Protocolo de un entrenamiento basado en un componente de la terapia dialéctico conductual sobre la impulsividad en adolescentes y en el estrés parental.
73 Páginas : gráficas.
- Autores:
-
Arévalo Murcia, Mónica Jinet
Samper Cardenas, Jaqueline
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Fundación Universitaria Konrand Lorenz
- Repositorio:
- Fundación Universitaria Konrand Lorenz
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.konradlorenz.edu.co:001/2242
- Acceso en línea:
- https://repositorio.konradlorenz.edu.co/handle/001/2242
- Palabra clave:
- Psicología clínica
Impulsividad
Estrés parental
Terapia dialéctico conductual
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
| id |
Konrad2_094bb7bb7094ecdeaeab9c9058eed411 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.konradlorenz.edu.co:001/2242 |
| network_acronym_str |
Konrad2 |
| network_name_str |
Fundación Universitaria Konrand Lorenz |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Protocolo de un entrenamiento basado en un componente de la terapia dialéctico conductual sobre la impulsividad en adolescentes y en el estrés parental. |
| title |
Protocolo de un entrenamiento basado en un componente de la terapia dialéctico conductual sobre la impulsividad en adolescentes y en el estrés parental. |
| spellingShingle |
Protocolo de un entrenamiento basado en un componente de la terapia dialéctico conductual sobre la impulsividad en adolescentes y en el estrés parental. Psicología clínica Impulsividad Estrés parental Terapia dialéctico conductual |
| title_short |
Protocolo de un entrenamiento basado en un componente de la terapia dialéctico conductual sobre la impulsividad en adolescentes y en el estrés parental. |
| title_full |
Protocolo de un entrenamiento basado en un componente de la terapia dialéctico conductual sobre la impulsividad en adolescentes y en el estrés parental. |
| title_fullStr |
Protocolo de un entrenamiento basado en un componente de la terapia dialéctico conductual sobre la impulsividad en adolescentes y en el estrés parental. |
| title_full_unstemmed |
Protocolo de un entrenamiento basado en un componente de la terapia dialéctico conductual sobre la impulsividad en adolescentes y en el estrés parental. |
| title_sort |
Protocolo de un entrenamiento basado en un componente de la terapia dialéctico conductual sobre la impulsividad en adolescentes y en el estrés parental. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Arévalo Murcia, Mónica Jinet Samper Cardenas, Jaqueline |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Ávila Campos, Jorge Enrique |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Arévalo Murcia, Mónica Jinet Samper Cardenas, Jaqueline |
| dc.contributor.editor.spa.fl_str_mv |
Fundación Universitaria Konrad Lorenz |
| dc.contributor.educationalvalidator.spa.fl_str_mv |
Ávila Campos, Jorge Enrique |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Psicología clínica |
| topic |
Psicología clínica Impulsividad Estrés parental Terapia dialéctico conductual |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Impulsividad Estrés parental Terapia dialéctico conductual |
| description |
73 Páginas : gráficas. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.issued.spa.fl_str_mv |
2019 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-07-14T23:52:54Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-07-14T23:52:54Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.konradlorenz.edu.co/handle/001/2242 |
| url |
https://repositorio.konradlorenz.edu.co/handle/001/2242 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Abidin, R. R. (1992). The Determinants of Parenting Behavior. Journal of Clinical Child Psychology, 21, 407-412. doi: https://doi.org/10.1207/s15374424jccp2104_12 Adrian, M. Zeman, J. y Veits, G. (2011) Methodological implications of the affect revolution: A 35-year review of emotion regulation assessment in children. Journal of Experimental Child Psychology, 110; 171–197. Ahmad, S. & Hinshaw, S. (2017) Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, Trait Impulsivity, and Externalizing Behavior in a Longitudinal Sample. Journal of abnormal child psychology, 45 (6), 1077 – 1089. doi: 10.1007/s10802-016-0226-9. American Psychiatric Association. (2014). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales. DSM-V. Barcelona: Editorial Medica Panamericana: Barcelona. Angulo, M., Fernandez, C., Garcia, F., Gimenez, A., Ongallo, M., Prieto, I. y Rueda, S, (2008). Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de trastornos graves de la conducta. Recuperado de http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO23837/apoyo_educativo_trastornos_conducta.pdf. Boggiano, J y Gagliesi, P. (2018). Terapia dialectico conductual. Introducción al tratamiento de consultantes con desregulación emocional. Argentina: Editorial de la universidad nacional de la plata. Bono, R. y Arnau, J. (2014). Diseños de caso único en ciencias sociales y de la salud. Madrid: Síntesis. Butcher, J.,Mineka, S. y Hooley. J. (2007). Psicología clínica. Mexico D.F: Pearson education. Cabrera, V., González, R. y Guevara, P. (2012). Estrés parental, trato rudo y monitoreo como factores asociados a la conducta agresiva. Universitas Psychologica, 11 (1), 241-254. Campell, D. y Stanly, J. (1966). Diseños experimentales y cuasiexperimentales en la investigación social. Amorrortu: Buenos Aires. Chanelle, T. & Stephen, P (2017). Parenting Stress and Youth Symptoms Among Girls With and Without Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, Parenting, 17 (1), 11-29, DOI: 10.1080/15295192.2016.1262178. |
| dc.rights.license.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Escuela de Posgrados |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Maestría en Psicología Clínica |
| institution |
Fundación Universitaria Konrand Lorenz |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/92418ee7-cf0e-4a7b-82b2-e1070adb1279/download https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/fbde5004-0483-45bb-a4c5-8fc683402005/download https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/f00e9b4c-1cf4-4fac-86fa-51e495db46b2/download https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/a86ad911-9c5b-494d-8e06-6abd2bd6cb81/download https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/a65d9e80-3f83-46df-92ad-2ee7d6532bbe/download https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/8efd6790-3e81-4330-b25e-114b73b04687/download https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/91ebd4fe-868e-4bc4-9a1d-04d78accb401/download https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/5d75e6df-2e1e-4ae2-8117-1fe25d5c0e5b/download https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/34de8e98-a376-4149-9f48-27a3c6f5cecc/download https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/51e27a75-6f1f-45fe-a287-8f045ffd2fce/download https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/e5de02ba-ec93-4358-b26a-a64b9b9c107b/download https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/66bbeeb0-fcf7-4d27-9d91-6028e0e45ded/download https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/d2a39300-7d65-4d51-8f1b-06347596e79e/download https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/f1feb5ad-0093-4217-8a5b-6b8c4906d35e/download https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/1a513f07-f56a-474a-ae30-00970d963e4c/download https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/a09bad54-b98b-4e2a-bb6e-a5a638073706/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
012dc36bc03ac19c136d9e67e53a27da 77e0ad62ac2bca3f07874036c517d7e3 377e0099ba0c1f537947f7262a993814 48206ce27b0823763b6834a10ea52652 b7f5e1891cea862db261b6e9e3e20204 41863bfe5a173737d3437bfc14f4d82e 9649d63fa631d23d632419065594ca69 cfc05b62dd7125267e5ab9a902b0e39e f9d2d3d0fbf885f5749707583c495f28 74ff6b19011cb250c4486428c806979f e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9 dfa412d091d3eb600cd8704d130effe4 db14543bf9db921864f9addf21ed5257 aa373420bf8605754b40c2cd7588983e 5ecefef6dc32bb48353cfbb3687e5f4c c558c9a4e9c0a44ccda10269a111b28b |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio - Fundación Universitaria Konrad Lorenz |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1811852027254276096 |
