Identidad territorial a través de proyectos de aula para el trabajo con los niños de preescolar y básica primaria inspirados en las manifestaciones culturales del corregimiento Albán.
Nuestro proyecto resalta la identidad cultural del corregimiento Albán (Valle del Cauca) para que muchas de sus generaciones no pierdan lo que tiene y no se vayan de su territorio. Que le apuesten a lo que tiene y que lo fortalezcan día a d en diferentes espacios, a nivel de comunidad, a nivel educa...
- Autores:
-
Cortesano Cardoza, Yeima Zuly
Sánchez Arce, Diana Lorena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/2644
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/2644
- Palabra clave:
- Trabajo de Grado - Pregrado
Proyecto de Aula
Identidad
Territorio
Manifestaciones
Aprendizaje
Vida Social y Costumbres
Trabajo Comunitario
Identidad Cultural
Degree Work - Undergraduate
Classroom project
Identity
Territory
Manifestations
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
Poli2_04a4339928fd0d4b3e101b06de1b3d71 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/2644 |
| network_acronym_str |
Poli2 |
| network_name_str |
Alejandría Repositorio Institucional |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Identidad territorial a través de proyectos de aula para el trabajo con los niños de preescolar y básica primaria inspirados en las manifestaciones culturales del corregimiento Albán. |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Territorial identity through classroom projects for working with preschool and elementary school children inspired by the cultural manifestations of the Albán district. |
| title |
Identidad territorial a través de proyectos de aula para el trabajo con los niños de preescolar y básica primaria inspirados en las manifestaciones culturales del corregimiento Albán. |
| spellingShingle |
Identidad territorial a través de proyectos de aula para el trabajo con los niños de preescolar y básica primaria inspirados en las manifestaciones culturales del corregimiento Albán. Trabajo de Grado - Pregrado Proyecto de Aula Identidad Territorio Manifestaciones Aprendizaje Vida Social y Costumbres Trabajo Comunitario Identidad Cultural Degree Work - Undergraduate Classroom project Identity Territory Manifestations |
| title_short |
Identidad territorial a través de proyectos de aula para el trabajo con los niños de preescolar y básica primaria inspirados en las manifestaciones culturales del corregimiento Albán. |
| title_full |
Identidad territorial a través de proyectos de aula para el trabajo con los niños de preescolar y básica primaria inspirados en las manifestaciones culturales del corregimiento Albán. |
| title_fullStr |
Identidad territorial a través de proyectos de aula para el trabajo con los niños de preescolar y básica primaria inspirados en las manifestaciones culturales del corregimiento Albán. |
| title_full_unstemmed |
Identidad territorial a través de proyectos de aula para el trabajo con los niños de preescolar y básica primaria inspirados en las manifestaciones culturales del corregimiento Albán. |
| title_sort |
Identidad territorial a través de proyectos de aula para el trabajo con los niños de preescolar y básica primaria inspirados en las manifestaciones culturales del corregimiento Albán. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Cortesano Cardoza, Yeima Zuly Sánchez Arce, Diana Lorena |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Montoya Upegui, Laura |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Cortesano Cardoza, Yeima Zuly Sánchez Arce, Diana Lorena |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado - Pregrado Proyecto de Aula Identidad Territorio Manifestaciones |
| topic |
Trabajo de Grado - Pregrado Proyecto de Aula Identidad Territorio Manifestaciones Aprendizaje Vida Social y Costumbres Trabajo Comunitario Identidad Cultural Degree Work - Undergraduate Classroom project Identity Territory Manifestations |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Aprendizaje Vida Social y Costumbres Trabajo Comunitario Identidad Cultural |
| dc.subject.keywords.en.fl_str_mv |
Degree Work - Undergraduate Classroom project Identity Territory Manifestations |
| description |
