La electrólisis del agua como propuesta de trabajo práctico para la promoción del uso de conceptos asociados a la conservación de la energía en estudiantes de ciclo V

Esta investigación pretende evaluar el diseño y desarrollo de la propuesta de trabajo práctico sobre la electrólisis del agua, como estrategia didáctica para la promoción del uso de conceptos asociados a la conservación de la energía en estudiantes de ciclo V del Colegio Luis Ángel Arango IED, para esto se debe determinar las ideas previas de los estudiantes de grado once de la IED sobre el concepto de conservación de energía en un proceso electrolítico de corrosión acelerada, luego se diseñó una estrategia de aprendizaje basada en el fenómeno del electrólisis como trabajo práctico, orientado al uso de conceptos, asociados a la conservación de la energía, partiendo de las siguientes categorías de análisis, competencia uso de conceptos y trabajo práctico enmarcado en el enfoque teórico experimental a través de la elaboración de diferentes instrumentos de aprendizaje como guías de intervención, dos vídeos planteados desde las evidencias de aprendizaje para la competencia uso de conceptos, visto desde tres prácticas experimentales que son aplicadas de forma presencial y de forma asincrónica a los estudiantes, con esta metodología se pretendió identificar a partir de las evidencias de aprendizaje que se obtienen del trabajo práctico, el nivel de uso de conceptos de los estudiantes, frente al concepto de conservación de energía, esto se realizó al relacionar el nivel de la competencia según la escala de valoración consignada en el sistema institucional de evaluación (SIE) del Colegio Luis Ángel Arango IED.

• Tipo de recurso: masterThesis
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/52161
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/52161; https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.52161
• Palabra clave: Competencia uso de conceptos; Trabajo práctico; Trabajo experimental; Comprensión; Electrólisis; Conservación de la energía; Circuito; Concept usage competence; Practical work; Experimental work; Electrolysis; Electrolysis; Energy conservation; Circuit; Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas; Análisis del agua; Conservación de la energía - Aspectos educativos; Métodos de enseñanza
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