Tensiones y resistencias de la participación infantil en el Museo de la Resistencia - La Esperanza (La Gallera- Siloé)

En las lógicas de la modernidad se ha constituído a la niñez bajo dispositivos de infantilización que les configuran, subyugan y subalternizan, construyendo discurso y relacionamientos desde el adultocentrismo. En este artículo pretendemos identificar y evidenciar los cambios que ha tenido la población aledaña a La Gallera en el barrio Siloé - Cali, a raíz de procesos de participación infantil articulados al Museo de la Resistencia - La Esperanza, dentro del contexto de pandemia COVID-19 y el Paro Nacional Colombiano del 2021, con relación a la concepción de la niñez y los lugares de enunciación, funciones, accesos y derechos que demandan los niños y niñas de la zona como sujetos políticos. Por medio de este trabajo de investigación, también buscamos resaltar las prácticas de participación infantil que propiciaron la creación del museo, así como problematizar las negociaciones, disrupciones e imposiciones que se dan a partir de la relación entre los niños, niñas y adultos, destacando y haciendo un análisis crítico sobre las relaciones de poder que son inherentes a dichas interacciones.

• Tipo de recurso: masterThesis
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/63996
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/63996
• Palabra clave: Infancia; Participación infantil; Museo de la resistencia; Niñez; Childhood; Child participation; Resistance museum; Childhood; Maestría en estudios culturales latinoamericanos - Tesis y disertaciones académicas; Participación ciudadana - Valle del Cauca (Colombia); Educación en la primera infancia - Valle del Cauca (Colombia)
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional