Nuevas dinámicas de la regionalización universitaria en América Latina

El presente artículo es una reflexión derivada de una investigación comparativa regional sobre los cambios en los procesos de regionalización, y que muestra la mayor propensión hacia formas de descentralización (nuevas instituciones y diversidad de mecanismos) frente a las formas tradicionales&n...

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Autores:
Tipo de recurso:
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Fecha de publicación:
2016
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
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OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
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Derechos de autor 2016 Claudio Rama, Marcelo Cevallos
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spelling Nuevas dinámicas de la regionalización universitaria en América LatinaNew Dynamics of the Higer Education Regionalization in Latin AmericaRama, ClaudioCevallos, MarceloEl presente artículo es una reflexión derivada de una investigación comparativa regional sobre los cambios en los procesos de regionalización, y que muestra la mayor propensión hacia formas de descentralización (nuevas instituciones y diversidad de mecanismos) frente a las formas tradicionales  de desconcentración (sedes, subsedes o filiales) que caracterizaron la regionalización de la educación superior en el continente. Ella devela una diversidad de mecanismos de oferta regional de servicios de educación superior, fundamentalmente públicos pero también privados, que son al tiempo los que han sostenido en los últimos años la expansión de la matrícula y el aumento de la cobertura.This article is a reflection derived from a broader regional comparative research that studies the changes within the processes of regionalization. Also, it shows the greater tendency toward forms of decentralization (new institutions and different mechanisms) over traditional forms of decentralization (offices, sub-offices or subsidiaries) that characterized the regionalization of higher education in the continent. This research reveals various mechanisms of regional higher education services, mainly public but also private, which are also those who have supported over the years the expansion of enrollment and have increased coverage.Editorial Pontificia Universidad Javeriana2020-04-16T18:33:06Z2020-04-16T18:33:06Z2016-03-04http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleArticlesArtículosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/1565510.11144/Javeriana.m8-17.ndru2027-11822027-1174http://hdl.handle.net/10554/26405spahttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/15655/pdf_1Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación; Vol. 8 Núm. 17 (2016); 99-134Revue Internationale de Rechersches en Education; Vol. 8 No 17 (2016); 99-134Revista Internacional de Pesquisa em Educacao; v. 8 n. 17 (2016); 99-134Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación; Vol 8 No 17 (2016); 99-134Derechos de autor 2016 Claudio Rama, Marcelo CevallosAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2023-03-29T17:40:27Z
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