Desarrollo de un sitio web y del videojuego factores y múltiplos para la feria matemátik de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Las matemáticas cuentan con gran importancia alrededor del mundo, ya que permite explotar las capacidades de cada individuo, a su vez fomenta el desarrollo del pensamiento lógico. La Feria MatemátiK tiene como objetivo atraer nuevos estudiantes a la Facultad de Matemáticas e Ingeniería de la Fundaci...
- Autores:
-
García Oyola, Julián Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Fundación Universitaria Konrand Lorenz
- Repositorio:
- Fundación Universitaria Konrand Lorenz
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.konradlorenz.edu.co:001/5686
- Acceso en línea:
- https://repositorio.konradlorenz.edu.co/handle/001/5686
- Palabra clave:
- Programación
Diseño de interfaces
Inteligencia artificial
Matemáticas
Factores y múltiplos
Backend
Tecnologías web
Videojuego
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- Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
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Las matemáticas cuentan con gran importancia alrededor del mundo, ya que permite explotar las capacidades de cada individuo, a su vez fomenta el desarrollo del pensamiento lógico. La Feria MatemátiK tiene como objetivo atraer nuevos estudiantes a la Facultad de Matemáticas e Ingeniería de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz y, en particular, al Programa de Matemáticas por medio de un sitio web que cuenta con diversos juegos que contienen principios matemáticos que se pueden aprender de manera dinámica. El enfoque que se presenta en este documento es la parte operativa del sitio web como lo es el Backend y un juego llamado Factores y Múltiplos. El objetivo del Backend del sitio web es permitir al usuario registrar sus datos básicos, obteniendo así, un contacto con el prospecto para brindar información relevante acerca de la carrera y lograr despertar su interés. Finalmente, se desarrolló el juego Factores y Múltiplos para ser integrado en el sitio web y hacer pruebas iniciales de la sección de juegos. Este juego explica el concepto de factor para determinado número y la multiplicidad del mismo, la clave de este juego es lograr formar la cadena más larga entre números teniendo en cuenta si es factor o múltiplo del anterior. |
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Bankia, “Historia de los números – Origen y evolución,” 2019. https://curiosfera-historia.com/historia-de-los-numeros/#:~:text=Los números actuales aparecieron en,al 10%2C como hacemos hoy. E. Rodríguez, “Qué es backend y por qué es tan importante para tu web,” 2020. https://www.seoestudios.es/blog/que-es-backend-web/#:~:text=Hoy en día la experiencia,podrían hacer que la abandone. Johel Jiménez Rivera, “C#. Qué es y para qué se utiliza,” 2018. https://negociosyestrategia.com/blog/que-es-csharp/. E. 3.0, “¿Qué es la gamificación y cuáles son sus objetivos?,” 2019. https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/gamificacion-que-es-objetivos/. Inspiratics, “GAMIFICACIÓN: JUGAR PARA APRENDER,” [Online]. Available: https://www.inspiratics.org/es/recursos-educativos/gamificacion-jugar-para-aprender C. SIMÕES, “La importancia de las APIs y Web APIs,” 2014. https://www.chiyanasimoes.com/blog/la-importancia-de-las-apis-y-web-apis#:~:text=Las APIs ayudan a dar,confidencialidad del código es elemental A. Gómez, “JavaScript: Importancia, Librerias y Frameworks,” 2017. https://steemit.com/spanish/@angelggomz/javascript-importancia-librerias-y-frameworks. N. Chapaval, “Qué es Frontend y Backend,” 2017. https://platzi.com/blog/que-es-frontend-y-backend/. I. Asensio, “Qué es Unity y para qué sirve,” 2019. https://www.masterd.es/blog/que-es-unity-3d-tutorial/. J. Pino, “¿Qué es HTML?,” 2020. https://devcode.la/blog/que-es-html/. Manz, “¿Qué es CSS?” https://lenguajecss.com/css/introduccion/que-es-css/. D. P. Valdés, “¿Qué es Javascript?,” 2007. http://www.maestrosdelweb.com/que-es-javascript/. L. Chuburu, “Qué es JQuery y cómo implementarlo.” https://www.laurachuburu.com.ar/tutoriales/que-es-jquery-y-como-implementarlo.php P. Guajardo, “Bootstrap: guía para principiantes de qué es, por qué y cómo usarlo,” 2020. https://rockcontent.com/es/blog/bootstrap/. Desarrolloweb.com, “Qué es Python,” 2003. https://desarrolloweb.com/articulos/1325.php. R. Moya, “Pandas en Python, con ejemplos -Parte I- Introducción,” 2015. https://jarroba.com/pandas-python-ejemplos-parte-i-introduccion/. J. Romero, “Introducción a Django Rest Framework,” 2012. https://axiacore.com/blog/introduccion-a-django-rest-framework-460/#:~:text=Django Rest Framework es una,lo son%3A POST y GET. K. Cevallos, “UML: Diagrama de Secuencia,” 2018. https://ingsotfwarekarlacevallos.wordpress.com/2015/07/07/uml-diagrama-de-secuencia/. |
