La radio comunitaria en el posconflicto. ¿Cómo implementar contenidos de educación y construcción de paz en las emisoras comunitarias?
El presente trabajo examina los procesos, mecanismos y estrategias para la implementación de contenidos que permitan afirmar la radio comunitaria como espacio de participación, democratización, educación y construcción de paz en las comunidades. A partir de un trabajo conjunto con los habitantes de...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/35162
- Palabra clave:
- Radio comunitaria
Comunicación para el cambio social
Construcción de paz
Educación para la paz
Posconflicto
Community radio
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Peacebuilding
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Radio comunitaria
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Maestría en estudios de paz y resolución de conflictos - Tesis y disertaciones académicas
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- openAccess
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La radio comunitaria en el posconflicto. ¿Cómo implementar contenidos de educación y construcción de paz en las emisoras comunitarias? Abril Castro, Gonzalo Radio comunitaria Comunicación para el cambio social Construcción de paz Educación para la paz Posconflicto Community radio Communication for social change Peacebuilding Peace education Post-conflict Radio comunitaria Proceso de paz Educación para la paz Cambio social Maestría en estudios de paz y resolución de conflictos - Tesis y disertaciones académicas |
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Radio comunitaria Comunicación para el cambio social Construcción de paz Educación para la paz Posconflicto Community radio Communication for social change Peacebuilding Peace education Post-conflict Radio comunitaria Proceso de paz Educación para la paz Cambio social Maestría en estudios de paz y resolución de conflictos - Tesis y disertaciones académicas |
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El presente trabajo examina los procesos, mecanismos y estrategias para la implementación de contenidos que permitan afirmar la radio comunitaria como espacio de participación, democratización, educación y construcción de paz en las comunidades. A partir de un trabajo conjunto con los habitantes de los municipios de La Palma y Yacopí (Cundinamarca) se llevó a cabo un acercamiento a los principios de la comunicación para el cambio social, proyectando así los medios de comunicación públicos como plataformas educativas y de construcción de paz. En ese contexto, se busca que las radios comunitarias se conviertan en escenarios propicios para que las comunidades que han sufrido el conflicto armado de los últimos cincuenta años en Colombia puedan contar sus relatos y construir, a través de sus propias experiencias, nuevas formas de vida que den pie a la reconstrucción del tejido social. El trabajo realizado con las comunidades generó una posibilidad de apropiación social, lo que hace viable y útil el proyecto comunicativo de los contenidos de paz en las emisoras. Por otro lado, se da un empoderamiento de las comunidades, particularmente en lo concerniente al papel de las radios comunitarias y se genera un espacio para que las visiones del conflicto, aquellas de la comunidad y del investigador, entren en diálogo. |
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La radio comunitaria en el posconflicto. ¿Cómo implementar contenidos de educación y construcción de paz en las emisoras comunitarias?Abril Castro, GonzaloRadio comunitariaComunicación para el cambio socialConstrucción de pazEducación para la pazPosconflictoCommunity radioCommunication for social changePeacebuildingPeace educationPost-conflictRadio comunitariaProceso de pazEducación para la pazCambio socialMaestría en estudios de paz y resolución de conflictos - Tesis y disertaciones académicasEl presente trabajo examina los procesos, mecanismos y estrategias para la implementación de contenidos que permitan afirmar la radio comunitaria como espacio de participación, democratización, educación y construcción de paz en las comunidades. A partir de un trabajo conjunto con los habitantes de los municipios de La Palma y Yacopí (Cundinamarca) se llevó a cabo un acercamiento a los principios de la comunicación para el cambio social, proyectando así los medios de comunicación públicos como plataformas educativas y de construcción de paz. En ese contexto, se busca que las radios comunitarias se conviertan en escenarios propicios para que las comunidades que han sufrido el conflicto armado de los últimos cincuenta años en Colombia puedan contar sus relatos y construir, a través de sus propias experiencias, nuevas formas de vida que den pie a la reconstrucción del tejido social. El trabajo realizado con las comunidades generó una posibilidad de apropiación social, lo que hace viable y útil el proyecto comunicativo de los contenidos de paz en las emisoras. Por otro lado, se da un empoderamiento de las comunidades, particularmente en lo concerniente al papel de las radios comunitarias y se genera un espacio para que las visiones del conflicto, aquellas de la comunidad y del investigador, entren en diálogo.The current work examines the processes, mechanisms, and strategies for implementing contents that affirm community radio as a space of participation, democratization, education, and peacebuilding within local communities. Through a joint work with the communities of La Palma and Yacopí (Cundinamarca), we addressed the principles of communication for social change, thus projecting public media as platforms for education and peacebuilding. Within such context, we seek for community radios to become favorable scenarios for the communities that have suffered the consequences of the armed conflict in Colombia during the last 50 years. These communities will be able to tell their stories and build, through their own lived experiences, new forms of life that could allow for the reconstruction of the social fabric. The work we carried out along with the communities opened up a possibility of social appropriation. That way, the development of a peace-centered communication project becomes viable and useful. On the other hand, communities are empowered, specifically regarding the role of community radio, and a new space emerges; a space in which the perspectives on the conflict, those of the researcher and the community, enter into a fruitful dialogue.Magíster en Estudios de Paz y Resolución de ConflictosMaestríaPontificia Universidad JaverianaMaestría en Estudios de Paz y Resolución de ConflictosFacultad de Ciencias Políticas y Relaciones InternacionalesDaniel Guillermo, ValenciaTejada B., Carolina2018-07-04T14:56:08Z2020-04-16T18:45:15Z2018-07-04T14:56:08Z2020-04-16T18:45:15Z2018-03-07http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10554/35162https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.35162instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.cospaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2022-04-29T16:51:44Z |