La acción política del rector en las IED Francisco de Miranda y Paraíso Mirador

El campo de la rectoría escolar se construye de manera permanente en medio de una serie de tensiones, contradicciones y resistencias, que son producto del marco general que define la política pública educativa respecto a las funciones y competencias del rector. En ese contexto, se desarrolló el presente proyecto de investigación, denominado: La acción política del rector en las instituciones educativas distritales Francisco de Miranda y Paraíso Mirador. Proyecto de carácter cualitativo, enmarcado en el paradigma histórico – hermeneútico, y con un enfoque y metodología narrativa. Su propósito principal fue comprender como se configura la acción política del rector en el contexto de las dos instituciones educativas distritales enunciadas, a partir del reconocimiento de tres elementos centrales. En primer lugar, las percepciones que la comunidad educativa tiene respecto al ser y quehacer del rector; en segundo lugar, los discursos y prácticas que están presentes en ese quehacer y constituyen la acción política; y finalmente, la noción de acción política que atraviesa las prácticas directivas de los rectores.

• Tipo de recurso: masterThesis
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/43638
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/43638; https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.43638
• Palabra clave: Acción; Acción política; Discurso; Rector; Práctica educativa; Ser del rector; Quehacer del rector; Action; Policy action; Discourse; Principal; Educational practice; Principal's being; Principal's political work; Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas; Filosofía política - Aspectos educativos; Filosofía de la educación; Personal docente; Rectores
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