Reforma de la ley de educación superior y medios de comunicación
El objetivo de esta investigación fue analizar los discursos que circularon en los medios de comunicación impresos con respecto al Proyecto de Reforma de la Ley 30 de Educación Superior en Colombia, en el período comprendido entre marzo a diciembre de 2011. Esta investigación es relevante porque rel...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
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- Palabra clave:
- Reforma Ley 30 (Colombia)
Educación superior
Law Reform 30 (Colombia)
Educación superior - Legislación - Colombia
Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas
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El objetivo de esta investigación fue analizar los discursos que circularon en los medios de comunicación impresos con respecto al Proyecto de Reforma de la Ley 30 de Educación Superior en Colombia, en el período comprendido entre marzo a diciembre de 2011. Esta investigación es relevante porque relaciona los medios de comunicación con la difusión de la política pública en Colombia, en este caso una reforma educativa. Usando un método cualitativo interpretativo que se apoya en el Análisis Crítico del Discurso las noticias se clasificaron por categorías y sub categorías para determinar los tipos de discurso que se elaboraron en los medios de comunicación durante las diferentes etapas que se siguieron desde su presentación hasta su retiro del Congreso de la República. Ello permitió determinar cómo los medios impresos establecieron solo algunos elementos de discusión asociados fundamentalmente con las exigencias que hoy posee la Educación Superior, como la cobertura, el acceso, la financiación y calidad, en detrimento del total de elementos de la reforma propuesta por el Gobierno. |
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Usando un método cualitativo interpretativo que se apoya en el Análisis Crítico del Discurso las noticias se clasificaron por categorías y sub categorías para determinar los tipos de discurso que se elaboraron en los medios de comunicación durante las diferentes etapas que se siguieron desde su presentación hasta su retiro del Congreso de la República. Ello permitió determinar cómo los medios impresos establecieron solo algunos elementos de discusión asociados fundamentalmente con las exigencias que hoy posee la Educación Superior, como la cobertura, el acceso, la financiación y calidad, en detrimento del total de elementos de la reforma propuesta por el Gobierno.The objective of this thesis is to analyze the discourses that circulated in print media regarding the Draft Reform Higher Education Law 30 in Colombia, in the period from March to December 2011. This thesis is relevant because it relates the media with the dissemination of public policy in Colombia, in this case education reform. Using a critical analysis of their discourse, the news were classified by categories and subcategories to determine the types of speech that were developed in the media during the different stages from its presentation until its retirement from Congress. What allowed determining how the media established just some items in the discussion associated primarily with the demands that today has higher education.Magíster en EducaciónMaestríaPontificia Universidad JaverianaMaestría en EducaciónFacultad de EducaciónCastro Robles, Yolanda2015-01-18T22:28:01Z2016-01-13T20:36:24Z2020-04-16T19:02:46Z2015-01-18T22:28:01Z2016-01-13T20:36:24Z2020-04-16T19:02:46Z2012http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10554/12321https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.12321instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.cospaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2022-04-29T16:53:49Z |