Nuestro proyecto resalta la identidad cultural del corregimiento Albán (Valle del Cauca) para que muchas de sus generaciones no pierdan lo que tiene y no se vayan de su territorio. Que le apuesten a lo que tiene y que lo fortalezcan día a d en diferentes espacios, a nivel de comunidad, a nivel educativo que es desde donde nosotras lo hicimos, aprovechamos los estudiantes, sus familias y personas del común con gran trayectoria cultural para que mostraran su potencial. Fue un trabajo maravilloso y gratificante, ya que vimos como la participación comunitaria se unió en pro de mostrar su cultura acompañada de sus hijos, abuelos y conocedores de los sectores culturales. Creemos firmemente en la idea de trabajar la cultura desde el ámbito educativo conlleva a involucrar a toda la comunidad y así hacer el mejor uso de ella para perder su esencia y aprendizajes, teniendo como finalidad esencial aportarla a las nuevas generaciones y que no pierda para así seguir con sus aprendizajes significativos desde los mas pequeños a llevar a los individuos mas grandes. El quehacer educativo es una de las vías mas importantes en donde se debe fortalecer esta clase de proyectos porque hace que se trabaje en comunidad y se fortalezca también la parte social |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2020-12-30 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-04-19T23:41:58Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-04-19T23:41:58Z |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10823/2644 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Politécnico Grancolombiano |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Alejandría Repositorio Comunidad |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:http://alejandria.poligran.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/10823/2644 |
| identifier_str_mv |
instname:Politécnico Grancolombiano reponame:Alejandría Repositorio Comunidad repourl:http://alejandria.poligran.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Abad, L. V. (s.f.). Aula intercultural. Obtenido de Aula intercultural: http://www.movimientocontralaintolerancia.com/html/aulaIntercultural/globalizacion.htm ACNUR. (1998). Scielo. Obtenido de Scielo: http://www.scielo.org.mx/scielo.php Bembibre, C. (julio de 2009). Definición ABC. Obtenido de Definición ABC: https://www.definicionabc.com/social/educativa.php Canal Trece. (2019). Canal Trece. Obtenido de Canal Trece: https://www.cepal.org/es/temas/migracion-interna Canales, A. (2013). Polis revista Latinoamericana . Obtenido de Polis revista Latinoamericana: https://journals.openedition.org/polis/9269 Cantoní, A. A. (2007). Publicacionesfac. Obtenido de Publicaciones fac: https://publicacionesfac.com/index.php/cienciaypoderaereo/article/view/71/169 Castles, S. (16 de junio de 1997). Prometheus. Obtenido de Prometheus: http://www.ub.edu/prometheus21/articulos/nautas/18.pdf CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA. (1991). Georgetown. Obtenido de Georgetown: https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf Contreras, L. G. (junio de 2010). Scielo. Obtenido de Scielo: http://www.scielo.org.mx/pdf/cuicui/v17n48/v17n48a9.pdf Echavarria, J., & Villamizar, M. (2007). Economia Colombiana del siglo XX. Un aálisis cuantitativo. Bogota: Banco de la república- fondo de cultura económica. El tiempo. (2015). Especiales El Tiempo. Obtenido de Especiales El Tiempo: https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/especial-con-datos-sobre-las-migraciones-internas-en-colombia-264990 Giménez, G. (Diciembre de 1996). Redylac. Obtenido de Redylac: https://www.redalyc.org/pdf/316/31600402.pdf Hernández, L. L. (Diciembre de 2010). Scielo. Obtenido de Scielo: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-54722010000300001 JIMÉNEZ, J. G. (2010). Javeriana.edu. Obtenido de Javeriana.edu: https://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/eambientales/tesis27.pdf León, A. (dicciembre de 2007). Redalyc. Obtenido de Redalyc: https://www.redalyc.org/pdf/356/35603903.pdf MEN. (2004). MEN. Obtenido de MEN: HTTP://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/MENEstandaresCienciasSociales2004.pdf Meyer, D. (2006). la investigación descriptiva. Costellation Min TIC. (01 de 03 de 2019). Min TIC. Obtenido de Min TIC: http://mintic.gov.co/portal/604/w3-propertyvalue-547.html?_noredirect=1 Ministerio de cultura. (22 de 10 de 2020). MINCULTURA. Obtenido de MINCULTURA: https://www.mincultura.gov.co/areas/patrimonio/mes-del-patrimonio/patrimonio-cultural-al-alcance-de-todos/Paginas/Nuestro-Patrimonio-Cultural-al-alcance-de-todos.aspx Politecnico grancolombiano. (2020). GLOBALIZACIÓN Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES . BOGOTA: CARTILLA 4. Prada, D. F. (9 de Junio de 2016). Polis revista Latinoamericana . Obtenido de Polis revista Latinoamericana: https://journals.openedition.org/polis/11786 Real Academia Española. (2006). diccionario RAE. Obtenido de Diccionario esencial del estudiante: https://www.rae.es/desen/cultura Ruiz Hernández, S. S., Carmona Basilio, G. M., & Galicia Flores, E. d. (2016). Portal academico CCH. Obtenido de Sentido de pertenencia: https://portalacademico.cch.unam.mx/expresion/2018/02/sentido-de-pertenencia-al-cch Sandoval, L. A. (2013). Revistas ustatunja. Obtenido de Revistas ustatunja: http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/ivestigium/article/download/796/717/ Vargas, E. (13 de 07 de 2016). Acento. Obtenido de Acento: http://acento.com.do/2016/opinion/8363601-los-factores-de-la-calidad-la-educacion/ |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Albán - Valle del Cauca |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Ciencias Sociales |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Sociedad, Cultura y Creatividad |
