Empoderamiento en el Movimiento Estudiantil, Años 2011-2012 en Chile

En base a antecedentes sobre un debilitamiento del empoderamiento de grupos frente a poderes macroeconómico-políticos, se pregunta por éste en el Movimiento Estudiantil en Chile, años 2011-2012, según la percepción subjetiva de los jóvenes participantes. Mediante una metodología cualitativa, se realizaron 18 entrevistas individuales y 3 grupos focales (N=31), con jóvenes de universidades y colegios. Los resultados indicaron que los participantes experimentan empoderamiento en la mayoría de las dimensiones: análisis crítico, organización, acciones, y apoyo ciudadano. En cambio, es más débil su percepción de efectividad frente a la institucionalidad política. Se discuten implicancias de los hallazgos en relación al tema de la fortaleza, permanencia-erosión del movimiento, distinciones teórico conceptuales y políticas públicas.

• Tipo de recurso: article
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/33311
• Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/13511; http://hdl.handle.net/10554/33311
• Palabra clave: movimiento estudiantil Chile, empoderamiento, psicología comunitaria, políticas públicas / Chilean student movement, empowerment, community psychology, public policies; null
• Rights: openAccess
• License: Copyright (c) 2015 Universitas Psychologica