Prototipo de aplicación móvil para galería de historias de migración en Colombia haciendo uso de realidad aumentada
En los últimos tiempos, Colombia ha experimentado un aumento significativo de la población migrante, especialmente proveniente de Venezuela. Este hecho ha despertado el interés de diversos investigadores por analizar las causas, consecuencias y realidades de este proceso social. Asimismo, la tecnolo...
- Autores:
-
Valladares Clavijo, Alvaro Stevel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Fundación Universitaria Konrand Lorenz
- Repositorio:
- Fundación Universitaria Konrand Lorenz
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.konradlorenz.edu.co:001/5735
- Acceso en línea:
- https://repositorio.konradlorenz.edu.co/handle/001/5735
- Palabra clave:
- Seguimiento de objetos
Experiencias inmersivas
Innovación tecnológica
Prototipo
Realidad aumentada
Diseño multimedia
Unity
Migración
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- Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
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En los últimos tiempos, Colombia ha experimentado un aumento significativo de la población migrante, especialmente proveniente de Venezuela. Este hecho ha despertado el interés de diversos investigadores por analizar las causas, consecuencias y realidades de este proceso social. Asimismo, la tecnología se ha convertido en un medio para difundir y sensibilizar sobre las historias de los migrantes, mediante el uso de recursos interactivos e inmersivos. En este contexto, el presente trabajo de grado se propone recrear tres historias de migración hacia Colombia mediante realidad aumentada en un prototipo de aplicación móvil, con el fin de dar a conocer este fenómeno y generar una comprensión clara de las dificultades que enfrentan los migrantes. Para ello, se implementaron escenas que representan la historia de Sofía Leal, una mujer que se fue de Venezuela por problemas económicos y llegó a Turbo (Antioquia), donde inició su propio negocio de repostería; la historia de Fernando Martínez, un hombre que antes hacía parte de la prestigiosa Orquesta Sinfónica de la Juventud Venezolana Simón Bolívar y ahora se dedica a trabajar en un call center en Bogotá, y la historia de Vivian Velasco, una maestra que dejó su carrera en Venezuela y empezó a enseñar a los niños y niñas migrantes en el barrio La Fortaleza, en Cúcuta. Estas historias se basaron en testimonios reales utilizados de noticias. Además, se utilizaron dos principios del aprendizaje (segmentación y modalidad) para las dos primeras historias, con el propósito de evaluar su efectividad en futuros estudios con el prototipo. El principio de segmentación consiste en dividir la información en segmentos más pequeños y fáciles de procesar, mientras que el principio de modalidad consiste en presentar la información en diferentes modalidades sensoriales (auditiva, visual, etc.). Los resultados muestran que la realidad aumentada es una herramienta útil e innovadora para contar historias de migración, ya que permite una mayor interacción e inmersión por parte de los usuarios, así como una mayor conciencia sobre la realidad de los migrantes en nuestro país. El prototipo también demostró ser funcional y atractivo para los usuarios, quienes expresaron su interés y satisfacción por las historias presentadas. |
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Asimismo, la tecnología se ha convertido en un medio para difundir y sensibilizar sobre las historias de los migrantes, mediante el uso de recursos interactivos e inmersivos. En este contexto, el presente trabajo de grado se propone recrear tres historias de migración hacia Colombia mediante realidad aumentada en un prototipo de aplicación móvil, con el fin de dar a conocer este fenómeno y generar una comprensión clara de las dificultades que enfrentan los migrantes. Para ello, se implementaron escenas que representan la historia de Sofía Leal, una mujer que se fue de Venezuela por problemas económicos y llegó a Turbo (Antioquia), donde inició su propio negocio de repostería; la historia de Fernando Martínez, un hombre que antes hacía parte de la prestigiosa Orquesta Sinfónica de la Juventud Venezolana Simón Bolívar y ahora se dedica a trabajar en un call center en Bogotá, y la historia de Vivian Velasco, una maestra que dejó su carrera en Venezuela y empezó a enseñar a los niños y niñas migrantes en el barrio La Fortaleza, en Cúcuta. Estas historias se basaron en testimonios reales utilizados de noticias. Además, se utilizaron dos principios del aprendizaje (segmentación y modalidad) para las dos primeras historias, con el propósito de evaluar su efectividad en futuros estudios con el prototipo. El principio de segmentación consiste en dividir la información en segmentos más pequeños y fáciles de procesar, mientras que el principio de modalidad consiste en presentar la información en diferentes modalidades sensoriales (auditiva, visual, etc.). Los resultados muestran que la realidad aumentada es una herramienta útil e innovadora para contar historias de migración, ya que permite una mayor interacción e inmersión por parte de los usuarios, así como una mayor conciencia sobre la realidad de los migrantes en nuestro país. El prototipo también demostró ser funcional y atractivo para los usuarios, quienes expresaron su interés y satisfacción por las historias presentadas.In recent times, Colombia has experienced a significant increase in the immigrant population, especially from Venezuela. This fact has awakened the interest of various researchers to analyze the causes, consequences and realities of this social process. Likewise, technology has become a means to disseminate and raise awareness of the migrants’ situation through the use of interactive and immersive resources. In this context, this degree work aims to recreate three stories of migration to Colombia through augmented reality in a prototype mobile application, in order to raise awareness of this phenomenon and generate a clear understanding of the difficulties faced by migrants. For this purpose, scenes were implemented to represent the story of Sofía Leal, a woman who left Venezuela due to economic problems and arrived in Turbo (Antioquia), where she started her own pastry business; the story of Fernando Martínez, a man who was once part of the prestigious Simón Bolívar Venezuelan Youth Symphony Orchestra and now works in a call center in Bogotá; and the story of Vivian Velasco, a teacher who left her career in Venezuela and began teaching migrant children in the La Fortaleza neighborhood in Cúcuta. These stories were based on real testimonies collected from news reports. In addition, two learning principles (segmentation and modality) were used for the first two stories, with the purpose of evaluating their effectiveness in future studies with the prototype. The segmentation principle consists of dividing the information into smaller and easier to process segments, while the modality principle consists of presenting the information in different sensory modalities (auditory, visual, etc.). The results show that augmented reality is a useful and innovative tool for telling migration stories, as it allows for greater interaction and immersion on the part of users, as well as greater awareness of the reality of migrants in our country. The prototype also proved to be functional and attractive to users, who expressed their interest and satisfaction with the stories presented.Ingeniero(a) de SistemasPregradoDesarrollo y arquitectura de software102 páginas: tablas ; ilustracionesapplication/pdfspaBogotá D.C. : Fundación Universitaria Konrad Lorenz, 2023Facultad de Matemáticas e IngenieríasIngeniería de SistemasColombiaSeguimiento de objetosExperiencias inmersivasInnovación tecnológicaPrototipoRealidad aumentadaDiseño multimediaUnityMigraciónPrototipo de aplicación móvil para galería de historias de migración en Colombia haciendo uso de realidad aumentadaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisText«What Is Interactive Multimedia? 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