Distanciamientos epistémicos dentro de los estudios sobre discapacidades humanas
A deficiência foi patologizada por saberes médicos centrados no corpo biológico como objeto de reabilitação com saberes não médicos que geram a normalização. Baseados na refletividade, o artigo propõe interações entre estudos sociais críticos antes de incorporar o conhecimento experto, para situar a...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- article
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/29242
- Acceso en línea:
- http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/3809
http://hdl.handle.net/10554/29242
- Palabra clave:
- Disabilities; Reflexivity; Expertise; Experie6nces; Social Studies of Science; Social; Studies of Technology; Social Studies of Medicine; Feminist Studies; Postcolonial Studies
Discapacidades; reflexividad; experticias; experiencias; estudios sociales de ciencia/tecnología/medicina; estudios feministas; estudios poscoloniales
Deficiência; Refletividade; Perícia; Experiências; Estudos sociais de ciencia; Estudos sociais de tecnología; Estudos sociais de medicina; Estudos feministas; Estudos pós-coloniais
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Distanciamientos epistémicos dentro de los estudios sobre discapacidades humanas Munevar, Dora Inés; Profesora titular de la Universidad Nacional de Colombia: Departamento de Comunicación Humana, Escuela de Estudios de Género e I.D.H., estudios sobre desarrollo humano, (dis) capacidades, diversidades. Universidad Nacional de Colombia Disabilities; Reflexivity; Expertise; Experie6nces; Social Studies of Science; Social; Studies of Technology; Social Studies of Medicine; Feminist Studies; Postcolonial Studies Discapacidades; reflexividad; experticias; experiencias; estudios sociales de ciencia/tecnología/medicina; estudios feministas; estudios poscoloniales Deficiência; Refletividade; Perícia; Experiências; Estudos sociais de ciencia; Estudos sociais de tecnología; Estudos sociais de medicina; Estudos feministas; Estudos pós-coloniais |
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A deficiência foi patologizada por saberes médicos centrados no corpo biológico como objeto de reabilitação com saberes não médicos que geram a normalização. Baseados na refletividade, o artigo propõe interações entre estudos sociais críticos antes de incorporar o conhecimento experto, para situar a representação e produção de conhecimento na perspectiva dos estudos sociais de ciência, tecnologia e medicina, e as experiências, para reativar os debates abertos por estudos póscoloniais e feministas. Como consequência, os distanciamentos epistêmicos questionam os modos de fazer pesquisa e pensar/compreender a realidade sociopolítica vivida pelas mulheres e homens com deficiências. |
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http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/3809/7763 Universitas Humanística; Vol. 76, Núm. 76 (2013): Perspectivas situadas de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología Universitas Humanística; Vol. 76, Núm. 76 (2013): Perspectivas situadas de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología Universitas Humanística; Vol. 76, Núm. 76 (2013): Perspectivas situadas de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología |
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Distanciamientos epistémicos dentro de los estudios sobre discapacidades humanasDistanciamentos epistêmicos dentro dos estudos sobre deficiências humanasEpistemic distance within disability studies on human disabilitiesMunevar, Dora Inés; Profesora titular de la Universidad Nacional de Colombia: Departamento de Comunicación Humana, Escuela de Estudios de Género e I.D.H., estudios sobre desarrollo humano, (dis) capacidades, diversidades. Universidad Nacional de ColombiaDisabilities; Reflexivity; Expertise; Experie6nces; Social Studies of Science; Social; Studies of Technology; Social Studies of Medicine; Feminist Studies; Postcolonial StudiesDiscapacidades; reflexividad; experticias; experiencias; estudios sociales de ciencia/tecnología/medicina; estudios feministas; estudios poscolonialesDeficiência; Refletividade; Perícia; Experiências; Estudos sociais de ciencia; Estudos sociais de tecnología; Estudos sociais de medicina; Estudos feministas; Estudos pós-coloniaisA deficiência foi patologizada por saberes médicos centrados no corpo biológico como objeto de reabilitação com saberes não médicos que geram a normalização. Baseados na refletividade, o artigo propõe interações entre estudos sociais críticos antes de incorporar o conhecimento experto, para situar a representação e produção de conhecimento na perspectiva dos estudos sociais de ciência, tecnologia e medicina, e as experiências, para reativar os debates abertos por estudos póscoloniais e feministas. Como consequência, os distanciamentos epistêmicos questionam os modos de fazer pesquisa e pensar/compreender a realidade sociopolítica vivida pelas mulheres e homens com deficiências.La discapacidad ha sido patologizada por saberes médicos centrados en el cuerpo biológico objeto de rehabilitación con saberes no médicos que gestionan la normalización. Con base en la reflexividad, el artículo plantea interacciones entre estudios sociales críticos antes de incorporar la experticia, para situar la representación y producción de conocimiento en la perspectiva de los estudios sociales de ciencia, tecnología y medicina, y las experiencias, para resituar los debates abiertos por estudios poscoloniales y feministas. Como consecuencia, los distanciamientos epistémicos cuestionan los modos de hacer investigación y pensar/comprender la realidad sociopolítica vivida por mujeres y hombres con discapacidades.Disability has been pathologized by medical knowledge focused on the biological body as an object of rehabilitation with nonmedical knowledge that manage standardization. Based on the reflexiveness, the article proposes interactions between social critical studies before applying the expertise, in order to situate the representation and knowledge production from the perspective of social studies of science, technology and medicine, and from the experiences, to revive discussions opened by postcolonial and feminist studies. As a result, epistemic distancing questions the ways of doing research and thinking / understanding the socio-political reality experienced by women and men with disabilities.Editorial Pontificia Universidad Javeriananullnullnull2018-02-24T15:49:34Z2020-04-15T18:45:43Z2018-02-24T15:49:34Z2020-04-15T18:45:43Z2013-09-19http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/38092011-27340120-4807http://hdl.handle.net/10554/29242spahttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/3809/7763Universitas Humanística; Vol. 76, Núm. 76 (2013): Perspectivas situadas de los estudios sociales de la ciencia y la tecnologíaUniversitas Humanística; Vol. 76, Núm. 76 (2013): Perspectivas situadas de los estudios sociales de la ciencia y la tecnologíaUniversitas Humanística; Vol. 76, Núm. 76 (2013): Perspectivas situadas de los estudios sociales de la ciencia y la tecnologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2023-03-29T17:54:34Z |