Análisis de las variables relacionadas con la caída de matriculados en la educación superior

Desde el 2017, la cantidad de nuevos matriculados en las Instituciones de educación superior a nivel pregrado en Colombia han venido disminuyendo, lo cual representa un problema para la sostenibilidad de las universidades a largo plazo. A través del presente trabajo, pretendemos evidenciar cuales son las carreras más representativas de las universidades que han recibido más estudiantes en este contexto, y poder generar hipótesis respecto a las características comunes que guardan aquellas carreras con cambios significativos en el número de matriculados, con el fin de comparar esta información con los programas ofrecidos por la PUJ, y que de esta forma la PUJ* pueda mejorar la propuesta de valor de ciertos programas para lograr una mayor atracción de nuevos estudiantes, y así mitigar en el corto plazo el impacto de la macro-tendencia de disminución de estudiantes en Colombia.

• Tipo de recurso: masterThesis
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/51094
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/51094; https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.51094
• Palabra clave: Matriculados educación superior; Clúster K - means; Regresión lineal múltiple; Demanda programas universitarios; Base de datos SNIES; Higher education enrollment; K - means clustering; Multiple linear regresion; Graduate program demand; SNIES database; Maestría en analítica para la inteligencia de negocios - Tesis y disertaciones académicas; Educación superior - Colombia; Matrícula en educación; Metodología en predicciones
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