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Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)d.c rights --- Atribucion - Nocomercial - Sinderivar: permite que otros puedan descargar las obras y compartirlas con otras personas, siempre que se reconozca su autoría, pero no se pueden cambiar de ninguna manera ni se pueden utilizar comercialmentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_14cbÁvila Garzón, CeciliaGarcía Oyola, Julián CamiloFundación Universitaria Konrad LorenzPromente-Konrad2024-06-04T17:37:50Z2024-06-04T17:37:50Z2020https://repositorio.konradlorenz.edu.co/handle/001/5686Las matemáticas cuentan con gran importancia alrededor del mundo, ya que permite explotar las capacidades de cada individuo, a su vez fomenta el desarrollo del pensamiento lógico. La Feria MatemátiK tiene como objetivo atraer nuevos estudiantes a la Facultad de Matemáticas e Ingeniería de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz y, en particular, al Programa de Matemáticas por medio de un sitio web que cuenta con diversos juegos que contienen principios matemáticos que se pueden aprender de manera dinámica. El enfoque que se presenta en este documento es la parte operativa del sitio web como lo es el Backend y un juego llamado Factores y Múltiplos. El objetivo del Backend del sitio web es permitir al usuario registrar sus datos básicos, obteniendo así, un contacto con el prospecto para brindar información relevante acerca de la carrera y lograr despertar su interés. Finalmente, se desarrolló el juego Factores y Múltiplos para ser integrado en el sitio web y hacer pruebas iniciales de la sección de juegos. Este juego explica el concepto de factor para determinado número y la multiplicidad del mismo, la clave de este juego es lograr formar la cadena más larga entre números teniendo en cuenta si es factor o múltiplo del anterior.Mathematics has great importance around the world, since it allows to exploit the capacities of everyone, in turn, it encourages the development of logical thinking. The MatemátiK Fair aims to attract new students to the Faculty of Mathematics and Engineering of the Konrad Lorenz University Foundation and to the Mathematics program through a website that has various games containing mathematical principles that can be learned in a dynamic. The approach presented in this document is the operational part of the website such as the Backend and a game called Factors and Multiples. The purpose of the Backend of the website is to allow the user to register their basic data, thus obtaining a contact with the prospect to provide relevant information about the race and to awaken their interest. Finally, the Factors and Multiples game was developed to be integrated into the website and to make initial tests of the games section. This game explains the concept of factor for a certain number and its multiplicity, the key to this game is to form the longest chain between numbers, considering whether it is a factor or a multiple of the previous one.Ingeniero(a) de SistemasPregradoDesarrollo y arquitectura de software43 páginas: tablas ; ilustracionesapplication/pdfspaBogotá D.C. : Fundación Universitaria Konrad Lorenz, 2020Facultad de Matemáticas e IngenieríasIngeniería de SistemasProgramaciónDiseño de interfacesInteligencia artificialMatemáticasFactores y múltiplosBackendTecnologías webVideojuegoDesarrollo de un sitio web y del videojuego factores y múltiplos para la feria matemátik de la Fundación Universitaria Konrad LorenzTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTextBankia, “Historia de los números – Origen y evolución,” 2019. https://curiosfera-historia.com/historia-de-los-numeros/#:~:text=Los números actuales aparecieron en,al 10%2C como hacemos hoy.E. Rodríguez, “Qué es backend y por qué es tan importante para tu web,” 2020. https://www.seoestudios.es/blog/que-es-backend-web/#:~:text=Hoy en día la experiencia,podrían hacer que la abandone.Johel Jiménez Rivera, “C#. Qué es y para qué se utiliza,” 2018. https://negociosyestrategia.com/blog/que-es-csharp/.E. 3.0, “¿Qué es la gamificación y cuáles son