| spelling |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Atribución – No comercial – Sin derivar: permite que otros puedan descargar las obras y compartirlas con otras personas, siempre que se reconozca su autoría, pero no se pueden cambiar de ninguna manera ni se pueden utilizar comercialmente.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ávila Campos, Jorge EnriqueArévalo Murcia, Mónica JinetSamper Cardenas, JaquelineFundación Universitaria Konrad LorenzÁvila Campos, Jorge Enrique2020-07-14T23:52:54Z2020-07-14T23:52:54Z2019https://repositorio.konradlorenz.edu.co/handle/001/224273 Páginas : gráficas.Impulsivity in adolescents generates a series of emotional, social, academic and family consequences, establishing contexts that negatively feed these behaviors, especially at the level of primary caregivers and parents. The objective of this research is to identify the effect of behavioral training based on a component of dialectical behavioral therapy on impulsivity in adolescents and parental stress. To this end, a sample of 16 students aged 12 and 16 years old, and a multiplex Suba. GRAFICA 15 Medición niveles de estrés parental a través de Parental Stress Index – Short en los acudientes de los adolescentes del Colegio de la localidad de Usaquén baseline design between subjects, with the application of the instruments Parental stress index - short form (PSI), Barratt Impulsivity Scale, is shown. version 11 (BIS-11) and record of impulsive behaviors. The results demonstrated, through the Tau U, a significant reduction in levels of impulsivity, parental stress and impulsive-type behaviorsLa impulsividad en los adolescentes genera una serie de consecuencias de tipo emocional, social, escolar y familiar, estableciendo contextos que retroalimentan de manera negativa dichas conductas, en especial a nivel de los cuidadores principales y los padres. La presente investigación tiene como objetivo identificar el efecto de un entrenamiento conductual basado en un componente de la terapia dialéctico conductual sobre la impulsividad en adolescentes y estrés parental. Para ello se utilizó una muestra de 16 estudiantes en edades de 12 y 16 años, y un diseño de línea base multiple entre sujetos, con la aplicación de los instrumentos Parental Stress Index - Short form (PSI), Escala de Impulsividad de Barratt, versión 11 (BIS-11) y registro de conductas impulsivas. Los resultados demostraron, a través del Tau U, una reducción significativa de los niveles de impulsividad, el estrés parental y las conductas de tipo impulsivo.Magíster en Psicología ClínicaMaestríaapplication/pdfspaProtocolo de un entrenamiento basado en un componente de la terapia dialéctico conductual sobre la impulsividad en adolescentes y en el estrés parental.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAbidin, R. R. (1992). The Determinants of Parenting Behavior. Journal of Clinical Child Psychology, 21, 407-412. doi: https://doi.org/10.1207/s15374424jccp2104_12Adrian, M. Zeman, J. y Veits, G. (2011) Methodological implications of the affect revolution: A 35-year review of emotion regulation assessment in children. Journal of Experimental Child Psychology, 110; 171–197.Ahmad, S. & Hinshaw, S. (2017) Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, Trait Impulsivity, and Externalizing Behavior in a Longitudinal Sample. Journal of abnormal child psychology, 45 (6), 1077 – 1089. doi: 10.1007/s10802-016-0226-9.American Psychiatric Association. (2014). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales. DSM-V. Barcelona: Editorial Medica Panamericana: Barcelona.Angulo, M., Fernandez, C., Garcia, F., Gimenez, A., Ongallo, M., Prieto, I. y Rueda, S, (2008). Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de trastornos graves de la conducta. Recuperado de http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO23837/apoyo_educativo_trastornos_conducta.pdf.Boggiano, J y Gagliesi, P. (2018). Terapia dialectico conductual. Introducción al tratamiento de consultantes con desregulación emocional. Argentina: Editorial de la universidad nacional de la plata.Bono, R. y Arnau, J. (2014). Diseños de caso único en ciencias sociales y de la salud. Madrid: Síntesis.Butcher, J.,Mineka, S. y Hooley. J. (2007). Psicología clínica. Mexico D.F: Pearson education. Cabrera, V., González, R. y Guevara, P. (2012). Estrés parental, trato rudo y monitoreo como factores asociados a la conducta agresiva. Universitas Psychologica, 11 (1), 241-254.Campell, D. y Stanly, J. (1966). Diseños experimentales y cuasiexperimentales en la investigación social. Amorrortu: Buenos Aires.Chanelle, T. & Stephen, P (2017). Parenting Stress and Youth Symptoms Among Girls With and Without Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, Parenting, 17 (1), 11-29, DOI: 10.1080/15295192.2016.1262178.Psicología clínicaImpulsividadEstrés parentalTerapia