| institution |
Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/2644/1/S%c3%a1nchez%20y%20Cortesano.pdf https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/2644/2/license.txt https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/2644/3/S%c3%a1nchez%20y%20Cortesano.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
0c3772b6d8725ae04e813059d997fb95 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 9962c836b67652e05da2f98e7f94e1ce |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Comunidad Politecnico Grancolombiano |
| repository.mail.fl_str_mv |
dspace@poligran.edu.co |
| _version_ |
1814349515198562304 |
| spelling |
Montoya Upegui, LauraCortesano Cardoza, Yeima ZulySánchez Arce, Diana LorenaAlbán - Valle del Cauca2021-04-19T23:41:58Z2021-04-19T23:41:58Z2020-12-30http://hdl.handle.net/10823/2644instname:Politécnico Grancolombianoreponame:Alejandría Repositorio Comunidadrepourl:http://alejandria.poligran.edu.coNuestro proyecto resalta la identidad cultural del corregimiento Albán (Valle del Cauca) para que muchas de sus generaciones no pierdan lo que tiene y no se vayan de su territorio. Que le apuesten a lo que tiene y que lo fortalezcan día a d en diferentes espacios, a nivel de comunidad, a nivel educativo que es desde donde nosotras lo hicimos, aprovechamos los estudiantes, sus familias y personas del común con gran trayectoria cultural para que mostraran su potencial. Fue un trabajo maravilloso y gratificante, ya que vimos como la participación comunitaria se unió en pro de mostrar su cultura acompañada de sus hijos, abuelos y conocedores de los sectores culturales. Creemos firmemente en la idea de trabajar la cultura desde el ámbito educativo conlleva a involucrar a toda la comunidad y así hacer el mejor uso de ella para perder su esencia y aprendizajes, teniendo como finalidad esencial aportarla a las nuevas generaciones y que no pierda para así seguir con sus aprendizajes significativos desde los mas pequeños a llevar a los individuos mas grandes. El quehacer educativo es una de las vías mas importantes en donde se debe fortalecer esta clase de proyectos porque hace que se trabaje en comunidad y se fortalezca también la parte socialIntroducción .. 4 Capitulo i .. 7 Justificación .. 7 Capitulo ii .. 9 Problema de investigación .. 9 Capitulo iii .. 18 Método . 18 Capitulo iv .. 24 Diseño de la unidad y análisis de resultados .. 24 Análisis de la información .. 25 Capitulo v.. 38 Conclusiones y propuestas. 38 Bibliografía .. 76Our project highlights the cultural identity of the village of Albán (Valle del Cauca) so that many of its generations do not lose what they have and do not leave their territory. That they bet on what they have and that they strengthen it day in and day out in different spaces, at the community level, at the educational level, which is where we did it from, we took advantage of the students, their families and ordinary people with a great cultural trajectory to show its potential. It was a wonderful and rewarding job, since we saw how community participation came together in order to show their culture accompanied by their children, grandparents and experts in the cultural sectors. We firmly believe in the idea of working on culture from the educational field that involves involving the entire community and thus making the best use of it to lose its essence and learnings, having as an essential purpose to contribute it to the new generations and not lose it. continue with their significant learnings from the smallest to leading the largest individuals. The educational task is one of the most important ways in which this type of project must be strengthened because it makes work in community and also strengthens the social partapplication/pdfspaIdentidad territorial a través de proyectos de aula para el trabajo con los niños de preescolar y básica primaria inspirados en las manifestaciones culturales del corregimiento Albán.Territorial identity through classroom projects for working with preschool and elementary school children inspired by the cultural manifestations of the Albán district.