tatiana Paola |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Machuca Tellez, Gerardo |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Amaya Rojas, Judith Gabriela Castro Ballesteros, Farley Quintero Anibal, Tatiana Paola |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado - Pregrado Enseñanza de la Geografía Tecnología de la Información y la Comunicación Educomunicación Ciencias Sociales |
| topic |
Trabajo de Grado - Pregrado Enseñanza de la Geografía Tecnología de la Información y la Comunicación Educomunicación Ciencias Sociales Estrategias Pedagógicas Educación - Radio Investigación Formativa Degree Work - Undergraduate Teaching Geography Information technology and communication Educommunication social Sciences |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Estrategias Pedagógicas Educación - Radio Investigación Formativa |
| dc.subject.keywords.en.fl_str_mv |
Degree Work - Undergraduate Teaching Geography Information technology and communication Educommunication social Sciences |
| description |
Enseñar el espacio geográfico implica poder dar cuenta de las trasformaciones físicas y sociales que sobre este acontecen. Siendo este comprendido como el resultado de la construcción social, en donde las interacciones entre los habitantes dan lugar a las formas de apropiación y de uso del espacio geográfico. En este contexto, la escuela, espacio por esencia para la enseñanza-aprendizaje de la geografía, y claro del espacio geográfico, en muchas ocasiones se ve alterado en su cotidianidad por diversas situaciones que van desde la dificultad en el acceso a recursos didácticos, tecnológicos e incluso sobre el propio derecho a la educación. La propuesta de enseñanza-aprendizaje, presentada a continuación, centró su interés de la enseñanza de la geografía a través de la radio, como único medio generalizado en el contexto del Tarra departamento de Norte de Santander, y de manera general, desplazado por la visión parcializada de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) que enfoca su atención en los computadores, celulares o tablets. Se parte de entender que la radio es empleada como un instrumento pedagógico, para el desarrollo y apropiación de conocimientos geográficos por parte de los estudiantes. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2020-12-30 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-04-15T21:11:59Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-04-15T21:11:59Z |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10823/2626 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Politécnico Grancolombiano |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Alejandría Repositorio Comunidad |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:http://alejandria.poligran.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/10823/2626 |
| identifier_str_mv |
instname:Politécnico Grancolombiano reponame:Alejandría Repositorio Comunidad repourl:http://alejandria.poligran.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Ausubel, D. (1983). Psicología Educativa y la Labor Docente. Obtenido de http://www.utemvirtual.cl/plataforma/aulavirtual/assets/asigid_745/contenidos_arc/39247_david_ausubel.pdf Cámara de Comercion de Cúcuta . (2018). Índice De Penetración A Internet IV Trimestre 2018. Obtenido de http://www.datacucuta.com/images/IVTRIMES2018.pdf Cassio Toledo. (2019, 11 junio). Música de Relajación y Lindas Paisajes Naturales - Calmar. YouTube. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=1_jWBS3YR_k La Eduteca. (2013). La Eduteca - El paisaje. Obtenido de Archivo vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=LxgKYT8oDTo&t=59s&ab_channel=LaEduteca MediaToon. (2019, 24 agosto). Musica Infantil Para Videos | Musica De Fondo Feliz | Musica Instrumental. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=gTnmJ1ZgWzQ Mendez T. D (2015). INSTRUMENTALES RELAJANTE Y BONITOS PAISAJES. YouTube. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=G0f7QhiuL0k Mesa, M. A., & Castaño, L. (2017). La geografía: una mirada al pasado y presente de una disciplina escolar. Obtenido de Tesis de pegrado, Universidad de Antioquia: http://200.24.17.68:8080/jspui/bitstream/123456789/2987/1/PB01135_alejandra_luisfelipe.pdf Ministerio de Eduación Nacional. (2016). Derechos Básicos de Aprendizaje. chttp://cedidguillermocanoisaza.edu.co/Archivos_Pdf/DBA/DBA_C.Sociales.pdf Ministerio de Eduación Nacional . (2016). Concepto 47757 de 2016. Obtenido de https://normograma.info/men/docs/concepto_mineducacion_0047757_2016.htm Ministerio de Eduación Nacional (2004). Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. (2004). Ministerio de Educación Nacional Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-81033_archivo_pdf.pdf Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones. (2009). Ley 1341. Obtenido de https://mintic.gov.co/portal/604/articles-8580_PDF_Ley_1341.pdf Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. (2003). Decreto 2063. Obtenido de https://normograma.mintic.gov.co/mintic/docs/decreto_2063_2003.htm Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. (2020). La radio el medio por excelencia. Obtenido de https://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-2756.html Musica Para Leer - Topic. (2018). Música de fondo para el aula. YouTube. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=9nt5ejMxNXc Música Para Videos. (2018). Música De Fondo Para Videos De Niños - Música Feliz - Música Para Publicidad. YouTube. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=PNDMgg5mx_U Música Para Videos. (2020, 24 febrero). Música De Fondo Para Presentaciones y Videos Corporativos. YouTube.Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=lj7CjuM1mM4 Organización de las Naciones Unidas ONU. (2020). Objetivos de desarrollo sostenibilidad . Obtenido de https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/education/ Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (2014). Aprovechar el Potencial de las TIC para la Alfabetización. Obtenido de https://uil.unesco.org/fileadmin/keydocuments/Literacy/es/ICTES.pdf Padilla, N. (2019). Reflexión para niños que dan Gracias a Dios. Obtenido de Archivo vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=X58P56qq32s&ab_channel=NormaPadilla Paisaje geográfico. (2015). Profesor en linea. Obtenido de https://www.profesorenlinea.cl/geografiagral/Paisajegeografico.htm#:%7E:text=Etimol%C3%B3gicamente%2C%20geograf%C3%ADa%20se%20define%20como,que%20conocemos%20como%20paisaje%20geogr%C3%A1fico%20. Perucultural Académico. (2016). Los recursos naturales (la mejor explicación). Obtenido de Archivo vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=SNSMUM1qBdk Santos, M. (1996). La geografía radical: la producción social del espacio social . Obtenido de https://kharenpinilla.files.wordpress.com/2016/02/la-geografc3ada-radical.pdf Santos, M. (1996). Metamorfosis del espacio habitado. Obtenido de http://www.lugaradudas.org/archivo/pdf/iconoclasistas_milton_santos.pdf Significados. (2017, 19 enero). Significado de Paisaje. Significados. https://www.significados.com/paisaje/#:%7E:text=Un%20paisaje%20es%20la%20parte,o%20dibujo%20representa%20un%20paisaje. Spanish Fairy Tales. (2016). El Raton de Campo y Raton de Ciudad - Cuentos para dormir - 4K UHD - Cuentos De Hadas Españoles. Obtenido de Archivo vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=K1CeTJ8JE40 Torres, A. (2012). Propuesta Didáctica para la Enseñanza del Pensamiento Geoespacial en la Educación Básica. Obtenido de Tesis de pregado, Centro Público de Investigación CONACYT: https://centrogeo.repositorioinstitucional.mx/jspui/bitstream/1012/69/1/44-2012-Tesis-Torres%20G%C3%B3mez%2C%20Aura%20Citlalli-Maestra%20en%20Geom%C3%A1tica.pdf Valdez, C. (2014). Geografía. Obtenido de Archivo vídeo Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=MVrOGYlwCkk&ab_channel=CarmenValdez |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
El Tarra - Norte de Santander Ocaña - Norte de Santander |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Ciencias Sociales |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Sociedad, Cultura y Creatividad |
| institution |
Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/2626/1/1.%20Dise%c3%b1o%20Unidad%20__Amaya%2c%20Castro%2c%20Quintero__23112020%20F.pdf https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/2626/2/license.txt https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/2626/3/1.%20Dise%c3%b1o%20Unidad%20__Amaya%2c%20Castro%2c%20Quintero__23112020%20F.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
ee24f5785c1bf8a8f482236edf906554 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 7710d6f899b6cf2e99777f6d52a09370 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Comunidad Politecnico Grancolombiano |
| repository.mail.fl_str_mv |
dspace@poligran.edu.co |
| _version_ |
1814349575696154624 |
| spelling |
