Predicción del resultado en la prueba SABER PRO para Economía a partir de la información disponible en el proceso de admisión
Se analiza el valor explicativo de algunas variables observables en el estudiante antes de iniciar sus estudios universitarios, con el objetivo de predecir el rendimiento en la prueba estandarizada SABER PRO para economía. Este análisis resulta de interés para seleccionar a los candidatos en los pro...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
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- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/8994
- Palabra clave:
- Rendimiento académico
Regresión cuantílica
Admisión universitaria
Saber PRO
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Quantile regression
University admission
Saber PRO
Mediciones y pruebas educativas - Enseñanza secundaria - Colombia
Admisión a la universidad - Colombia
Economía - Procesamiento de datos - Colombia
Modelos de evaluación - Colombia
Evaluación del estudiante - Colombia
Maestría en economía - Tesis y disertaciones académicas
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Predicción del resultado en la prueba SABER PRO para Economía a partir de la información disponible en el proceso de admisión Cifuentes Garzón, Jairo Alberto Rendimiento académico Regresión cuantílica Admisión universitaria Saber PRO Academic perfomance Quantile regression University admission Saber PRO Mediciones y pruebas educativas - Enseñanza secundaria - Colombia Admisión a la universidad - Colombia Economía - Procesamiento de datos - Colombia Modelos de evaluación - Colombia Evaluación del estudiante - Colombia Maestría en economía - Tesis y disertaciones académicas |
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Se analiza el valor explicativo de algunas variables observables en el estudiante antes de iniciar sus estudios universitarios, con el objetivo de predecir el rendimiento en la prueba estandarizada SABER PRO para economía. Este análisis resulta de interés para seleccionar a los candidatos en los procesos de admisión por sus características tanto académicas como personales de entrada a la universidad. Se utilizó información contenida en las pruebas SABER 11 en cuanto al puntaje de cada componente, la edad y el género del estudiante. A través de regresión cuantílica se encuentra un efecto positivo y significativo del género a favor de los hombres, el puntaje en matemáticas, en historia, en lenguaje y en idiomas sobre el resultado en la prueba SABER PRO, dicho efecto se incrementa a medida que se predicen los puntajes más altos (cuantiles superiores). El efecto asociado a la prueba de biología deja de ser significativo en los cuantiles superiores del puntaje, la edad predice mejores resultados a los estudiantes más jóvenes. Las pruebas de filosofía, física e interdisciplinar no resultan significativas. |
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Predicción del resultado en la prueba SABER PRO para Economía a partir de la información disponible en el proceso de admisiónCifuentes Garzón, Jairo AlbertoRendimiento académicoRegresión cuantílicaAdmisión universitariaSaber PROAcademic perfomanceQuantile regressionUniversity admissionSaber PROMediciones y pruebas educativas - Enseñanza secundaria - ColombiaAdmisión a la universidad - ColombiaEconomía - Procesamiento de datos - ColombiaModelos de evaluación - ColombiaEvaluación del estudiante - ColombiaMaestría en economía - Tesis y disertaciones académicasSe analiza el valor explicativo de algunas variables observables en el estudiante antes de iniciar sus estudios universitarios, con el objetivo de predecir el rendimiento en la prueba estandarizada SABER PRO para economía. Este análisis resulta de interés para seleccionar a los candidatos en los procesos de admisión por sus características tanto académicas como personales de entrada a la universidad. Se utilizó información contenida en las pruebas SABER 11 en cuanto al puntaje de cada componente, la edad y el género del estudiante. A través de regresión cuantílica se encuentra un efecto positivo y significativo del género a favor de los hombres, el puntaje en matemáticas, en historia, en lenguaje y en idiomas sobre el resultado en la prueba SABER PRO, dicho efecto se incrementa a medida que se predicen los puntajes más altos (cuantiles superiores). El efecto asociado a la prueba de biología deja de ser significativo en los cuantiles superiores del puntaje, la edad predice mejores resultados a los estudiantes más jóvenes. Las pruebas de filosofía, física e interdisciplinar no resultan significativas.We analyze the explanatory value of some observable variables in the student before starting his university studies in order to predict perfomance on standardized test SABER PRO for economy. This analysis is of interest to select candidates in the adimissions process for their academic and personal characteristics of college entrance.Magíster en EconomíaMaestríaPontificia Universidad JaverianaMaestría en EconomíaFacultad de Ciencias Económicas y AdministrativasMontenegro García, Álvaro Antonio2014-05-15T00:07:01Z2014-10-09T02:58:56Z2016-03-29T14:42:03Z2020-04-16T19:35:41Z2014-05-15T00:07:01Z2014-10-09T02:58:56Z2016-03-29T14:42:03Z2020-04-16T19:35:41Z2013http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10554/8994https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.8994instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.cospaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2022-04-29T19:25:55Z |