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceTrabajo de Grado - PregradoProyecto de AulaIdentidadTerritorioManifestacionesAprendizajeVida Social y CostumbresTrabajo ComunitarioIdentidad CulturalDegree Work - UndergraduateClassroom projectIdentityTerritoryManifestationsAbad, L. V. (s.f.). Aula intercultural. Obtenido de Aula intercultural: http://www.movimientocontralaintolerancia.com/html/aulaIntercultural/globalizacion.htmACNUR. (1998). Scielo. Obtenido de Scielo: http://www.scielo.org.mx/scielo.phpBembibre, C. (julio de 2009). Definición ABC. Obtenido de Definición ABC: https://www.definicionabc.com/social/educativa.phpCanal Trece. (2019). Canal Trece. Obtenido de Canal Trece: https://www.cepal.org/es/temas/migracion-internaCanales, A. (2013). Polis revista Latinoamericana . Obtenido de Polis revista Latinoamericana: https://journals.openedition.org/polis/9269Cantoní, A. A. (2007). Publicacionesfac. Obtenido de Publicaciones fac: https://publicacionesfac.com/index.php/cienciaypoderaereo/article/view/71/169Castles, S. (16 de junio de 1997). Prometheus. Obtenido de Prometheus: http://www.ub.edu/prometheus21/articulos/nautas/18.pdfCONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA. (1991). Georgetown. Obtenido de Georgetown: https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdfContreras, L. G. (junio de 2010). Scielo. Obtenido de Scielo: http://www.scielo.org.mx/pdf/cuicui/v17n48/v17n48a9.pdfEchavarria, J., & Villamizar, M. (2007). Economia Colombiana del siglo XX. Un aálisis cuantitativo. Bogota: Banco de la república- fondo de cultura económica.El tiempo. (2015). Especiales El Tiempo. Obtenido de Especiales El Tiempo: https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/especial-con-datos-sobre-las-migraciones-internas-en-colombia-264990Giménez, G. (Diciembre de 1996). Redylac. Obtenido de Redylac: https://www.redalyc.org/pdf/316/31600402.pdfHernández, L. L. (Diciembre de 2010). Scielo. Obtenido de Scielo: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-54722010000300001JIMÉNEZ, J. G. (2010). Javeriana.edu. Obtenido de Javeriana.edu: https://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/eambientales/tesis27.pdfLeón, A. (dicciembre de 2007). Redalyc. Obtenido de Redalyc: https://www.redalyc.org/pdf/356/35603903.pdfMEN. (2004). MEN. Obtenido de MEN: HTTP://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/MENEstandaresCienciasSociales2004.pdfMeyer, D. (2006). la investigación descriptiva. CostellationMin TIC. (01 de 03 de 2019). Min TIC. Obtenido de Min TIC: http://mintic.gov.co/portal/604/w3-propertyvalue-547.html?_noredirect=1Ministerio de cultura. (22 de 10 de 2020). MINCULTURA. Obtenido de MINCULTURA: https://www.mincultura.gov.co/areas/patrimonio/mes-del-patrimonio/patrimonio-cultural-al-alcance-de-todos/Paginas/Nuestro-Patrimonio-Cultural-al-alcance-de-todos.aspxPolitecnico grancolombiano. (2020). GLOBALIZACIÓN Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES . BOGOTA: CARTILLA 4.Prada, D. F. (9 de Junio de 2016). Polis revista Latinoamericana . Obtenido de Polis revista Latinoamericana: https://journals.openedition.org/polis/11786Real Academia Española. (2006). diccionario RAE. Obtenido de Diccionario esencial del estudiante: https://www.rae.es/desen/culturaRuiz Hernández, S. S., Carmona Basilio, G. M., & Galicia Flores, E. d. (2016). Portal academico CCH. Obtenido de Sentido de pertenencia: https://portalacademico.cch.unam.mx/expresion/2018/02/sentido-de-pertenencia-al-cchSandoval, L. A. (2013). Revistas ustatunja. Obtenido de Revistas ustatunja: http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/ivestigium/article/download/796/717/Vargas, E. (13 de 07 de 2016). Acento. Obtenido de Acento: http://acento.com.do/2016/opinion/8363601-los-factores-de-la-calidad-la-educacion/Licenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Sociedad, Cultura y CreatividadAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALSánchez y Cortesano.pdfSánchez y Cortesano.pdfapplication/pdf3287192https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/2644/1/S%c3%a1nchez%20y%20Cortesano.pdf0c3772b6d8725ae04e813059d997fb95MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/2644/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAILSánchez y Cortesano.pdf.jpgSánchez y Cortesano.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6152https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/2644/3/S%c3%a1nchez%20y%20Cortesano.pdf.jpg9962c836b67652e05da2f98e7f94e1ceMD53open access10823/2644oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/26442022-07-13 12:39:22.345open accessRepositorio Comunidad Politecnico Grancolombianodspace@poligran.edu.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 |