Machuca Tellez, GerardoAmaya Rojas, Judith GabrielaCastro Ballesteros, FarleyQuintero Anibal, Tatiana PaolaEl Tarra - Norte de SantanderOcaña - Norte de Santander2021-04-15T21:11:59Z2021-04-15T21:11:59Z2020-12-30http://hdl.handle.net/10823/2626instname:Politécnico Grancolombianoreponame:Alejandría Repositorio Comunidadrepourl:http://alejandria.poligran.edu.coEnseñar el espacio geográfico implica poder dar cuenta de las trasformaciones físicas y sociales que sobre este acontecen. Siendo este comprendido como el resultado de la construcción social, en donde las interacciones entre los habitantes dan lugar a las formas de apropiación y de uso del espacio geográfico. En este contexto, la escuela, espacio por esencia para la enseñanza-aprendizaje de la geografía, y claro del espacio geográfico, en muchas ocasiones se ve alterado en su cotidianidad por diversas situaciones que van desde la dificultad en el acceso a recursos didácticos, tecnológicos e incluso sobre el propio derecho a la educación. La propuesta de enseñanza-aprendizaje, presentada a continuación, centró su interés de la enseñanza de la geografía a través de la radio, como único medio generalizado en el contexto del Tarra departamento de Norte de Santander, y de manera general, desplazado por la visión parcializada de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) que enfoca su atención en los computadores, celulares o tablets. Se parte de entender que la radio es empleada como un instrumento pedagógico, para el desarrollo y apropiación de conocimientos geográficos por parte de los estudiantes.1. Introducción ..1 2. Justificación .. 3 3. Problema de investigación .6 4. Método . 15 5. Presentación del diseño de la unidad, actividad, conjunto de actividades o prácticas a desarrollar . 20 6. Conclusiones y reflexiones finales .45 Referencias . 48Teaching the geographical space implies being able to account for the physical and social transformations that take place on it. This being understood as the result of social construction, where the interactions between the inhabitants give rise to the forms of appropriation and use of the geographical space. In this context, the school, essentially a space for the teaching-learning of geography, and of course the geographic space, on many occasions is altered in its daily life by various situations ranging from difficulty in accessing didactic and technological resources and even on the right to education itself. The teaching-learning proposal, presented below, focused his interest on the teaching of geography through radio, as the only generalized medium in the context of the Tarra department of Norte de Santander, and in a general way, displaced by the vision biased Information and Communication Technologies (ICT) that focuses its attention on computers, cell phones or tablets. It starts from understanding that the radio is used as a pedagogical instrument, for the development and appropriation of geographical knowledge by studentsapplication/pdfspaEnseñanza de la geografía a través de la radio comunitaria para estudiantes de grado quinto de la sede educativa Buenos Aires del municipio de El Tarra, Norte de SantanderTeaching geography through community radio for fifth grade students from the Buenos Aires educational center in the municipality of El Tarra, Norte de SantanderTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceTrabajo de Grado - PregradoEnseñanza de la GeografíaTecnología de la Información y la ComunicaciónEducomunicaciónCiencias SocialesEstrategias PedagógicasEducación - RadioInvestigación FormativaDegree Work - UndergraduateTeaching GeographyInformation technology and communicationEducommunicationsocial SciencesAusubel, D. (1983). Psicología Educativa y la Labor Docente. Obtenido de http://www.utemvirtual.cl/plataforma/aulavirtual/assets/asigid_745/contenidos_arc/39247_david_ausubel.pdfCámara de Comercion de Cúcuta . (2018). Índice De Penetración A Internet IV Trimestre 2018. Obtenido de http://www.datacucuta.com/images/IVTRIMES2018.pdfCassio Toledo. (2019, 11 junio). Música de Relajación y Lindas Paisajes Naturales - Calmar. YouTube. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=1_jWBS3YR_kLa Eduteca. (2013). La Eduteca - El paisaje. Obtenido de Archivo vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=LxgKYT8oDTo&t=59s&ab_channel=LaEdutecaMediaToon. (2019, 24 agosto). Musica Infantil Para Videos | Musica De Fondo Feliz | Musica Instrumental. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=gTnmJ1ZgWzQMendez T. D (2015). INSTRUMENTALES RELAJANTE Y BONITOS PAISAJES. YouTube. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=G0f7QhiuL0kMesa, M. A., & Castaño, L. (2017). La geografía: una mirada al pasado y presente de una disciplina escolar. Obtenido de Tesis de pegrado, Universidad de Antioquia: http://200.24.17.68:8080/jspui/bitstream/123456789/2987/1/PB01135_alejandra_luisfelipe.pdfMinisterio de Eduación Nacional. (2016). Derechos Básicos de Aprendizaje. chttp://cedidguillermocanoisaza.edu.co/Archivos_Pdf/DBA/DBA_C.Sociales.pdfMinisterio de Eduación Nacional . (2016). Concepto 47757 de 2016. Obtenido de https://normograma.info/men/docs/concepto_mineducacion_0047757_2016.htmMinisterio de Eduación Nacional (2004). Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. (2004). Ministerio de Educación Nacional Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-81033_archivo_pdf.pdfMinisterio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones. (2009). Ley 1341. Obtenido de https://mintic.gov.co/portal/604/articles-8580_PDF_Ley_1341.pdfMinisterio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. (2003). Decreto 2063. Obtenido de https://normograma.mintic.gov.co/mintic/docs/decreto_2063_2003.htmMinisterio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. (2020). La radio el medio por excelencia. Obtenido de https://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-2756.htmlMusica Para Leer - Topic. (2018). Música de fondo para el aula. YouTube. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=9nt5ejMxNXcMúsica Para Videos. (2018). Música De Fondo Para Videos De Niños - Música Feliz - Música Para Publicidad. YouTube. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=PNDMgg5mx_UMúsica Para Videos. (2020, 24 febrero). Música De Fondo Para Presentaciones y Videos Corporativos. YouTube.Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=lj7CjuM1mM4Organización de las Naciones Unidas ONU. (2020). Objetivos de desarrollo sostenibilidad . Obtenido de https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/education/Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (2014). Aprovechar el Potencial de las TIC para la Alfabetización. Obtenido de https://uil.unesco.org/fileadmin/keydocuments/Literacy/es/ICTES.pdfPadilla, N. (2019). Reflexión para niños que dan Gracias a Dios. Obtenido de Archivo vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=X58P56qq32s&ab_channel=NormaPadillaPaisaje geográfico. (2015). Profesor en linea. Obtenido de https://www.profesorenlinea.cl/geografiagral/Paisajegeografico.htm#:%7E:text=Etimol%C3%B3gicamente%2C%20geograf%C3%ADa%20se%20define%20como,que%20conocemos%20como%20paisaje%20geogr%C3%A1fico%20.Perucultural Académico. (2016). Los recursos naturales (la mejor explicación). Obtenido de Archivo vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=SNSMUM1qBdkSantos, M. (1996). La geografía radical: la producción social del espacio social . Obtenido de https://kharenpinilla.files.wordpress.com/2016/02/la-geografc3ada-radical.pdfSantos, M. (1996). Metamorfosis del espacio habitado. Obtenido de http://www.lugaradudas.org/archivo/pdf/iconoclasistas_milton_santos.pdfSignificados. (2017, 19 enero). Significado de Paisaje. Significados. https://www.significados.com/paisaje/#:%7E:text=Un%20paisaje%20es%20la%20parte,o%20dibujo%20representa%20un%20paisaje.Spanish Fairy Tales. (2016). El Raton de Campo y Raton de Ciudad - Cuentos para dormir - 4K UHD - Cuentos De Hadas Españoles. Obtenido de Archivo vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=K1CeTJ8JE40Torres, A. (2012). Propuesta Didáctica para la Enseñanza del Pensamiento Geoespacial en la Educación Básica. Obtenido de Tesis de pregado, Centro Público de Investigación CONACYT: https://centrogeo.repositorioinstitucional.mx/jspui/bitstream/1012/69/1/44-2012-Tesis-Torres%20G%C3%B3mez%2C%20Aura%20Citlalli-Maestra%20en%20Geom%C3%A1tica.pdfValdez, C. (2014). Geografía. Obtenido de Archivo vídeo Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=MVrOGYlwCkk&ab_channel=CarmenValdezLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Sociedad, Cultura y CreatividadAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINAL1. Diseño Unidad __Amaya, Castro, Quintero__23112020 F.pdf1. Diseño Unidad __Amaya, Castro, Quintero__23112020 F.pdfapplication/pdf1742428https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/2626/1/1.%20Dise%c3%b1o%20Unidad%20__Amaya%2c%20Castro%2c%20Quintero__23112020%20F.pdfee24f5785c1bf8a8f482236edf906554MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/2626/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAIL1. Diseño Unidad __Amaya, Castro, Quintero__23112020 F.pdf.jpg1. Diseño Unidad __Amaya, Castro, Quintero__23112020 F.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6344https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/2626/3/1.%20Dise%c3%b1o%20Unidad%20__Amaya%2c%20Castro%2c%20Quintero__23112020%20F.pdf.jpg7710d6f899b6cf2e99777f6d52a09370MD53open access10823/2626oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/26262022-07-13 12:40:00.5open accessRepositorio Comunidad Politecnico Grancolombianodspace@poligran.edu.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 |