Las publicaciones periódicas en el marco de la enseñanza de la psicología en la Universidad Nacional de La Plata (Argentina): 1976- 2000

Desde una perspectiva que reúne una historia de la enseñanza de la psicología y una historia institucional de las publicaciones periódicas (revistas), se analiza la enseñanza de la psicología en la Universidad Nacional de La Plata en el período 1976-2000. Se hace una primera descripción de la misma,...

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Autores:
Tipo de recurso:
article
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
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OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/7265
http://hdl.handle.net/10554/32979
Palabra clave:
psychology; scientific journals; teaching; National University of La Plata
psicología; publicaciones periódicas; enseñanza; Universidad Nacional de La Plata
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openAccess
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Copyright (c) 2015 Universitas Psychologica
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spelling Las publicaciones periódicas en el marco de la enseñanza de la psicología en la Universidad Nacional de La Plata (Argentina): 1976- 2000Graduate Psychology Education in National University of La Plata (Argentina) and the Role of Scientific Journals, 1976-2000González, Eliana Noemí; UNSL / CONICETpsychology; scientific journals; teaching; National University of La Platapsicología; publicaciones periódicas; enseñanza; Universidad Nacional de La PlataDesde una perspectiva que reúne una historia de la enseñanza de la psicología y una historia institucional de las publicaciones periódicas (revistas), se analiza la enseñanza de la psicología en la Universidad Nacional de La Plata en el período 1976-2000. Se hace una primera descripción de la misma, a partir del estudio sociobibliométrico de las referencias bibliográficas de los programas de los cursos enseñados en dicho período en la carrera. Se focaliza en la incidencia de las publicaciones periódicas referenciadas en dichos cursos, analizándolas cuantitativa y cualitativamente, desde un enfoque sociobibliométrico.This work is at the intersection of two lines of historical research: a psychology education history and a scientific journal history. It is attemped to analyze the teaching of Psychology at the National University of La Plata (UNLP), during the period 1976-2000. A first description of it is outlined by making use of a socio-bibliometrical analysis of the references at the syllabus of the courses taught at the Program of Psychology at the UNLP in such a period. The incidence of the journals referenced at the syllabus is quantitatively and qualitatively analyzed to highlight their incidence in the contents taught.Pontificia Universidad Javeriananullnull2018-02-24T16:04:16Z2020-04-15T18:27:16Z2018-02-24T16:04:16Z2020-04-15T18:27:16Z2015-09-07http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdftext/htmlhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/726510.11144/Javeriana.upsy14-2.ppme2011-27771657-9267http://hdl.handle.net/10554/32979spahttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/7265/10473http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/7265/12978Universitas Psychologica; Vol. 14, Núm. 2 (2015); 579-588Copyright (c) 2015 Universitas PsychologicaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2023-03-29T19:24:54Z
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