Identificación de variables relevantes en el desempeño de los estudiantes en la prueba Saber pro

Garantizar el cumplimiento de la labor que ejerce la Fundación Universitaria del Área Andina frente a la formación de sus estudiantes requiere la evaluación y monitoreo de las actividades que actualmente llevan a cabo dentro del ciclo académico, por lo que surge la necesidad de buscar alternativas que permitan evaluar el desempeño de sus alumnos, compararlo con el resto del sector y determinar factores de éxito en los que la institución pueda optimizar o diseñar nuevas acciones para promover la mejora continua de su rol formador. El presente estudio busca de manera especifica determinar los elementos que influyen en los resultados que obtienen los alumnos en las pruebas de estado Saber Pro y medir el impacto de la estrategia de capacitación implementada por la institución, y de esta forma brindar a la misma una alternativa para reconocer fortalezas y oportunidades de mejora en su proceso de formación.

• Tipo de recurso: masterThesis
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/58489
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/58489; https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.58489
• Palabra clave: Pruebas Saber Pro; Formación; ICFES; Área Andina; Desempeño; Factores clave; Saberpro´s standarized tests; Training; ICFES; Área Andina; Performance; Main variables; Maestría en analítica para la inteligencia de negocios - Tesis y disertaciones académicas; Análisis de datos; Formación profesional; Exámenes universitarios
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