Incompatibilidad existente entre las preferencias de estudio de los individuos y la elección de carrera. Caso aplicado a Colombia

Esta investigación tiene como objetivo analizar la incompatibilidad existente entre las preferencias de estudio de los estudiantes en el último año de educación media y su elección final de carrera universitaria a nivel nacional. Este es el primer trabajo para Colombia que caracteriza al 69.37% de estudiantes que no logran estudiar lo que revelan sus preferencias antes de entrar a la universidad en comparación a sus pares que sí lo logran. La estimación del mismatch se llevará a cabo por medio del Modelo de Probabilidad Lineal (MPL) y Probit, empleando los datos que el ICFES pone a disposición, principalmente, la prueba estandarizada de grado 11 y la prueba estandarizada de educación superior. Los resultados muestran que para un estudiante menor de edad, cuyos padres no alcanzaron un nivel educativo avanzado, pertenecientes a un estrato socioeconómico bajo, con ingresos menores a un (1) SMLMV, con un puntaje inferior a 30 en las áreas de Matemáticas y Lenguaje de la Prueba Saber 11, aumenta significativamente la probabilidad de no estudiar la carrera deseada.

• Tipo de recurso: masterThesis
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/35442
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/35442; https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.35442
• Palabra clave: Incompatibilidad; Educación superior; Preferencias; Elección; Mismatch; Higher education; Preferences; Choice; Maestría en economía - Tesis y disertaciones académicas; Educación superior; Investigación cuantitativa; Análisis comparativo
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