¡Aventura sobre rieles! descubriendo el tren del autocontrol
Este trabajo de grado se centra en el desarrollo socioemocional de estudiantes de nueve a diez años, enfocándose en las habilidades de autocontrol, particularmente en el manejo del estrés y la disciplina personal. Se reconoce la importancia de abordar este aspecto de manera constante y multidiscipli...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/66375
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/66375
- Palabra clave:
- Autocontrol
Disciplina personal
Manejo del estrés
Niñez
childhood
Self-control
Stress management
Personal discipline
Maestría en salud mental escolar - Tesis y disertaciones académicas
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Autocontrol Disciplina personal Manejo del estrés Niñez childhood Self-control Stress management Personal discipline Maestría en salud mental escolar - Tesis y disertaciones académicas |
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Este trabajo de grado se centra en el desarrollo socioemocional de estudiantes de nueve a diez años, enfocándose en las habilidades de autocontrol, particularmente en el manejo del estrés y la disciplina personal. Se reconoce la importancia de abordar este aspecto de manera constante y multidisciplinaria en el contexto educativo. La investigación se basa en el enfoque socioemocional de Daniel Goleman y del método de colaboración para el aprendizaje académico, social y emocional (CASEL), se aplica una metodología cualitativa nutrida de una retroalimentación de docentes y estudiantes. El resultado tangible es la creación de la cartilla ¡Aventura sobre rieles! Descubriendo el tren del autocontrol. Este proyecto busca proporcionar a los docentes una herramienta pedagógica efectiva para el desarrollo socioemocional de sus estudiantes, contribuyendo a un mejor clima escolar y a una mejor salud mental en los niños y niñas, promoviendo así su bienestar integral y su éxito en la vida. |
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¡Aventura sobre rieles! descubriendo el tren del autocontrolAdventure on rails! discovering the train of self-controlMontañez Tovar, Silvia MilenaOrtiz Gordo, Laura GisedAutocontrolDisciplina personalManejo del estrésNiñezchildhoodSelf-controlStress managementPersonal disciplineMaestría en salud mental escolar - Tesis y disertaciones académicasEste trabajo de grado se centra en el desarrollo socioemocional de estudiantes de nueve a diez años, enfocándose en las habilidades de autocontrol, particularmente en el manejo del estrés y la disciplina personal. Se reconoce la importancia de abordar este aspecto de manera constante y multidisciplinaria en el contexto educativo. La investigación se basa en el enfoque socioemocional de Daniel Goleman y del método de colaboración para el aprendizaje académico, social y emocional (CASEL), se aplica una metodología cualitativa nutrida de una retroalimentación de docentes y estudiantes. El resultado tangible es la creación de la cartilla ¡Aventura sobre rieles! Descubriendo el tren del autocontrol. Este proyecto busca proporcionar a los docentes una herramienta pedagógica efectiva para el desarrollo socioemocional de sus estudiantes, contribuyendo a un mejor clima escolar y a una mejor salud mental en los niños y niñas, promoviendo así su bienestar integral y su éxito en la vida.This degree work focuses on the socioemotional development of nine- to ten-year-old students, focusing on self-control skills, particularly stress management and personal discipline. The importance of addressing this aspect in a consistent and multidisciplinary manner in the educational context is recognized. The research is based on Daniel Goleman's socioemotional approach and the collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL) method, a qualitative methodology is applied, nurtured by feedback from teachers and students. The tangible result is the creation of the booklet Adventure on Rails! Discovering the self-control train. This project seeks to provide teachers with an effective pedagogical tool for the socioemotional development of their students, contributing to a better school climate and better mental health in children, thus promoting their integral wellbeing and success in life.Magíster en Salud Mental EscolarMaestríaPontificia Universidad JaverianaMaestría en Salud Mental EscolarFacultad de EducaciónVergara Peña, AmaliaSarmiento Suárez, Cecilia Maria josé2024-02-06T14:43:23Z2024-02-06T14:43:23Z2023-11-30http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10554/66375instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.cospaColombiaCundinamarca (Colombia)Bogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)Bogotá (Colombia)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2024-02-11T08:08:48Z |