Factores de riesgo del teletrabajo en la salud mental de los docentes del Colegio Barrios Unidos del Sur en la ciudad de Florencia, Caquetá
En la actualidad, los problemas sociales relacionados a la salud han generado cambios en la manera de trabajar de los docentes, debido a que estos han tenido que adoptar la modalidad de teletrabajo a la cual no estaban acostumbrados. El objetivo general de esta investigación aplicada es identificar...
- Autores:
-
Atehortúa Jiménez, Francy
Carreño Barrera, Jairo Andrés
Moreno Caicedo, Paola Marcela
Ospina Cipagauta, María Fernanda
Rodríguez Alfonso, Jennifer Natalia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/3012
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/3012
- Palabra clave:
- Factores de riesgo
Teletrabajo
Docente
Salud mental
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Teletrabajo
Seguridad laboral
Riesgos profesionales
Estrategias educativas
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Mental health
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- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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En la actualidad, los problemas sociales relacionados a la salud han generado cambios en la manera de trabajar de los docentes, debido a que estos han tenido que adoptar la modalidad de teletrabajo a la cual no estaban acostumbrados. El objetivo general de esta investigación aplicada es identificar los factores de riesgo del teletrabajo en la salud mental de los docentes de la Institución Educativa Barrios Unidos del Sur, en el marco de la virtualidad por COVID-19. La metodología a implementar será la realización de una encuesta aplicada a docentes del centro educativo mencionado, analizando qué tanto los factores de riesgo y detonantes afectan positiva o negativamente la salud mental de los docentes teletrabajadores. Resultados: se encontraron factores de riesgo asociados a la adaptación al teletrabajo que a pesar de haber sido inesperada, generó resultados negativos en los docentes debido al incremento de carga laboral, estrés, relaciones familiares y sociales con dificultades. |
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La metodología a implementar será la realización de una encuesta aplicada a docentes del centro educativo mencionado, analizando qué tanto los factores de riesgo y detonantes afectan positiva o negativamente la salud mental de los docentes teletrabajadores. Resultados: se encontraron factores de riesgo asociados a la adaptación al teletrabajo que a pesar de haber sido inesperada, generó resultados negativos en los docentes debido al incremento de carga laboral, estrés, relaciones familiares y sociales con dificultades.Resumen. 2 Capítulo 1. Introducción 3 Descripción del contexto general del tema 4 Planteamiento del problema 5 Pregunta de investigación 5 Objetivo general 5 Objetivos Específicos 5 Justificación 5 Capítulo 2. Marco de referencia 6 Marco Empírico 9 Capítulo 3. Metodología 11 Tipo y diseño de investigación 11 Participantes. 12 Instrumentos de recolección de datos. 12 Consideraciones éticas. 13 Capítulo 4. Resultados. 14 Discusión. 19 Conclusiones. 21 Limitaciones. 22 Recomendaciones. 23 Referencias bibliográficas 24At present, social problems related to health have generated changes in the way teachers work, because they have had to adopt the telework modality to which they were not accustomed. The general objective of this applied research is to identify the risk factors of telework in the mental health of teachers of the Educational Institution Barrios Unidos del Sur, within the framework of virtuality due to COVID-19. The methodology to be implemented will be to carry out a survey applied to teachers of the aforementioned educational center, analyzing how much the risk factors and triggers affect positively or negatively the mental health of teleworking teachers. Results: risk factors associated with adaptation to teleworking were found which, despite being unexpected, generated negative results in teachers due to increased workload, stress, difficult family and social relationships.application/pdfspaFactores de riesgo del teletrabajo en la salud mental de los docentes del Colegio Barrios Unidos del Sur en la ciudad de Florencia, CaquetáRisk factors of teleworking in the mental health of teachers at Colegio Barrios Unidos del Sur, in the city of Florencia, CaquetáTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceFactores de riesgoTeletrabajoDocenteSalud mentalTICTeletrabajoSeguridad laboralRiesgos profesionalesEstrategias educativasRisk factorsTeleworkingTeachingMental healthTICBeck, A. T. (1963). Thinking and depression. Idiosyncratic content and cognitive distortions. Arch Gen Psychiatry, 9, 324-333. Recuperado de https://psycnet.apa.org/record/1964-06535-0011Cárdenas, J. H., Orjuela, A., y Moya, J.M. (2020). Cifras de educación superior en tiempos de coronavirus. ASCU, 3, 1-32 Recuperado de https://www.ascun.org.co/publicaciones/detalle/boletin-3-educacion-superior-en-tiempos-de-coronavirus-9b1Chaparro, Sergio, y Carolina Bernal. Trabajo digno y decente en Colombia. Bogotá: Procuraduría General de la Nación, 2009Chiavenato, Idalberto. Introducción a la teoría general de la Administración. KOONTZ, HAROL; WEIHRICH, HAROL, 2007. —. Introducción a la Teoría General de la Administración. McGraw‐Hill, 2004.CINDA. Las nuevas demandas del desempeño profesional. Santiago de Chile: Alfabeta artes gráficas, 2000.Civit, Cristina, Cristina Civit Alaminos, y Montserrat March Merlos. Implantación del trabajo en la empresa. Bogotá: Gestión 2000, 200Colombo, Diego Martín. Impacto del Teletrabajo en la cultura organizacional. Buenos Aires: La plata, 2008.Gómez, J. 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