Información, comunicación y tecnología: El aprendizaje, motor para la tríada más poderosa del siglo XXI

El propósito del artículo es presentar unas reflexiones acerca de la relacion entre tecnologia, información y comunicación y su impacto en la sociedad y particularmente en el concepto y prácticas de aprendizaje. El artículo es el resultado del trabajo de la linea de investigación en comunicación y educación del Departamento de comunicación de la Facultad de Comunicación y Lenguaje de la Pontificia Universidad Javeriana y en especial, de la sublínea en nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC). El artículo se divide en dos partes, la primera busca mostrar cómo se ha planteado esta traida desde ka disciplina de la comunicación y la segunda detalla el impacto de kas NTIC sobre algunos actores del proceso: El aprendizaje, las comunidades de aprendizaje, los entornos digitales, los acompañantes educativos, las practicas comunicativas y la alfabetización tecnológica. El análisis se basa en el campo de la Comunicación Mediada por computador (CMC) y forma parte del proyecto interdiciplinario Biblioteca digital desde Colombia. Se adiciona un glosario de terminos.

• Tipo de recurso: article
• Fecha de publicación: 1999
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/27690
• Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/3005; http://hdl.handle.net/10554/27690
• Palabra clave: null; Comunicación; educación; Nuevas Tecnologías; Información; Comunicación Mediada por Computador; null
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional