Inserción sociolaboral juvenil y competencias informacionales en la educación superior: desarrollos, tensiones y desafíos.
O objetivo do artigo é apresentar reflexões visando mobilizar a incorporação das competências informacionais associadas aos formatos digitais em diferentes cenários de formação educacional e de trabalho, uma vez que estes são determinantes para o desenvolvimento da empregabilidade juvenil. Três refl...
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- Tipo de recurso:
- article
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/2435
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Inserción sociolaboral juvenil y competencias informacionales en la educación superior: desarrollos, tensiones y desafíos.Inserção laboral juvenil e competências informacionais no ensino superior: desenvolvimentos, tensões e desafios.Youth social and labor inclusion and informational skills in higher education: developments, strains, and challenges.Gualteros Trujillo, José NicolásMarciales Vivas, Gloria PatriciaCabra Torres, FabiolaMancipe Flechas, EduardoO objetivo do artigo é apresentar reflexões visando mobilizar a incorporação das competências informacionais associadas aos formatos digitais em diferentes cenários de formação educacional e de trabalho, uma vez que estes são determinantes para o desenvolvimento da empregabilidade juvenil. Três reflexões fundamentais são apresentadas: mudanças no mundo do trabalho contemporâneo e os desafios que eles impõem aos jovens; a necessidade de aprofundar o desenvolvimento da relação entre competências informacionais, educação e empregabilidade; e a importância de promover a aliança universidade-empresa, pois isso permitirá a criação de rotas de ação apropriadas para promover as habilidades de informação e enfrentar um problema de grande relevância social, como o desemprego juvenil.El artículo tiene como propósito presentar reflexiones encaminadas a movilizar la incorporación de las competencias informacionales asociadas con formatos digitales en distintos escenarios educativos y de formación para el trabajo, pues estas resultan determinantes para el desarrollo de la empleabilidad juvenil. Se presentan tres reflexiones fundamentales: los cambios en el mundo del trabajo contemporáneo, y los retos que imponen a los jóvenes; la necesidad de profundizar en el desarrollo de la relación entre competencias informacionales, educación y empleabilidad; y la importancia de promover la alianza universidad-empresa, en cuanto esta permitirá crear rutas de acción adecuadas para promover las competencias informacionales y enfrentar un problema de gran relevancia social, como es el desempleo juvenil.The article intends to present reflections directed towards mobilizing the incorporation of informational skills associated to digital formats in different educational and training for work scenarios, because these are crucial in the development of youth employability. The article introduces three grounding reflections: the changes in the contemporary world of work and the challenges it brings to youngsters, the need to deepen into the development of the relationship between informational skills, education, and employability; and the importance of promoting the Corporate-University alliance, since it will enable the creation of appropriate action pathways in order to promote informational skills and face the highly relevant problem of youth unemployment in society.Pontificia Universidad Javeriana - Facultad de Comunicación y Lenguaje2020-04-15T19:15:39Z2020-04-15T19:15:39Z2011-09-15http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleArtículo revisado por paresinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/24352027-27310120-4823http://hdl.handle.net/10554/28906spahttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/2435/1711Signo y Pensamiento; Vol 31 No 59 (2011): Profesiones, artes y oficios: Emergencias, renuncias, desapariciones y transformaciones en el siglo XXI.; 102-119Signo y Pensamiento; Vol. 31 Núm. 59 (2011): Profesiones, artes y oficios: Emergencias, renuncias, desapariciones y transformaciones en el siglo XXI.; 102-119Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2023-03-29T19:09:00Z |
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