Concepciones de profesores sobre retroalimentación: una revisión de la literatura

L’article présente une révision de recherches empiriques par rapport aux conceptions de feedback de professeurs de différents niveaux éducatifs. Pour cela, on a analysé les résultats de treize études qui ont étés choisies parmi soixante-dix-huit recherches publiées entre 2000 et 2015. Au moyen d’une...

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Autores:

Tipo de recurso:: article

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Pontificia Universidad Javeriana

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Concepciones de profesores sobre retroalimentación: una revisión de la literatura

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