Naturaleza de la ciencia: efecto de variables profesionales y sociodemográficas

Neste artigo de pesquisa apresenta-se um estudo relacional quantitativo com professores de secundária no México que cursaram um diplomado em competência científica para diagnosticar as concepções de natureza da ciência e sua relação com variáveis sócio demográficas e de status profissional. Utilizou-se uma versão eletrônica do questionário de opiniões sobre ciência, tecnologia e sociedade (Manassero, Vázquez & Acevedo, 2001). Os resultados coincidem com pesquisas anteriores onde as concepções de natureza da ciência dos professores são principalmente “ingênuas” (Garritz, Rueda & Robles, 2011). As variá­veis sócio demográficas mostraram maior influência nas concepções de natureza da ciência que aquelas de status profissional. Discutem-se as limitações do estudo.

• Tipo de recurso: article
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/25413
• Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/20610; http://hdl.handle.net/10554/25413
• Rights: openAccess
• License: Derechos de autor 2017 Silvia Tecpan-Flores, Genaro Zavala-Enríquez