Evaluación de resultados del componente calidad educativa del programa de jornada única en los colegios distritales de la localidad de Usaquén de Bogotá
Este trabajo de grado consiste en una evaluación de resultados del componente calidad educativa del Programa de Jornada Única para los colegios distritales de la localidad de Usaquén de Bogotá, con el fin de identificar los resultados obtenidos y los efectos inmediatos del programa. Se aplicó la met...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
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- spa
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- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/52692
- Palabra clave:
- Evaluación resultados, calidad educativa, política pública, jornada única.
Outcomes Evaluation, educational quality, public policy, single day
Maestría en gobierno del territorio y gestión pública - Tesis y disertaciones académicas
Calidad en la educación
Política pública - Aspectos sociales - Bogotá (Colombia)
Escuelas públicas - Bogotá (Colombia)
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Evaluación de resultados del componente calidad educativa del programa de jornada única en los colegios distritales de la localidad de Usaquén de Bogotá Outputs evaluation of the educational quality component of the long school days program for district schools in the town of Usaquén in Bogotá |
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Evaluación de resultados del componente calidad educativa del programa de jornada única en los colegios distritales de la localidad de Usaquén de Bogotá Moreno Trujillo, Nelson Gabriel Evaluación resultados, calidad educativa, política pública, jornada única. Outcomes Evaluation, educational quality, public policy, single day Maestría en gobierno del territorio y gestión pública - Tesis y disertaciones académicas Calidad en la educación Política pública - Aspectos sociales - Bogotá (Colombia) Escuelas públicas - Bogotá (Colombia) |
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Este trabajo de grado consiste en una evaluación de resultados del componente calidad educativa del Programa de Jornada Única para los colegios distritales de la localidad de Usaquén de Bogotá, con el fin de identificar los resultados obtenidos y los efectos inmediatos del programa. Se aplicó la metodología Evaluación Basada en Teoría (EBT) que para este caso es la Teoría del Cambio del Programa, para identificar los resultados esperados de acuerdo a los objetivos del Programa de Jornada Única. Para ello, se validó la información inicial del Programa, se examinó el marco reglamentario junto con sus objetivos para finalmente, hacer un análisis de los indicadores de eficiencia interna (tasa de deserción y tasa de reprobación) y los resultados de las pruebas SABER 3º 5° y 9º. Se concluyó que, para los resultados de la reprobación estudiantil, los colegios distritales sedes educativas con el Programa Jornada Única de la localidad de Usaquén, tuvieron el efecto esperado en términos de un mejoramiento en la calidad educativa, lo cual contribuye significativamente a las trayectorias educativas completas de los estudiantes. Sin embargo, para los resultados de la deserción estudiantil, las asignaturas y grados evaluados, se tuvieron efectos mixtos, es decir, positivos y negativos. |
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Se aplicó la metodología Evaluación Basada en Teoría (EBT) que para este caso es la Teoría del Cambio del Programa, para identificar los resultados esperados de acuerdo a los objetivos del Programa de Jornada Única. Para ello, se validó la información inicial del Programa, se examinó el marco reglamentario junto con sus objetivos para finalmente, hacer un análisis de los indicadores de eficiencia interna (tasa de deserción y tasa de reprobación) y los resultados de las pruebas SABER 3º 5° y 9º. Se concluyó que, para los resultados de la reprobación estudiantil, los colegios distritales sedes educativas con el Programa Jornada Única de la localidad de Usaquén, tuvieron el efecto esperado en términos de un mejoramiento en la calidad educativa, lo cual contribuye significativamente a las trayectorias educativas completas de los estudiantes. Sin embargo, para los resultados de la deserción estudiantil, las asignaturas y grados evaluados, se tuvieron efectos mixtos, es decir, positivos y negativos.This thesis consists of an OUTPUTS EVALUATION OF THE EDUCATIONAL QUALITY COMPONENT OF THE LONG SCHOOL DAYS PROGRAM FOR DISTRICT SCHOOLS IN THE TOWN OF USAQUÉN IN BOGOTÁ, in order to identify the results obtained and the immediate effects of the Program. The Theory-Based Evaluation (EBT) methodology was applied, which for this case is the Theory of Change of the Program, to identify the expected results according to the objectives of the One-Day Program. To do this, the initial information of the Program was validated, the regulatory framework was examined together with its objectives to finally make an analysis of the internal efficiency indicators (dropout rate and failure rate) and the results of the SABER 3º 5° 9° Tests. It was concluded that, for the results of student failure, the district schools, educational venues with the Single Day Program of the town of Usaquén, had the expected effect in terms of an improvement in educational quality, which contributes significantly to educational trajectories complete of the students. However, for the results of student dropout, the subjects and grades evaluated, there were mixed effects, that is, positive and negative.Magíster en Gobierno del Territorio y Gestión PúblicaMaestríaPontificia Universidad JaverianaMaestría en Gobierno del Territorio y Gestión PúblicaFacultad de Ciencias Políticas y Relaciones InternacionalesVega Landaeta, Angela PatriciaRodríguez Rincón, YolandaPontificia Universidad Javeriana2021-02-01T22:54:42Z2021-02-01T22:54:42Z2021-01-28http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10554/52692https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.52692instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.cospaColombiaBogotá (Colombia)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2022-04-29T17:37:26Z |