Influencia de los espacios en el desempeño de la fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración de ideas como habilidades creativas
Diseñar espacios de trabajo para fomentar el desarrollo de tareas creativas es una práctica que viene tomando fuerza durante los últimos años. La construcción de salas y espacios diferenciales que buscan inspirar la creatividad y productividad o mejorar el ambiente laboral, se han presentando como c...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/51089
- Palabra clave:
- Creatividad
Fluidez
Flexibilidad
Originalidad
Elaboración
Espacios creativos
Test de Torrance
Habilidades creativas
Creativity
Fluency
Flexibility
Originality
Elaboration
Torrance test
Creative skills
Creative spaces
Maestría en administración de empresas - Tesis y disertaciones académicas
Aptitud creadora
Pruebas analíticas
Flexibilidad
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Diseñar espacios de trabajo para fomentar el desarrollo de tareas creativas es una práctica que viene tomando fuerza durante los últimos años. La construcción de salas y espacios diferenciales que buscan inspirar la creatividad y productividad o mejorar el ambiente laboral, se han presentando como casos de éxito en compañías de tecnología, creatividad y comunicaciones. Esta iniciativa ha generado que más organizaciones busquen implementar ambientes empresariales similares, con el objeto de obtener resultados de productividad, creatividad y ambiente laboral parecidos a los conseguidos por compañías como Google. El objetivo de la presente investigación consiste en establecer si los espacios influyen o no en el desempeño de las habilidades creativas y de forma paralela, se pretende entender la relación existente con el proceso creativo, la influencia de la capacitación en creatividad en dichos lugares y la relación entre la autopercepción y el desempeño en creatividad. A través de un experimento de tipo mixto (observacional), se analizó cómo inciden los espacios de trabajo con características tradicionales y no tradicionales, en el desempeño de habilidades creativas como la fluidez , flexibilidad, originalidad y elaboración de ideas en estudiantes universitarios, utilizando una evaluación del nivel de creatividad figurativa y verbal. Luego de realizar el análisis de los datos estadísticos, basados en los resultados del test de Torrance (1965), aplicado a un grupo de 120 estudiantes de la Universidad Javeriana (Sede Bogotá), se encontró que el espacio no tradicional sólo es determinante en la medida en que haya exposición recurrente al mismo, obteniendo entonces un mejor desempeño creativo, representado en mayor fluidez para generar ideas, mejor nivel de detalle al plasmarlas, abordar diferentes perspectivas y la posibilidad de plantear ideas diferentes al común. |
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La construcción de salas y espacios diferenciales que buscan inspirar la creatividad y productividad o mejorar el ambiente laboral, se han presentando como casos de éxito en compañías de tecnología, creatividad y comunicaciones. Esta iniciativa ha generado que más organizaciones busquen implementar ambientes empresariales similares, con el objeto de obtener resultados de productividad, creatividad y ambiente laboral parecidos a los conseguidos por compañías como Google. El objetivo de la presente investigación consiste en establecer si los espacios influyen o no en el desempeño de las habilidades creativas y de forma paralela, se pretende entender la relación existente con el proceso creativo, la influencia de la capacitación en creatividad en dichos lugares y la relación entre la autopercepción y el desempeño en creatividad. A través de un experimento de tipo mixto (observacional), se analizó cómo inciden los espacios de trabajo con características tradicionales y no tradicionales, en el desempeño de habilidades creativas como la fluidez , flexibilidad, originalidad y elaboración de ideas en estudiantes universitarios, utilizando una evaluación del nivel de creatividad figurativa y verbal. Luego de realizar el análisis de los datos estadísticos, basados en los resultados del test de Torrance (1965), aplicado a un grupo de 120 estudiantes de la Universidad Javeriana (Sede Bogotá), se encontró que el espacio no tradicional sólo es determinante en la medida en que haya exposición recurrente al mismo, obteniendo entonces un mejor desempeño creativo, representado en mayor fluidez para generar ideas, mejor nivel de detalle al plasmarlas, abordar diferentes perspectivas y la posibilidad de plantear ideas diferentes al común.Designing workspaces to encourage the development of creative tasks is a practice that it has been gaining strength in recent years. The construction of rooms and differential spaces that seek to inspire creativity and productivity or improve the work environment, have been presented as success stories in technology, creativity and communications companies. This initiative has generated that more organizations seek to implement similar business environments, in order to obtain productivity, creativity and work environment results similar to those achieved by companies like Google. The objective of this research is to establish whether or not spaces influence the performance of creative skills and in parallel, it is intended to understand the existing relationship with the creative process, the influence of creativity training in those places and the relationship between self-perception and performance in creativity. Through a mixed-type (observational) experiment, an analysis was made to understand how workspaces with traditional and non-traditional characteristics affect the performance of creative skills such as fluency, flexibility, originality and elaboration of ideas in university students, using a evaluation of the level of figurative and verbal creativity. After carrying out the analysis of the statistical data, based on the results of the Torrance Test (1965), applied to a group of 120 students from the Javeriana University, it was found that the non-traditional space is only decisive in the to the extent that there is recurrent exposure to it, thus obtaining a better creative performance, represented in greater fluidity to generate ideas, a better level of detail when expressing them, addressing different perspectives and the possibility of raising ideas that are different from the common ones.Magíster en Administración de EmpresasMaestríaPontificia Universidad JaverianaMaestría en Administración de Empresas - MBAFacultad de Ciencias Económicas y AdministrativasSanchez Trujillo, JulianaGomatti, Isabella2020-09-17T18:36:51Z2020-09-17T18:36:51Z2020-08-27http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10554/51089https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.51089instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.cospaColombia2019-2020Bogotá (Colombia)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2022-04-29T16:52:24Z |