dialéctico conductualEscuela de PosgradosMaestría en Psicología ClínicaPublicationORIGINALTesis_911171013-911171014.pdfTesis_911171013-911171014.pdfapplication/pdf1617669https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/92418ee7-cf0e-4a7b-82b2-e1070adb1279/download012dc36bc03ac19c136d9e67e53a27daMD51RAI_911171013-911171014.pdfRAI_911171013-911171014.pdfapplication/pdf639974https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/fbde5004-0483-45bb-a4c5-8fc683402005/download77e0ad62ac2bca3f07874036c517d7e3MD52Cesión de Derechos_911171014.pdfCesión de Derechos_911171014.pdfapplication/pdf659364https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/f00e9b4c-1cf4-4fac-86fa-51e495db46b2/download377e0099ba0c1f537947f7262a993814MD53Cesión de Derechos_911171013.pdfCesión de Derechos_911171013.pdfapplication/pdf664640https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/a86ad911-9c5b-494d-8e06-6abd2bd6cb81/download48206ce27b0823763b6834a10ea52652MD54Acta_911171013-911171014.pdfActa_911171013-911171014.pdfapplication/pdf685084https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/a65d9e80-3f83-46df-92ad-2ee7d6532bbe/downloadb7f5e1891cea862db261b6e9e3e20204MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81376https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/8efd6790-3e81-4330-b25e-114b73b04687/download41863bfe5a173737d3437bfc14f4d82eMD56TEXTTesis_911171013-911171014.pdf.txtTesis_911171013-911171014.pdf.txtExtracted texttext/plain115735https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/91ebd4fe-868e-4bc4-9a1d-04d78accb401/download9649d63fa631d23d632419065594ca69MD57RAI_911171013-911171014.pdf.txtRAI_911171013-911171014.pdf.txtExtracted texttext/plain55836https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/5d75e6df-2e1e-4ae2-8117-1fe25d5c0e5b/downloadcfc05b62dd7125267e5ab9a902b0e39eMD59Cesión de Derechos_911171014.pdf.txtCesión de Derechos_911171014.pdf.txtExtracted texttext/plain3180https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/34de8e98-a376-4149-9f48-27a3c6f5cecc/downloadf9d2d3d0fbf885f5749707583c495f28MD511Cesión de Derechos_911171013.pdf.txtCesión de Derechos_911171013.pdf.txtExtracted texttext/plain3196https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/51e27a75-6f1f-45fe-a287-8f045ffd2fce/download74ff6b19011cb250c4486428c806979fMD513Acta_911171013-911171014.pdf.txtActa_911171013-911171014.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/e5de02ba-ec93-4358-b26a-a64b9b9c107b/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD515THUMBNAILTesis_911171013-911171014.pdf.jpgTesis_911171013-911171014.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14314https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/66bbeeb0-fcf7-4d27-9d91-6028e0e45ded/downloaddfa412d091d3eb600cd8704d130effe4MD58RAI_911171013-911171014.pdf.jpgRAI_911171013-911171014.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg19141https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/d2a39300-7d65-4d51-8f1b-06347596e79e/downloaddb14543bf9db921864f9addf21ed5257MD510Cesión de Derechos_911171014.pdf.jpgCesión de Derechos_911171014.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg33309https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/f1feb5ad-0093-4217-8a5b-6b8c4906d35e/downloadaa373420bf8605754b40c2cd7588983eMD512Cesión de Derechos_911171013.pdf.jpgCesión de Derechos_911171013.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg33283https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/1a513f07-f56a-474a-ae30-00970d963e4c/download5ecefef6dc32bb48353cfbb3687e5f4cMD514Acta_911171013-911171014.pdf.jpgActa_911171013-911171014.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg21788https://repositorio.konradlorenz.edu.co/bitstreams/a09bad54-b98b-4e2a-bb6e-a5a638073706/downloadc558c9a4e9c0a44ccda10269a111b28bMD516001/2242oai:repositorio.konradlorenz.edu.co:001/22422024-05-10 16:00:24.095https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución – No comercial – Sin derivar: permite que otros puedan descargar las obras y compartirlas con otras personas, siempre que se reconozca su autoría, pero no se pueden cambiar de ninguna manera ni se pueden utilizar comercialmente.open.accesshttps://repositorio.konradlorenz.edu.coRepositorio - Fundación Universitaria Konrad Lorenzbdigital@metabiblioteca.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 |