sus objetivos?,” 2019. https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/gamificacion-que-es-objetivos/.Inspiratics, “GAMIFICACIÓN: JUGAR PARA APRENDER,” [Online]. Available: https://www.inspiratics.org/es/recursos-educativos/gamificacion-jugar-para-aprenderC. SIMÕES, “La importancia de las APIs y Web APIs,” 2014. https://www.chiyanasimoes.com/blog/la-importancia-de-las-apis-y-web-apis#:~:text=Las APIs ayudan a dar,confidencialidad del código es elementalA. Gómez, “JavaScript: Importancia, Librerias y Frameworks,” 2017. https://steemit.com/spanish/@angelggomz/javascript-importancia-librerias-y-frameworks.N. Chapaval, “Qué es Frontend y Backend,” 2017. https://platzi.com/blog/que-es-frontend-y-backend/.I. Asensio, “Qué es Unity y para qué sirve,” 2019. https://www.masterd.es/blog/que-es-unity-3d-tutorial/.J. Pino, “¿Qué es HTML?,” 2020. https://devcode.la/blog/que-es-html/.Manz, “¿Qué es CSS?” https://lenguajecss.com/css/introduccion/que-es-css/.D. P. Valdés, “¿Qué es Javascript?,” 2007. http://www.maestrosdelweb.com/que-es-javascript/.L. Chuburu, “Qué es JQuery y cómo implementarlo.” https://www.laurachuburu.com.ar/tutoriales/que-es-jquery-y-como-implementarlo.phpP. Guajardo, “Bootstrap: guía para principiantes de qué es, por qué y cómo usarlo,” 2020. https://rockcontent.com/es/blog/bootstrap/.Desarrolloweb.com, “Qué es Python,” 2003. https://desarrolloweb.com/articulos/1325.php.R. Moya, “Pandas en Python, con ejemplos -Parte I- Introducción,” 2015. https://jarroba.com/pandas-python-ejemplos-parte-i-introduccion/.J. Romero, “Introducción a Django Rest Framework,” 2012. https://axiacore.com/blog/introduccion-a-django-rest-framework-460/#:~:text=Django Rest Framework es una,lo son%3A POST y GET.K. Cevallos, “UML: Diagrama de Secuencia,” 2018. https://ingsotfwarekarlacevallos.wordpress.com/2015/07/07/uml-diagrama-de-secuencia/.PublicationORIGINALtrabajo.pdftrabajo.pdfapplication/pdf1172390https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/fec7b2e0-cdd2-4edf-bca9-3c4930a47611/download67c82c9b348a0169bfaf71dc05c9f7b5MD51RAI.pdfRAI.pdfapplication/pdf458825https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/9d4dbd1b-dd1e-47d9-b68d-3f49e6369e2d/download5b1097abc4c7b6a522fec300dde81999MD52Autorizacion.pdfAutorizacion.pdfapplication/pdf256045https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/d3f57e90-ae80-4679-9e95-0aeb4833620c/download7337d812906aad84141240cbee466c15MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81383https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/fbb41741-0416-4a72-b703-c22e30ccb547/downloadf5801f8b77d851629ff0633e9edd621dMD54TEXTtrabajo.pdf.txttrabajo.pdf.txtExtracted texttext/plain52398https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/0e96a95d-3193-476c-aa58-b8651b425031/downloadc2485f0c32eaa44bcfd8df1cd1ddb60dMD55RAI.pdf.txtRAI.pdf.txtExtracted texttext/plain14521https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/68efdaba-b5c5-4661-a691-69c2612fc309/downloadbd75458fd503dd388cee09604fdae7c9MD57Autorizacion.pdf.txtAutorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain3862https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/d0506a53-54cf-4050-9540-799c42792a26/download4d5ea94c50281d62c96e9f4168451f7dMD59THUMBNAILtrabajo.pdf.jpgtrabajo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7488https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/e9b35dbd-a0ae-40ac-9a3b-f510b1c8eb41/downloade81bf7c7b2eba9e212f086449d7dacd5MD56RAI.pdf.jpgRAI.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9036https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/e06a3fd7-34f5-4f02-8e6b-2eac648b8876/download6fb1bdacfb235d4de5617a36e8a0c3f6MD58Autorizacion.pdf.jpgAutorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13497https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/286cf5b3-21af-4759-b080-42c20ebb5ad4/downloadf24a9643161341545ced13190207436dMD510001/5686oai:repositorio.konradlorenz.edu.co:001/56862024-06-05 03:00:54.314https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/d.c rights --- Atribucion - Nocomercial - Sinderivar: permite que otros puedan descargar las obras y compartirlas con otras personas, siempre que se reconozca su autoría, pero no se pueden cambiar de ninguna manera ni se pueden utilizar comercialmenterestrictedhttps://repositorio.konradlorenz.edu.coRepositorio - Fundación Universitaria Konrad Lorenzbdigital@metabiblioteca.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 |