Historia de invalidación parental, control percibido, crianza y relación con el estilo de temperamento en preescolares.
63 Páginas: tablas; figuras
- Autores:
-
Puerto Rojas, Elkin Manuel
Torres Cuéllar, Laura
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Fundación Universitaria Konrand Lorenz
- Repositorio:
- Fundación Universitaria Konrand Lorenz
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.konradlorenz.edu.co/handle/001/2415
- Palabra clave:
- Crianza
Prácticas de crianza
Historia de invalidación parental
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Se aplicaron los instrumentos ECMP para evaluar la crianza, PLOC-SF para el locus de control parental, PARQ para la historia de crianza y CBQ para el temperamento, validados en español. Se realizó un análisis descriptivo de las variables. Además, se realizó un re-muestreo mediante el método bootstrap para calcular correlaciones entre las variables mediante la prueba de Pearson. Los resultados mostraron que los participantes se ubicaron dentro de las clasificaciones promedio en la mayoría de las variables. Se presentaron puntuaciones fuera del promedio en locus de control, historia de invalidación parental y crianza. La percepción del temperamento fue similar en la mayoría de cuidadores. Se encontraron relaciones positivas entre las dificultades y temperamento, locus de control y conducta prosocial, y crianza y temperamento. Se encontraron relaciones negativas entre temperamento y locus de control parental, y crianza y locus de control parental. Se sugiere seguir investigando las variables teniendo en cuenta amenazas a la validez interna y externa.A descriptive analysis of parental constructs in relation to parenting practices, history of parental disability, locus of parental control and temperament of children was performed in a sample of 10 low-income primary caregivers. ECMP instruments were applied to evaluate parenting, PLOC-SF for parental control locus, PARQ for parenting history, and CBQ for temperament, validated in Spanish. A descriptive analysis of the variables was performed. In addition, re-sampling was performed using the bootstrap method to calculate correlations between variables using the Pearson test. The results showed that participants were within the average rankings in most variables. Out-of-average scores were presented in locus of control, history of parental disability and parenting. Temperament perception was similar in most caregivers. Positive relationships were found between difficulties and temperament, locus of control and prosocial behavior, and upbringing and temperament. Negative relationships were found between temperament and locus of parental control, and parenting and locus of parental control. It is suggested to continue investigating the variables taking into account threats to internal and external validity.PsicologoPregradoapplication/pdfspaHistoria de invalidación parental, control percibido, crianza y relación con el estilo de temperamento en preescolares.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TPAlarcón, CL., Camargo, M., Castro, A. (2013). Estrategia de atención integral a la primera infancia: Fundamentos políticos, técnicos y de gestión. Presidencia de la República-De Cero a Siempre. Bogotá.Alexander, K., Entwisle, D., & Bedinger, S. (1994). When expectations work: Race and socioeconomic differences in school performance. Social Psychology Quarterly, 57, 283–299.Amar, J. (2000). Niños invulnerables. Factores cotidianos de protección que favorecen el desarrollo de los niños que viven en contextos de pobreza. Psicología desde el Caribe, (5), 96-126.Amar, J. & Alcalá, M. (2001). Políticas Sociales y Modelos de Atención Integral a la Infancia. Ediciones Uninorte, Barranquilla.Amar, J. A., Llanos, R. A., & Acosta, C. (2003). Factores protectores: Un aporte investigativo desde la psicología comunitaria de la salud. Psicología desde el Caribe, (11), 107-121.Amar, J. J., Llanos, R. A., & García, D. T. (2005). Efectos de un programa de atención integral a la infancia en el desarrollo de niños de sectores pobres en Colombia. Investigación & Desarrollo, 13(1), 60-77.Arranz, E., Bellido, A., Manzano, A., Martín, J. L., y Olabarrieta, F. (2004). Contexto familiar y desarrollo psicológico durante la infancia. En E. 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Anales de la Psicología, 23 (1): 33-40.CrianzaPrácticas de crianzaHistoria de invalidación parentalLocus de control parentalTemperamentoFacultad de PsicologíaPsicologíaPublicationORIGINALRAI-902161147-902161156.pdfRAI-902161147-902161156.pdfapplication/pdf454394https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/5abd7f42-4724-491e-8ff9-77f1c6238b66/download0159e56b56889b12ebed94e0486919bcMD51Artículoempírico-902161147-902161156.pdfArtículoempírico-902161147-902161156.pdfapplication/pdf1050886https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/a578b0d4-a31b-4e08-ab31-af89affe9d16/download5f2fb7bf5ad03f15a547ea4b275b5aacMD52Póster-902161147-902161156.pdfPóster-902161147-902161156.pdfapplication/pdf595233https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/2513d249-523c-40b1-afea-c53eb69a1ca1/download159dca5623a2938a41c20aa3ab042700MD53Autorización publicación-902161147-902161156.pdfAutorización publicación-902161147-902161156.pdfapplication/pdf702576https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/2da9fab1-14ca-4a30-8fbc-7f0c6572e175/download3cff2fdb4bf8dfc57a6c8a242acabef1MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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