Componentes afectivos del estudio en el ingreso a la universidad

Apresenta-se o avanço de uma pesquisa cujo objetivo é delimitar e caracterizar concepções e emoções que, a respeito do estudo, assumem os ingressantes à universidade. Considera-se que as mesmas podem favorecer e/ou atrapalhar a organização das ações de estudo necessárias para a inclusão e permanênci...

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Autores:
Tipo de recurso:
article
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
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OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3384
http://hdl.handle.net/10554/26575
Palabra clave:
Admisión a la universidad; actitud (Psicología); deserción universitaria
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openAccess
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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